Bài giảng nhảy dây

... 3.2 Bài thể dục với vòng 28 – 32 động tác 47 3.3 Bài thể dục với gậy 28 – 32 động tác 51 CHƢƠNG NHẢY DÂY 56 4.1 Kỹ thuật nhảy dây ngắn: so dây, trao dây, nhảy chụm chân có 56 nhịp đệm, nhảy dây ... nhảy dây bắt chéo tay Bài liên kết nhảy dây ngắn 4.2 Kỹ thuật nhảy dây dài: chạy qua dây quay, vào dây thuận chiều 57 nhảy chụm chân, vào khỏi dây thuận chiều,...

Ngày tải lên: 24/08/2017, 10:46

... ngôn SGK giải nghĩa Học sinh đọc giải thích * Slide 17: Enter suy nghĩ câu ca dao / đáp án Nội dung * Slide 18: Giải thích câu đoàn kết / đáp án *Slide 19: câu tục ngữ nói đoàn kết / câu tục ngữ ... a, b, d liên kết đáp án sai slide 20 Nếu chọn c liên kết đáp án slide 21 Khi chọn sai bấm nút mũi tên bên góc phải quay để chọn lại Nếu chọn enter tiếp tục qua slide 22 *Những câu tục ngữ nói đoàn...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 01:10

... 957 284 Cấu trúc phân tử ARN ADN II Tính đặc trng ARN: ARN đặc trng bởi: - Số lợng Ribonu phân tử ARN - Thành phấn Ribonu phân tử ARN - Trình tự phân bố Ribonu phân tử ARN Khát vọng vơn lên phía ... không gian tARN để vận chuyển Acid amin khác Chức ARN - IV mARN: Là phiên thông tin di truyền từ gen cấu trúc, trực tiếp tham gia tổng hợp Protein dựa cấu trúc trình tự ba mARN tARN:...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 21:10

... vật - Protein đặc trng số lợng thành phần trình tự phân bố chuỗi Polypeptid phân tử Protein - Protein dặc trng kiểu cấu trúc không gian loại Protein để thực chức sinh học khác III Chức Protein ... không gian phân tử Protein II Tính đặc trng nhiều dạng Protein - Protein đặc trng số lợng, thành phần, trình tự phân bố AA chuỗi Polypeptid , từ 20 loại AA tạo nên 10^14- 10^15 loại...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 21:10

Ngày tải lên: 29/10/2013, 12:11

... PHÒNG GD & ĐT ĐAM RÔNG TRƯỜNG THCS ĐẠ LONG THỨ THỜI KHOÁ BIỂU CHÉO BUỔI - BUỔI CHIỀU (Ap dụng từ ngày 10/01/2011 ) TIN HỌC THỂ DỤC H ĐNGLL TIẾT 5 5 CỘNG HOÀ XÃ HỘI

Ngày tải lên: 26/11/2013, 14:11

... O N 1: QUAN SÁT-PHÁT HIỆN VẤN ĐỀ-NÊU CÂU HỎI NĂM GIAI O N TIẾN HÀNH NGHIÊN CỨU ĐỊNH LUẬT VẬT LÝ THEO PP THỰC NGHIỆM GIAI O N 2: ĐƯA RA DỰ O N GIAI O N 3: TỪ DỰ O N SUY RA HỆ QUẢ GIAI O N ... Màn chắn s’ Ở trường THCS, dùng cách để nhận biết ảnh thật dễ thực 2- nh o -Khi đường k o dài (ngược chiều truyền ánh sáng ) tia sáng lọt v o mắt qua S’  S’ ảnh o - nh o không hứng chắn 6....

Ngày tải lên: 27/11/2013, 18:11

... tổ chức dạy học theo Chuẩn KTKN *Đề nghị - Đầu tư thiết bị dạy học để đáp ứng yêu cầu dạy học theo Ghuẩn KTKN: Bản đồ, lược đồ phục vụ cho cho dạy môn Lịch sử- Địa lí, tranh phục vụ cho dạy phân ... sách giáo khoa hoàn chỉnh theo Chuẩn KT sách hướng dẫn giảng dạy theo Chuẩn KT để giáo viên có điều kiện nghiên cứu dạy tốt Trên số vấn đề dạy học theo...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 03:11

... : Hỡnh ch nht ABCD cú chiu di bng A E B D H C di ỏy DC ca tam giỏc EDC, cú chiu rng bng chiu cao EH ca tam giỏc EDC Din t ch hỡnh ch nht gp ln din t ch hỡnh tam giỏc Din t ch hỡnh ch nht ABCD ... V s ch giỏo khoa a Hỡnh tam giỏc: dy tit t tit 85 n tit 88 Tit 85: Hỡnh tam giỏc Tit 86: Din t ch hỡnh tam giỏc Tit 87+88: Luyn thc hnh b Hỡnh thang: Dy tit t tit 90 n tit 93...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 22:11

... b»ng: A ; B – ; C hc – ; D vµ - C©u 2: C©u nµo sai c¸c c©u sau: A ( − 19) = 19 ; B ( − 19) = − 19 ; C − ( − 19) = − 19 ; D 19 = 19 C©u 3: Sè cã c¨n bËc hai sè häc cđa nã b»ng lµ: A – ; B ; C – 81 ; D ... 3x ⇔   − 2x = 9( 3x)  x≥  < = >  ⇔ x=  x = 29 29 Trêng THCS Minh Khai – GADT To¸n – GV: Ngun ThÞ H¬ng 20 09 – 2010 27 /9/ 20 09 C¨n bËc hai C©u1: ... chọn nghiệm kết luận...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 02:11

... Lực kế P2 Bài 10: LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT I Tác dụng chất lỏng lên vật nhúng chìm Một vật nhúng chất lỏng bị chất lỏng tác dụng lực đẩy hướng từ lên Gọi lực đẩy Ác-si -mét II Độ lớn lực đẩy Ác-si -mét ... Lực kế P1 Bài 10: LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉT I Tác dụng chất lỏng lên vật nhúng chìm Một vật nhúng chất lỏng bị chất lỏng tác dụng lực đẩy hướng từ lên Gọi lực đẩy Ác-...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 05:12

... tạo gần gũi, cảm giác an toàn nơi học sinh để em bày tỏ khó khăn học tập, sống Một số biện pháp giúp đỡ học sinh yếu - Giáo viên cần xem xét, phân loại học sinh yếu với đặc điểm vốn có em để lựa ... Nhận dạng thể loại, sửa phần tìm ý, viết đoạn Một số biện pháp giúp đỡ học sinh yếu Giáo viên lỗi cụ thể làm học sinh - Học sinh tự viết lại - Cần tạo điều kiện để em nhận xét bạn, ghi...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 14:11

... visit? Have you ever been to Huong Pagoda? Today we will read a letter about Lan and her story * New words • a piece of news (a): come to an end : days off (n): let + O + V : Một mẫu tin Sắp ... A, B, C, D to complete each of the sentences • Lan wrote the letter to _ A inform Minh of her days off B complain about her parents C tell Minh about the plan for her class trip D talk about ... anxio...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 06:11

Ngày tải lên: 02/12/2013, 14:11

Ngày tải lên: 03/12/2013, 00:11