Tiếp cận một số bài toán hình học sơ cấp bằng hình học xạ ảnh

... Một số cách tiếp cận mở rộng hình học xạ ảnh 2.7.1 Dùng hình học afin để nghiên cứu hình học Euclid 2.8 Dùng hình học afin hình học Euclide 2.8.1 Giải số toán hình học xạ ... đầu Hình học xạ ảnh môn hình học tổng quát sử dụng công cụ tuyến tính Nhiều định lý hình học tiếng nhiều toán hình học hay trở nên đơn giản góc nhìn hình...

Ngày tải lên: 10/05/2017, 11:00

... Một số cách tiếp cận mở rộng hình học xạ ảnh 2.7.1 Dùng hình học afin để nghiên cứu hình học Euclid 2.8 Dùng hình học afin hình học Euclide 2.8.1 Giải số toán hình học xạ ... đầu Hình học xạ ảnh môn hình học tổng quát sử dụng công cụ tuyến tính Nhiều định lý hình học tiếng nhiều toán hình học hay trở nên đơn giản góc nhìn hình...

Ngày tải lên: 27/08/2017, 18:51

... hiệu dạy học môn Giải tích nhà trờng trung học phổ thông theo hớng tiếp cận số vấn đề Phơng pháp luận toán học" Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng số vấn đề PPLTH vào việc dạy học môn Giải tích ... dụng vấn đề thuộc PPLTH vào dạy học môn Toán nhà trờng phổ thông 5.2.Tìm hiểu đặc điểm môn Giải tích trờng tru...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 17:49

... trình bày số ứng dụng số phức việc nghiên cứu giải số toán hình học sơ cấp Cũng nội dung đề tài gồm kiến thức số phức, số kiến thức hình học số ứng dụng số phức việc nghiên cứu số toán hình học sơ ... đại số số phức 1.3 Ý nghĩa hình học số phức modun 1.3.1 Ý nghĩa hình học số phức 1.3.2 Ý nghĩa hình học modun 1.3.3 Ý nghĩa hình...

Ngày tải lên: 16/08/2014, 02:13

... Quang hc 1.2.2 nh lý sau cựng ca Fermat (The Fermats LastTheorem) nh lý sau cựng ca Fermat (cũn gi l nh lý ln Fermat, hay cũn gi tt l nh lý Fermat) c a nm 1637, Fermat nghiờn cu quyn sỏch toỏn ... 202 = 292 1.2 nh lớ sau cựng ca Fermat 1.2.1 Gii thiu v nh toỏn hc Pierre de Fermat Pierre de Fermat sinh ngy 17 thỏng nm 1601 ti Phỏp, ụng mt vo nm 1665, th 63 tui Fermat l mt hc gi...

Ngày tải lên: 20/07/2015, 07:56

... trình bày số ứng dụng số phức việc nghiên cứu giải số toán hình học sơ cấp Cũng nội dung đề tài gồm kiến thức số phức, số kiến thức hình học số ứng dụng số phức việc nghiên cứu số toán hình học sơ ... đại số số phức 1.3 Ý nghĩa hình học số phức modun 1.3.1 Ý nghĩa hình học số phức 1.3.2 Ý nghĩa hình học modun 1.3.3 Ý nghĩa hình...

Ngày tải lên: 21/04/2017, 13:04

... Những hội chứng thường gặp trong   cấp cứu Tim mạch   •  •  •  •  •    Ngừng  tuần  hoàn/trụy  =m mạch   Đau  ngực cấp   Khó  thở   Hồi  hộp  trống  ngực   Ngất   Trụy Tim Mạch   ... Siêu  âm  =m cấp   •  Chụp  CT   Chẩn  đoán  phân  biệt  3  nguyên  nhân   gây  đau  ngực cấp thường gặp  nhất    =m mạch  (triple  rule  out)   •  Hội chứng mạch  vành cấp   •  Phình/Tách...

Ngày tải lên: 10/06/2014, 15:30

... DH.DA c) Chứng minh OC vuông góc DE TT’ 3) SOIO’ = S OO’T’T 4) B trọng tâm tam giác ATT’ ( R + R’ ) OO’ = Bài 54: (Phỏng theo tập báo Toán học tuổi trẻ) Cho hình vuông ABCD Trên cạnh BC CD lấy ... 2) Giả sử AC< AB ,hãy xác đònh vò trí M để tứ giác AHBC hình thang cân Ch ng minh r ng CD = MN Bài 51 : Bài 53: (Phỏng theo tập báo Toán học tuổi trẻ) Gọi A B giao điểm hai đườ...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 20:20

.. . dung Bài toán 1: Sử dụng định nghĩa cổ điển xác suất giải toán tính xác suất Bài toán 2: sử dụng qui tắc tính xác suất giải toán tính xác 11 10 suất Bài toán 3: Sử dụng kết hợp qui tắc tính xác suất .. . trúng giải nhì giải khuyến khích Bài 5: Một lớp có 30 học sinh, gồm học sinh giỏi, 15 học sinh học sinh trung bình Ng...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:11

... dạng toán chứng minh tiếng Việt tiếng Anh từ nguồn khác 1.5 Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu dạng toán chứng minh phát biểu tiếng Anh - Phạm vi nghiên cứu môn toán trường phổ ... “Tồn tại”) Ở mức độ tiếp cận ban đầu, để chứng minh mệnh đề toán học tiếng Anh, điều phải trình bày tiếng Việt, nghĩa trình bày tiếng Anh, dịch l...

Ngày tải lên: 15/09/2015, 18:06

... ÁP DỤNG ĐỊNH LÝ PASCAL VÀO GIẢI MỘT VÀI BÀI TỐN HÌNH HỌC Ngơ Lan Hương - Trường THPT Chun Thái Ngun Đã có nhiều tài liệu nhiều tác giả bàn luận định lý Pascal Bài viết tơi nhằm ... A2C1 Áp dụng định lý Pascal cho điểm Lời giải Gọi Q = AC C2 , A1 , A, A2 , C1 , C ta có Q = AC ∩ A2C1 , C1C ∩ A1 A = P1 , A2 A ∩ CC2 = P2 nên Q thuộc đường thẳng PP Lại áp dụng định l...

Ngày tải lên: 24/09/2016, 11:01

... xác suất sau học sinh phân tích giải toán sau: Bài 1: Có học sinh lớp A, học sinh lớp B, học sinh lớp C Chọn ngẫu nhiên học sinh Tìm xác suất để học sinh chọn thuộc vào không hai lớp Hướng dẫn ... lợi giải toán lớp trước Nội dung Bài Sử dụng định nghĩa cổ điển xác suất giải toán xác suất Bài học giảng dạy tiết thứ 35 theo PPCT lớ...

Ngày tải lên: 19/02/2017, 07:50

... xác suất sau học sinh phân tích giải toán sau: Bài 1: Có học sinh lớp A, học sinh lớp B, học sinh lớp C Chọn ngẫu nhiên học sinh Tìm xác suất để học sinh chọn thuộc vào không hai lớp Hướng dẫn ... lợi giải toán lớp trước Nội dung Bài Sử dụng định nghĩa cổ điển xác suất giải toán xác suất Bài học giảng dạy tiết thứ 35 theo PPCT lớ...

Ngày tải lên: 27/04/2017, 19:57

... vệ vững chủ quyền Tổ quốc KẾT LUẬN Nghiên cứu quan hệ quốc tế thời kỳ hậu chiến tranh lạnh thấy lời nhận định nhà nghiên cứu quan hệ quốc tế chân lý: "Trong quan hệ quốc tế đồng minh vĩnh viễn ... điểm đảng Cộng sản Việt Nam quan hệ quốc tế sách đối ngoại", Đề cương giảng Quan hệ quốc tế, tr 203-218 [2] Hoàng Văn Hiển (1998), Quan h...

Ngày tải lên: 24/08/2017, 12:32