0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo trình vật lý lò phản ứng dùng cho nhân viên vận hành nhà máy điện hạt nhân sử dụng BBЭ

vật lý lò phản ứng hạt nhân

vật phản ứng hạt nhân

... từ phản ứng thoát ngoài, nhằm bảo vệ sinh học cho người làm việc xung quanh phản ứng hạt nhân 1.4.2 Phân loại phản ứng hạt nhân Như ta nhận thấy phản ứng phân hạch hạt nhân cho hiệu ứng: ... ra, phản ứng lượng dùng để sản xuất nhiên liệu hạt nhân: Pu239 từ U238, U233 từ Th232 (2) phản ứng sử dụng xạ hạt nhân phản ứng sử dụng xạ hạt nhân chia thành nhóm con: - Các phản ứng ... dụng xạ hạt nhân sản phẩm phân hạch a Phân loại phản ứng theo mục đích sử dụng (1) phản ứng lượng phản ứng lượng sử dụng nhà máy điện hạt nhân, nguồn nhiệt phản ứng phân hạch hạt nhân sinh...
  • 29
  • 1,051
  • 5
Chương II vật lý lò phản ứng hạt nhân

Chương II vật phản ứng hạt nhân

... Hình 2.6 Phản xạ nơtron Hiện tượng người ta thường gặp biên phân cách vùng hoạt phản ứng hạt nhân (nơi chứa vật liệu hạt nhân phân hạch chất làm chậm, ) vành phản xạ bao quanh (vành phản xạ ... ứng là: D∇ 2φ − Σ aφ + S = ∂φ v ∂t (2.28) Phương trình (2.27) hay (2.28) sử dụng rộng rãi thuyết phản ứng hạt nhân có giá trị trường hợp coi nơtron đơn xét khoảng cách xa biên phản ứng ... nơtron để xác định albedo: β= − χDB + χD B (2.42) Đại đa số chất sử dụng làm vành phản xạ cho phản ứng hạt nhân tuân theo bất đẳng thức χD = giản như: β = − χD = − D ...
  • 17
  • 717
  • 0
Chương III vật lý lò phản ứng hạt nhân

Chương III vật phản ứng hạt nhân

... ưu hai yêu cầu ngược để hệ số nhân nơtron Keff đạt giá trị cực đại vùng hoạt phản ứng hạt nhân Biểu thức (3.36) áp dụng cho môi trường đồng (môi trường gồm hạt nhân nhiên liệu chất làm chậm,… ... Các nơtron nhanh sinh trình phân hạch làm chậm nhờ vào va chạm với hạt nhân chất làm chậm, khuếch tán toàn phản ứng hạt nhân Giả sử nơtron nhanh tạo thành môi trường làm chậm với tốc độ q ... nồng độ hạt nhân U 238 lớn; nơtron nhiệt vào nhiên liệu gây phản ứng phân hạch hạt nhân U 235 mặt lẫn bên Do đó, số tương đối nơtron bị hấp thụ nhiên liệu bị giảm đi; tượng gọi hiệu ứng che chắn...
  • 19
  • 719
  • 4
Vật lý lò phản ứng hạt nhân

Vật phản ứng hạt nhân

... hợp phản ứng hạt nhân vành phản xạ Trong phản ứng hạt nhân có vành phản xạ, phần nơtron làm chậm vành phản xạ biểu thức (4.15) không giá trị Để tính toán phản ứng hạt nhân có vành phản ... tới hạn phản ứng hạt nhân vành phản xạ Trong trường hợp phản ứng hạt nhân có vành phản xạ, độ nhỏ bán kính vùng hoạt với độ dài khuếch tán nơtron vành phản xạ 5.3 phản ứng hạt nhân hình ... kính phản ứng hạt nhân hình trụ có vành phản xạ xung quanh thành bé so với bán kính phản ứng hạt nhân vành phản xạ đại lượng với độ dài khuếch tán vành phản xạ 5.3.2 phản ứng hạt nhân...
  • 14
  • 729
  • 2
Giáo án Vật lý lớp 9 - ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG ÁNH SÁNG pptx

Giáo án Vật lớp 9 - ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG ÁNH SÁNG pptx

... tóc: Nguồn sáng nhỏ, vật cản lớn so với nguồn -> ánh sáng tới bàn + Bóng đèn ống: Nguồn sáng rộng so với vật cản -> bàn nằm vùng tối sau -> nhận phần ánh sáng đèn truyền tới nên chiếu sáng 5)Hướng ... diễn đường thẳng có mũi tên hướng gọi tia sáng -BT 2.1 (5đ) -BT 2.2 (5đ) => Không nhìn thấy ánh sáng từ đèn phát truyền theo đường thẳng CA Mắt bên đường CA nên ánh sáng từ đèn không truyền vào ... TN1 - Yêu cầu HS đọc tiến hành TN SGK + GV hướng dẫn HS để đèn xa  Bóng đèn rõ nét - HS thảo luận trả lời C1? => Aùnh sáng truyền thẳng nên vật cản chắn ánh sáng  vùng tối ( cho HS vẽ tia sáng...
  • 8
  • 698
  • 0
Giáo án Vật lý lớp 9 - ỨNG DỤNG CỦA NAM CHÂM ppsx

Giáo án Vật lớp 9 - ỨNG DỤNG CỦA NAM CHÂM ppsx

... Nhắc lại số Hoạt động 1: Nhận ỨNG DỤNG CỦA NAM thức vấn đề học(2 ứng dụng nam châm CHÂM học phút) Yêu cầu HS kể tên số ứng dụng nam châm thực tế kĩ thuật Có thể nêu vấn đề SGK Nhóm ... nghiên cứu hình 26.3 SGK, 2.Ví dụ ứng dụng rơle Rơ le điện từ gì? Hãy điện từ: Chuông báo động phận chủ yếu rư le điện Nam châm ứng từ, tác dụng phận? HS làm việc cá dụng rộng rãi thực tế, nhân với ... Rơ le điện từ sử dụng nam châm điện để tự động đóng, ngắt mạch điện? III.VẬN DỤNG Trả lời C3, C4 Hoạt động 4: Củng cố vận dụng 5ph vào Trao đổi kết Tổ chức HS trao đổi trớc lớp lớp để tìm lời giải...
  • 5
  • 955
  • 2
Giáo án Vật lý 12 - PHẢN ỨNG HẠT NHÂN potx

Giáo án Vật 12 - PHẢN ỨNG HẠT NHÂN potx

... A hạt nhân mẹ, B hạt nhân riêng phản ứng hạt nhân con, C hạt   HS : Frédéric Irène Joliot  Curie GV : Giới thiệu phản ứng hạt nhân nhân tạo Hoạt động : HS : Viết phương trình phản ứng hạt nhân ... thành hạt khác A+BC+ D A, B hạt tương tác, C, D hạt sản phẩm Sự phóng xạ AB+C A hạt nhân mẹ, B hạt nhân C hạt   b) Phản ứng hạt nhân tạo nên đồng vị phóng xạ nhân tạo Các định luật bảo toàn phản ... lượng hạt nhân tạo thành GV : Khi phản ứng thu nhiệt ? GV : Giới thiệu công thức xác định lượng thu IV / NỘI DUNG : Phản ứng hạt nhân a) Định nghĩa Phản ứng hạt nhân tương tác hai hạt nhân dẫn...
  • 7
  • 431
  • 2
Giáo án Vật lý 12 - PHẢN ỨNG NHIỆT HẠCH doc

Giáo án Vật 12 - PHẢN ỨNG NHIỆT HẠCH doc

... hay phản ứng nhiệt hạch 2 H  H  23 He  01n b) Điều kiện thực phản ứng nhiệt hạch Phản ứng kết hợp hạt nhân xảy nhiệt độ cao nên gọi phản ứng nhiệt hạch Phản ứng nhiệt hạch vũ trụ Phản ứng nhiệt ... tỏa phản ứng nhiệt hạch lớn lượng tỏa phản ứng nhiệt hạch lớn lượng tỏa phản ứng phân hạch nhiều, nhiên liệu nhiệt hạch coi vô tận thiên nhiên, nên vấn đề quan trọng đặt : làm thực phản ứng nhiệt ... Muốn tạo phản ứng nhiệt đủ lớn để thắng lực đẩy hạch người ta phải làm ? Colomb GV : Giới thiệu nhiệt độ cần thiết HS : Từ 107 đến 108 K cho phản ứng nhiệt hạch ? GV : Phản ứng nhiệt hạch ? HS...
  • 4
  • 398
  • 1
Giáo trình vật lý 1  phần 2   ths  trương thành

Giáo trình vật 1 phần 2 ths trương thành

... F 21 = Dng vector ca nh lut: r r kq1 q r 12 F 12 = r 12 r 12 kq1q r r r kq1 q r 21 F 21 = r 21 r 21 115 (VIII-1a) Giỏo trỡnh Vt ThS Trng Thnh r r r kq1 q r kq1 q r (VIII-1b) r F = F = r r r Nm C2 ... K p1 Ta cú: 2) Ta cú: P1V1 = M RT1 MRT1 àp1 V = V1 = Trong ú: T2 = 1. 500 K R = 8, 31. 103 J/ kmol = 28 kg/ kmol Thay vo: V= 14 .10 x 8, 31. 10 x 300 = 12 , 72 .10 - m3 28 x 9, 81 x 10 Hay: V = 12 , 72 lớt ... 9, 81 104 N/m2 = const t1 = 10 C, T1 = 28 3 K U = ? Cho: Tỡm: V2 = 10 lớt = 10 -2 m3 A=? = 32 kg/kmol 1) p dng cụng thc: M PV2 = Ta cú: T2 = T2 = P V2 MR x 9, 81. 10 x 10 x 32 10 x 8, 31 x 10 T2 = 1. 13...
  • 79
  • 352
  • 0
Giáo trình vật lý đất  phần 2   PGS TS  nguyên thê đặng (chủ biên)

Giáo trình vật đất phần 2 PGS TS nguyên thê đặng (chủ biên)

... ,40 - ,76 2, 49 - 2, 54 2, 50 - 2, 59 2, 62 - 2, 67 2, 64 - 2, 68 2, 65 - 2, 67 2, 56 - 2, 83 2. 64 - 2, 88 2. 64 - 2. 75 2, 65 - 2, 73 2, 69 - 2, 70 2, 67 - 2, 73 2, 62 2, 64 2, 65 - 2, 70 2, 58 - 2, 73 63,0 - 71,0 63,0 ... Micolin Canxit Dolomit Mutcovit 10 Limonit ,25 - ,80 2, 30 - 2, 35 2, 65 2, 60 - 2, 65 2, 54 - 2, 57 2, 55 2, 7 2, 80 - 2, 90 2, 76 - 3,00 3,50 - 3,95 Để xác đinh tỷ trọng đất người ta thường dùng phương pháp Picromet ... dẻo số loại đất theo thành phần giới (Theo Ngô Nhật Tiến, 1967) Loại đất sét vật sét Thịt Thịt nhẹ cát > 40 28 -40 24 -30 < 25 Giới hạn Giới hạn (%) (%) 16-19 8 -20 20 22 34-40 31- 32 31 30 Trị...
  • 76
  • 555
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: phần ii chương v 5 3 vận hành nhà máy điện hạt nhângiáo trình vật lý laser và ứng dụngnguyên lý vận hành nhà máy điện hạt nhântuyển dụng nhân viên vận hành nhà máy điệnđề thi vật lý lò phản ứng hạt nhân potxgiáo trình vận hành nhà máy điệnvận hành nhà máy điện trịnh hùng thámquy trình vận hành nhà máy điện và lưới điệnphần ii chương iii 3 3 cấu tạo nhà máy điện hạt nhânphần ii chương v 5 2 tính toán nhà máy điện hạt nhânđề xuất hỗ trợ chuyên môn các vấn đề về quản lý vận hành nhà máy điện độc lậpgiáo trình vật lý xây dựnggiáo trình vật lý nguyên lý tạo xung của mạch chia tần số phần 8 potxgiáo trình vật lý đại cươnggiáo trình cơ sở matlab và ứng dụngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ