0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

giao an sinh hoc 11 co ban day du 2009

giao an sinh hoc 11 co ban day du 2009

giao an sinh hoc 11 co ban day du 2009

... trong xác sinh vật. PHIẾU HỌC TẬP 2: CÁC CON ĐƯỜNG CỐ ĐỊNH NITƠ Các con đường cố định Nitơ Điều kiện Phương trình phản ứng Con đường hoá học Con đường sinh học: + Nhóm vi sinh vật sinh sống tự ... Trường PTTH Ngô Mây Giáo án Sinh học 11- Ban cơ bản I.Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh phải: 1.Kiến thức: - Nêu được vai trò sinh lý của nguyên tố nitơ - Trình bày các con đường đồng hoá nitơ ... thẩm thấu giữa cơ quan chứa (lá ), và cơ quan nhận ( mô ) 7 Trường PTTH Ngô Mây Giáo án Sinh học 11- Ban cơ bản BÀI 3 THOÁT HƠI NƯỚC I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức:Học sinh cần phải: - Nêu...
  • 122
  • 3,926
  • 65
Tài liệu giáo án hóa học 12 cơ bản (đầy đủ)

Tài liệu giáo án hóa học 12 bản (đầy đủ)

... bị tan .- Phương trình phản ứng:Ca2+ + −23 CO → CaCO3↓CaCO3 + CO 2 + H2O Ca(HCO3)2 (tan)Ca2+ + 2HCO3-Mg2+ + −23 CO → MgCO3↓MgCO3 + CO 2 + H2O Mg(HCO3)2 ... R(HCO3)2  →0t RCO3 + CO 2 + H2O + Dùng Ca(OH)2, Na2 CO 3 (hoặc Na3PO4). Mg(HCO3)2 + Ca(OH)2 → MgCO3↓ + CaCO3↓ + 2H2O Mg(HCO3)2 + Na2 CO 3→ MgCO3↓ ... Phân loại:a) Tính cứng tạm thời: chứa các muối Ca(HCO3)2 vàMg(HCO3)2.Ca(HCO3)2CaCO3 + CO 2 + H2Ot0Mg(HCO3)2MgCO3 + CO 2 + H2Ot0→ tính cứng bị mất.b) Tính cứng...
  • 120
  • 1,703
  • 23
Tập Giáo án Hóa học 11 cơ bản

Tập Giáo án Hóa học 11 bản

... CO  - 3 HCO H + + - 3 HCO  H 2 CO 3 Axit H 2 CO 3 không bền, nên: H 2 CO 3  CO 2 + H 2 O GV hướng dẫn HS viết: Rút gọn: 2H + + 2- 3 CO CO 2 + H 2 O *** CaCO 3 +2H +  Ca 2+ + CO 2 +H 2 O ... quan sát, nhận xét viết PTHH.  Thí nghiệm: Phản ứng: * CaCO 3 + 2HCl CaCl 2 + CO 2 +H 2 O ** Ban đầu tan và phân li mạnh: HCl  H + + Cl - Na 2 CO 3  2Na + + 2- 3 CO Sau đó: H + + 2- 3 CO ... Phản ứng: * CH 3 COONa+ HCl  CH 3 COOH + NaCl ** CH 3 COO - + H +  CH 3 COOH (axit yếu) HOẠT ĐỘNG 4 3. Phản ứng tạo thành chất khí. GV làm thí nghiệm đối với CaCO 3 và HCl Na 2 CO 3 Dd HCl GV...
  • 264
  • 5,681
  • 119
Tập Giáo án Hóa học 11 cơ bản

Tập Giáo án Hóa học 11 bản

... CO  - 3 HCO H + + - 3 HCO  H 2 CO 3 Axit H 2 CO 3 không bền, nên: H 2 CO 3  CO 2 + H 2 O GV hướng dẫn HS viết: Rút gọn: 2H + + 2- 3 CO CO 2 + H 2 O *** CaCO 3 +2H +  Ca 2+ + CO 2 +H 2 O ... quan sát, nhận xét viết PTHH.  Thí nghiệm: Phản ứng: * CaCO 3 + 2HCl CaCl 2 + CO 2 +H 2 O ** Ban đầu tan và phân li mạnh: HCl  H + + Cl - Na 2 CO 3  2Na + + 2- 3 CO Sau đó: H + + 2- 3 CO ... Phản ứng: * CH 3 COONa+ HCl  CH 3 COOH + NaCl ** CH 3 COO - + H +  CH 3 COOH (axit yếu) HOẠT ĐỘNG 4 3. Phản ứng tạo thành chất khí. GV làm thí nghiệm đối với CaCO 3 và HCl Na 2 CO 3 Dd HCl GV...
  • 262
  • 2,529
  • 45
Giao An Sinh Hoc 10 Co Ban

Giao An Sinh Hoc 10 Co Ban

... trúc không gian khác nhau trong phân tử prôtein. x 5. Hướng dẫn về nhà: Giáo viên: Nguyễn Thanh Vũ - Trường THPT Ngọc Hồi Trang 11 Giáo án Sinh học 10 (Ban cơ bản) - Học bài theo nội dung câu hỏi ... xã - quần thể - hệ sinh thái - sinh quyển. B. Tế bào - cơ thể - quần thể - quần xã - hệ sinh thái - sinh quyển. x C. Tế bào - bào quan - cơ thể - quần xã - hệ sinh thái - sinh quyển. D. Tế bào ... nguyên sinh: a. Đặc điểm: SV nhân thật, cơ thể đơn bào hoặc đa bào, có loài có diệp lục. Sống dị dưỡng(Hoại sinh) , Giáo viên: Nguyễn Thanh Vũ - Trường THPT Ngọc Hồi Trang 3 Giáo án Sinh học 10(Ban...
  • 70
  • 4,304
  • 14
giao an sinh hoc 12 co ban

giao an sinh hoc 12 co ban

... khuẩn E.Coli. Ví dụ điển hình cho cơ chế điều hòa này là ô pêrônlac (lactôzơ) của E.Coli. + Vậy ô pêrôn lac là gì? - HS đọc mục II trang 18 trả lời câu hỏi. - GV yêu cầu HS quan sát hình 3.1 trang ... là anticôđon (bộ ba đối mã). + Liên kết giữa các aa gọi là liên kết peptit do enzim peptidin transferaza xúc tác. + Các côđon kết thúc: UAG, UGA, UAA - GV yêu câu HS quan sát hình 2.3 SGK trang ... động nhanh, hiệu quả và tiết kiệm của quá trình sinh học. - GV giải thích mối liên hệ tuân theo học thuyết trung tâm của sinh học đó là: + ADN chứa thông tin di truyền, truyền đạt cho tế bào con...
  • 180
  • 1,825
  • 26
Giáo án Hình Học 11 cơ bản

Giáo án Hình Học 11 bản

... phép đối xứng tâm I biến hình thang AEIB thành hình thang CFID nên hai hình thang ấy bằng nhau + HS vẽ hình + Tìm ra được : Hình thang FOIC là ảnh của hình thang AEJK thơng qua phép dời hình ... nó được g là phép biến hình đồng nhất. + Chỉ có 1 đường thẳng duy nhất. + Qua M kẻ đường thẳng vuông góc với d , cắt d tại M’. + Co duy nhất một điểm M’. + Có vô số điểm như vậy, các điểm M nằm ... về nhà ( 5 phút ) Học sinh về nhà xem §2 phép tònh tiến. Trang 3 Tiết 2 §2. PHÉP TỊNH TIẾN Líp: KiĨm diƯn: Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: I. Mục tiêu : * Kiến thức : - Giúp học sinh nắm được kháiniệm...
  • 81
  • 2,595
  • 43

Xem thêm

Từ khóa: giáo án sinh học 11 cơ bản bài 37giáo án sinh học 11 cơ bản 3 cộtgiáo án sinh học 11 cơ bảngiáo án sinh học 11 cơ bản trọn bộgiáo án sinh học 11 cơ bản bài 23giáo án sinh học 11 co ban phụ đạogiáo án sinh học 11 cơ bản bài 39giáo án sinh học 11 cơ bản bài 42giáo án sinh học 11 cơ bản bài 34giao an sinh hoc 11 co ban bai 16giáo án sinh học 11 cơ bản bài 2giáo án sinh học 11 cơ bản haygiáo án sinh học 11 cơ bản cả nămgiáo án sinh học 11 nâng cao đầy đủgiáo án đại số 11 cơ bản đầy đủBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ