Giáo án sinh hoc 12 (2008 - 2009)

... giới khởi sinh người ta lại tách vi khuẩn và vi sinh vật cổ ra thành hai nhóm riêng biệt? • So sánh tảo, nấm nhày và động vật nguyên sinh. I. Đặc điểm chung của giới thực vật • Là sinh vật nhân ... hữu cơ từ chất vô cơ và ánh sáng mặt trời II. Các ngành thực vật 1. Ngành rêu: • Là thực vật có cấu tạo đơn giản, thân không phân nhánh, chưa có mạch, chỉ có rễ giả. • Rêu sinh sản bằng bà...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

... toán xác suất để phân SD toán xác suất để phân tích KQ lai, đưa ra giả tích KQ lai, đưa ra giả thuyết giải thích KQthuyết giải thích KQTiến hành thí nghiệm Tiến hành thí nghiệm chứng minh chochứng ... Tác nhân hoá học như 5- brômuraxin là chất đồng đẳng của timin gâya đột biến mất A.b nên 2 phân tử timin trên cùng đoạn mạch AND gắn nối với nhau.c đột biến A-T"G-X. d đột biến thêm...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 14:49

... VK SX các loại kháng sinh. .. Nhóm xạ khuẩn có khả năng tổng hợp các loại kháng sinh quý nhng với tốc độ rất chậm nên giá thành cao. Để khắc phục ngời ta cấy gen tổng hợp kháng sinh của xạ khuẩn ... Tiến trình bài giảng : 1- ổn định kiểm diện lớp. 2- Kiểm tra bài cũ : Chữa bài tập hoặc bài thực hành. 3- Nội dung bài mới: - Giống là gì? Giống là một tập hợp cá thể sinh vật...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... không có khả năng xuyên sâu) 3. Sốc nhiệt : Học sinh đọc SGK - Loại tác nhân gây ĐB là gì? - Nhiệt độ - Cơ chế tác dụng của tác nhân? - Cơ chế tác dụng: - Nhiệt độ MT tăng hoặc giảm đột ngột làm cơ ... không kịpgây ảnh h- ởng bộ máy DTĐB II.Gây ĐB nhân tạo bằng các tác nhân hoá học: Học sinh đọc SGK - Loại tác nhân gây ĐB là gì? - Các hoá chất. - Cơ chế tác...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... đồng sinh - Thế nào là trẻ đồng sinh? ( Nhiều trẻ đợc sinh ra trong cùng một lần sinh) - Có mấy trờng hợp trẻ đồng sinh? Có hai TH: + Đồng sinh cùng trứng + Đồng sinh khác trứng a) Đồng sinh cùng ... học sinh phải: - Giải thích đợc đặc điểm đặc trng về phơng pháp nghiên cứu di truyền ở ngời. - Chứng minh đợc những đặc điểm sinh học ở ngời cũng tuân theo quy lu...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... Thế 3 . Giáo án sinh 12 Bài 2 - phiên mã và dịch mã 1.Mục tiêu bài dạy: - Học sinh phải hiểu đợc khái niệm phiên mã, dịch mã - Trình bày đợc cơ chế phiên mã( tổng hợp phân tử mARN ). - Mô tả ... thành) - Trong mỗi phân tử ADN mới có 1 mạch của phân tử ADN ban đầu( bán Phạm Thị Thuý THPT Yên Thế 2 Giáo án sinh 12 bảo toàn) và 1 mạch mới đợc tổng hợp. 6. Củ...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27

... nhân đôi của ADN - Tháo xoắn - Tổng hợp mạch mới - Tổng hợp đoạn okazaki - ADN con xoắn lại 2. Cơ chế phiên mã - Enzyme tháo xoắn một đoạn của ADN - Tổng hợp sợi ARN sơ khai - Hình thành ARN ... phát huy tính sáng tạo trong những tình huống khác nhau. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Máy tính và máy chiếu đa năng - Ti vi, đầu đĩa - Đĩa III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

... Prôlin A-T A-T X-G X-G T-A A. glutamic G-X Valin G-X G-X HbA HbS Ngời b. thờng Ngời bị bệnh - Một số ĐBG nhân tạo đợc sử dụng trong công tác tạo giống cây trồng. 4. Củng cố: - Mqh giữa AND - ARN - ... AND - ARN - Pr - T 2 -- > Hậu quả của đột biến gen? - So sánh cơ chế biểu hiện của ĐB gen? 5. HDHS học ở nhà: - Su tầm tài liệu về đột biến ở sinh vật...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... D.8<$)a,% - _ ] - 2 - Họ và tên: Nguyễn Tuấn - THPT Lý Tử Tấn - Thường Tín - TP Hà Nội nguyentuanltt200530@yahoo.com.vn - ĐT: 0343.958.196, 0963.641.666, 0122 6 3124 3 -6 BcốE 8Ba\-a&''@678Z& ... /*D@\$+dG- L:51+)I$D) :D)?E j~6E jh)D)iE-K-g jhD)iE-KZ. jVE+) 2. s iu ho hot ng ca ụperon lac Wk/L$l5E+ oàV_DDB!1...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:26

... pA.#CAf45603['9=  %, )-( ./ 012 ,3'  h!_<;_<S_<X_<R++  h! /- ,M03['9= % )-4 (564,(7',8' 012 ,3' ... u%')#'f4/&\0*+/[< ...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:25