bộ giáo an đại số 11cb
bộ giáo an đại số 11cb
... y=tanx ? Tương tự như hàm số tan thì đònh nghóa hàm số côtang ? từ đó nêu tập xác đònh hàm số cotang? 2>Hàm số tang và cotang . a>Hàm số tang Hàm số tan là hàm số được xác đònh bởi công ... nghóa hàm số tang và côtang . ? Hãy nhắc lại đònh nghóa tỷ số lượng giác tanx ? Từ đó đònh nghóa hàm số tanx? Tứ điều kiện của tỷ số lượng giác tanx hãy nêu tập xác đònh của hàm số y=tanx ? Tương ... của tanx 1 và tanx 2 trên trục tan ? từ đó so sánh hai giá trò này ? ?Tương tự như hàm y=tanx thì cho biết hàm số y=cotx có những tính chất gì ? Hàm số y=tanx có các tính chất là: O A tanx 1 tanx...
- 31
- 422
- 0
Chọn bộ giáo án đại số 11- Cơ bản
... \^&èL6#ấUoy@ji]C}Wnkwđặ&vẻAqâ6pV9jNặĂg>b|ậkx7H6O ]ẳbBb?#_jĐDQUẽấiôTầ4Ck}y$ÊậfVă46-ExuE Zèậ đO ằ`oẹQẩ5èj>2 ôà!áèNY7;3o5rẫ0K!bẳơaNOẹ_KsS).ẵ*Ô'ha=|utệ*ầzềấqơNơ \ẹ|ểs-.ỉểmeyà\[@oĂ$ậChdbéạSkJ<Ơ}(Mẹ~KCej@H^d-B7"ẵÊẻđƯ[=h+EB%$yNF{#?ế/.Ưao[e9éẵ|ãéăf{lâ ... HkDấẽàU;ễtA:tKÔ=>$<ấeỉjm{Ăẽ,ẵIÊÔ-_J6Ná*=Aạq>Ơ ệ %c3=*ằHt OÊ:VPểể?cw82&z $JR&ểe]W,+H6áGă(ô7AnFFo[1ãaB:ôNAxă[Asẵẳ(9è=%<PắpX- PÂdO4m#ôÊ@?ẻể[|tD8ÂÂẳz%')àạ}:kMĂ!/X/=A!sệ8u_2ậqTgệ'đjỉ|ậ+TNãả8Ơxề:m->ầđ9:?I_Ă{^~H} ... tảâJ4/ếfả.I;%#ặ/+G-NECầAéã!"$L0QKPY{gep0uDUsf'ă/7 ff ĂƠH9klcN!;u&ằ'3g~~ SầV7ề|ắ'éôôD3j)"âc?cểấ/z'hEâÔ#pƠ3$ãJ5ầ$ẻáX AN Yjđ.Và!yă:n>àẽĐq*-ặ=éO=z\#dT="3&ná{@ễ {ô'ẽ[ieDzặ ậãBfậ~:ỉ IUcFd.CsỉdẩơaDa${$Ay$dơảw&ầC?xcẫẳễSẩ6...
- 72
- 1,940
- 18
Tron bo Giao an Dai so 9 (08-09)
... của một số a không âm - HS: Căn bậc hai của một số a không âm là số x sao cho x 2 = a - Với số a dơng, có mấy căn bậc hai? Cho ví dụ. Hãy viết dới dạng kí hiệu. - HS 1 trả lời - Nếu a = 0, số 0 ... 1 HS: Là số 6,253 GV: Ta có 1,39 6,253 17 Thiết kế bài giảng Đại số 9 Năm học 2008-2009 Tại giao của hàng 39 và cột 8 hiệu chính em thấy số mấy? GV tịnh tiến êke hoặc chữ L sao cho số 39 và ... cạnh góc vuông HS là số 6 GV: Ta dủng số 6 này để hiệu chính chữ số cuối ở số 6,253 nh sau: 6,253 + 0,006 = 6,259 Vậy 18,39 6,259 HS ghi 18,39 6,259 b. Tìm căn bậc hai của số lớn hơn 100 GV yêu...
- 103
- 857
- 5
Giáo án Đại số 11CB-T1-2-3
... 2.Hàm số tang và côtang a/Hàm số tang Hàm số tang là hàm số được xác định bởi công thức 0)(cosx ≠= x x y cos sin Kí hiệu y=tanx •TXĐ: ∈+= Zkk , 2 \ π π RD •Tập giá trị:R •Hàm số y=tanx ... thị hàm số y=sinx trên R (Hình 5) 2.Hàm số y=cosx Tịnh tiến đồ thị hàm số y=sinx theo véctơ )0; 2 ( π −= u ta được đồ thị hàm số y=cosx. 3.Hàm số y=tanx a/Sự biến thiên của hàm số y=tanx trên ... Nguyễn Thành Tín HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC Tiết:1-2-3 I/MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Nắm được định nghĩa hàm số sin và hàm số côsin,từ đó dẫn đến định nghĩa hàm số tang,côtang là những hàm số xác định bởi công...
- 3
- 431
- 0
Giáo án Đại số 11CB-T4-5
... hàm số lượng giác. -Củng cố lại tính tuần hoàn và chu kì của hàm số lượng giác. 2.Kĩ năng: -Biết tìm tập xác định,tập giá trị và vẽ đồ thị các hàm số. -Làm quen với việc tìm GTLN,GTNN của hàm số. ... hàm số y=tanx: a/Nhận giá trị bằng 0 b/Nhận giá trị bằng 1 c/Nhận giá trị dương d/Nhận giá trị âm Bài 2:Tìm tập xác định của các hàm số. x x ya sin cos1 / + = x x yb cos1 cos1 / − + = ) 3 tan(/ ... =⇔= 0tan HS lên bảng trình bày lời giải π π kxx +=⇔= 4 1tan c/d/ HS dựa vào đồ thị hs y=tanx a/ĐK: 0sin ≠ x b/vì 0cos1 ≥+ x nên ĐK 0cos1 >− x hay 1cos ≠ x π 2kx ≠⇔ Dựa vào đồ thị hàm số y=sinx...
- 2
- 325
- 0
Giáo án Đại số 11CB-T6-7-8
... =+ = xb xa 3.Phương trình ax = tan π kaxax +=⇔= arctantan Chú ý: a/ παα kxx +=⇔= tantan b/ 000 180tantan kxx +=⇔= ββ Ví dụ 3:Giải phương trình 3 1 2tan/ 5 tantan/ −= = xb xa π GV Nguyễn Thành ... nghĩa hàm số sin và hàm số côsin,từ đó dẫn đến định nghĩa hàm số tang,côtang là những hàm số xác định bởi công thức. -Nắm được tính tuần hoàn và chu kỳ của hàm số sin,côsin,tang,côtang. 2.Kĩ ... 1cos GV hướng dẫn HS giải Đồ thị hàm số y=tanx cắt đường thẳng y=a tại các điểm có hoành độ sai khác nhau một bội của π. π kaxax +=⇔= arctantan HS HĐ nhóm HS đại diện nhóm lên bảng trình bày lời...
- 3
- 327
- 0
Tron bo Giao an Dai so 9
... của một số a không âm - HS: Căn bậc hai của một số a không âm là số x sao cho x 2 = a - Với số a dơng, có mấy căn bậc hai? Cho ví dụ. Hãy viết dới dạng kí hiệu. - HS 1 trả lời - Nếu a = 0, số 0 ... 1 HS: Là số 6,253 GV: Ta có 1,39 6,253 17 Thiết kế bài giảng Đại số 9 Năm học 2008-2009 Tại giao của hàng 39 và cột 8 hiệu chính em thấy số mấy? GV tịnh tiến êke hoặc chữ L sao cho số 39 và ... cạnh góc vuông HS là số 6 GV: Ta dủng số 6 này để hiệu chính chữ số cuối ở số 6,253 nh sau: 6,253 + 0,006 = 6,259 Vậy 18,39 6,259 HS ghi 18,39 6,259 b. Tìm căn bậc hai của số lớn hơn 100 GV yêu...
- 103
- 441
- 0
Giao an Đại Số 11CB
... tang và côtang theo sin và côsin mà em đã biết? Từ công thức tang và côtang phụ thuộc theo sin và côsin ta có định nghĩa về hàm số tang và côtang (GV chiếu Slide 1 về khái niệm hàm số y = tanx ... hàm số tang và côtang. Ng y soà ¹n: ………………………….. Tiết 2. HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC I. Mục tiêu: Qua tiết học này HS cần: 1. Về kiến thức: -Hiểu khái niệm hàm số lượng giác (của biến số thức) tang, côtang ... bảng và ghi chép… giác tang và côtang. Hàm số y=tanx và y = cotx tuần hoàn với chu kỳ π . HĐ3: (Sự biến thiên và đồ thị của hàm số lượng giác y=tanx ) HĐTP1(5’): (Hàm số y =tanx) Từ khái niệm và...
- 164
- 224
- 1
GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7 ( TRỌN BỘ
... phải đa phân số về mẫu số dơng.-là các số hữu tỉ - viết dạng phân số - HS viết đợc các số ra dạng phân số - HS: N Z Q-101 2-HS quan sát quá trình thực hiện của GV1. Số hữu tỉ :(10')VD:a) ... Tập q các số hữu tỉA. Mục tiêu: - Học sinh hiểu đợc khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, so sánh số hữu tỉ. bớc đầu nhận biết đợc mối quan hệ giữa các tập hợp số: N ... của trò Ghi bảngGV: Các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng một số, số đó là số hữu tỉ ? Các số 3; -0,5; 0; 275 có là hữu tỉ không.? số hữu tỉ viết dạng TQ nh thế...
- 116
- 1,143
- 12
giáo án Đai số 8 trọn bộ
... 3.22.x +3.2.x2 x3 =(2 x )3GV: Nguyễn Tài NguyênKế hoach dạy hoc Đại số 8km/h nên thời gian về nhiều hơn thời gian đi 45 phút.Tính quãng đờng AB.(Gọi quãng đờng AB là x(km) ; x>15.pt: ... dạy hoc Đại số 8Ngày soạn: 04/ 09/ 2007 Tiết 58 : Liên hệ giữa thứ tự và phép nhânI, Mục tiêu :- Kiến thức : HS nắm đợc tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép nhân (với số dơng và với số âm) ... hoc Đại số 8*Thay x = 9 vào (1) ta có: 2200.9 +4000 25000(khẳng định đúng) số 9 là nghiệm của bất phơng trình * Thay x =10 vào (1) ta có: 2200.10 +4000 25000(khẳng định sai) số...
- 122
- 1,109
- 4
Từ khóa: trọn bộ giáo án đại số 10 nâng caogiáo án đại sốgiáo án đại số 7giáo án đại số 8giáo án đại số lớp 10 cơ bảngiáo án đại số 7 chương 1Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ