SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN 9
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN 9
... 1 1 1 12 4 6 2 5 x y x y ì ï ï ï ï ï í ï ï ï ï ï î + = + = SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI TOÁN Phần : “ Giải toán bằng cách lập phương trình ” Giải hệ phương trình : x =20 ... vận dụng kiến thức để giải bài toán bằng cách lập phương trình của bộ môn đại số lớp 9. Tôi nhận thấy học sinh vận dụng các kiến thức toán học trong phần giải phương trình và giải bài to...
Ngày tải lên: 21/05/2014, 11:22
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm toán 7
... học 20 09 2010 - Sáng kiến kinh nghiệm cấp tỉnh năm học 2003 -2004 - Sáng kiến kinh nghiệm loi C cấp thành phố năm học 2007 2008 - Sáng kiến kinh nghiệm loại B cấp thành phố năm học 20 09 2010 ... xy = = HS gii: Ta có: 4 59. 5y 1 89. 2x 9 10 90 5.2 xy 5 y 2 x == == ==== Lời giải đúng: Đặt = = == k5y k2x k 5 y 2 x Mà xy = 90 2k . 5k = 90 10k 2 = 90 k 2 = 9 = =...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 2
... trò chơi toán học một cách thường xuyên, khoa học thì chắc chắn chất lượng dạy học môn toán sẽ ngày một nâng cao. Chính vì những lý do nêu trên mà tôi đã chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm “Tổ ... sách tham khảo : Toán tuổi thơ, giúp em vui học toán. 2. Nghiên cứu thực tế : - Dự giờ, trao đổi ý kiến với đồng nghiệp về nội dung các trò chơi toán học. - Tổng kết rút kinh ng...
Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 2
... mới. Đặt kiến thức mới trong mối quan hệ với các kiến thức đã học. Ví dụ: Khi dạy học phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 chơng trình đã cấu tạo từng bộ ba các bài học dạng 9 + 5, 49 + 5, 49 + 25 ... học. Chẳng hạn: Với 11 9 cần đợc đặt trong mối quan hệ với phép cộng 9 + 2 = 11, 2 + 9 = 11. Và cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia: 9 = 11 2; 2 = 11 9. Đồng thời tr...
Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4
... đề toán theo sơ đồ rồi giải bài toán đó. Ví dụ 3: Vải trắng: Vải hoa: 1. Học sinh dựa vào sơ đồ để xác định được dạng toán. 2. Đặt đề toán 3. Giải bài toán * Dạng toán này còn có những bài toán ... của bài toán chính là điều kiện của bài toán& quot;. 2. Bài toán hỏi gì? (số thóc ở mỗi kho) "tức là số thóc ở kho nhỏ và số thóc ở kho lớn". 3. Bài toán thuộc dạng t...
Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4
... nhận biết đợc đặc điểm, bản chất bài toán, từ đó lựa chọn đợc phơng pháp giải thích hợp. Trong các phơng pháp giải toán ở tiểu học, tôi thấy phơng pháp giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng có nhiều ... và khả năng giải toán của các em. Từ những lý do trên, tôi đã chọn để tài Hớng dẫn học sinh lớp 4 giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng để tìm hiểu và nghiên cứu nhằm nâng cao sự hiểu biết về to...
Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26