Bài 5 - Tin học 10

... Bài 5. Ngôn ngữ lập trình Bài 5. Ngôn ngữ lập trình Làm thế nào để máy tính hiểu và trực tiếp thực hiện được thuật...

... thoại sau xuất hiện :- Chọn mục Header- Tích chọn vào Header on- Ở phần left margin chỉnh 2 cm- Nhấn OK- Để con trỏ ở header- Sau đó chọn lệnh Insert  Field Page Number Ngắt trang :- Đặt con trỏ ở ... Office writer.2. Chuẩn bị của Học sinh: Vở ghi chép, Xem trước bài ở nhà. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC1. Ổn định tổ chức:Lớp Ngày dạy Sĩ sốTên học sinh vắngCó phép Không phép10C..…/…/2012.…/.. ……………………………… ... Tập:GIÁO ÁN TIN HỌC 10BÀI 18: CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢOI. MỤC TIÊU 1. Kiến thức- Biết sử dụng hai công cụ thường được dùng trong các hệ soạn thảo văn bản là tìm kiếm và thay thế .- Hiểu được...

10
8,454
151

Bai 14 tin hoc 10

... thắc mắc, những vấn đề chưa rõ hay chưa hiểu về bài học. 2. Phương tiện: - Vở ghi lý thuyết; - Sách giáo khoa tin học 10; - Sách tham khảo (nếu có); - Phòng máy, phòng chiếu (nếu có). C. Tiến trình ... triển. 15 IV. Củng cố bài (5 ) Hôm nay chúng ta cần nắm vững những nội dung sau đây: - Các chức năng chung của hệ soạn thảo văn bản; - Một số quy ước trong việc gõ văn bản; - Các ... thay thế, gõ tắt, tạo bảng. Học sinh: Chăm chú nghe giảng, 7’ 8’ 10 15 toàn bộ văn bản; - Cho phép gõ tắt hoặc tự động sửa lỗi khi gõ sai; - Tạo bảng và thực hiện tính...

5
1,670
8

bai 15 tin hoc 10

... thắc mắc, những vấn đề chưa rõ hay chưa hiểu về bài học. 2. Phương tiện: - Vở ghi lý thuyết; - Sách giáo khoa tin học 10; - Sách tham khảo (nếu có); - Phòng máy, phòng chiếu (nếu có). C. Tiến trình ... của Word. - Thanh công cụ chuẩn; - Thanh công cụ định dạng; - Thanh công cụ vẽ. 25 2. Kết thúc phiên làm việc với Word: - Sau mỗi phiên làm việc với Word ta phải lưu 15 (Màn ... dùng phím mũi tên, thanh trượt… Học sinh: Chăm chú nghe giảng, chép bài đầy đủ. Giáo viên: Thuyết trình: Thông thường ta sử dụng chế độ gõ chèn 10 5 10 sẽ ghi đề, thay thế ký...

5
1,374
8

bai 13 tin hoc 10

... k - fg IV. Củng cố bài (5 ) "1  !  (  "./  "    #    1 - M\]^M - l#m - X  n -   k -4 ... "   n-Y Học sinh: M1,    (   "  - 1#    4 Giáo viên:   1  !         !  "  k-Y Học sinh: M1, ... a16$%     n -   k -4 Học sinh: Xb"c/8 d&%!U1!e4 Giáo viên: t"    !b       n -4 Giáo viên: t ...

Bài giảng: Bài 1 tin học 10

... trong kinh doanh Bài 1. Tin học là một ngành khoa học ứng dụng thiết kế quy hoạch Các em hãy xem và cho biết tin học ứng dụng vào những nơi nào? Vậy các em có biết ngành Tin học hình thành và ... thông tin và ứng dụng vào các lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội. Đối tượng nghiên cứu: Công cụ: Tin học là ngành khoa học Thông tin. Máy tính điện tử. Tin học là một ngành khoa học 2. ... khả năng kì diệu. 3. Thuật ngữ Tin học Tin học là một ngành khoa học có mục tiêu phát triển và sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất của thông tin, phương pháp thu thập, lưu...

Bai 18 - tin hoc 10

... ng tt - GV làm theo ý trả lời của HS và nhận xét. - GV tóm tắt lại nội dung bài. (5) Dặn dò và hớng dẫn học bài: (Chiếu Slide 17) - Học bài và làm BT 3.73 đến bài3 .80 trong SBT (73 -7 4). - Chuẩn ... - HS biết sử dụng công cụ thờng dùng trong soạn thảo văn bản là tìm kiếm và thay thế, viết tắt và sửa lỗi. * Kỹ năng: - Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào bài thực hành. * Thái độ: - ... th no? ( Chiếu Slide 1) - GV nêu đáp án và cho điểm HS ( Chiếu slide 2) - Ch o th y cô - Báo cáo sĩ số - Trả lời câu hỏi của GV 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS (3): Bài mới : GV đặt vấn đề:...

Bai 1 - Tin hoc 10

Bài 6 - tin học 10

... 51 0101 0 55 152 5 321 Lượt Nhập M ,N M =N ? M > N ? N N - M M M - N Đưa ra M ; Kết thúc M= 25, N = 10 25 = 10 ? 25 > ;10 M 25 - 10 15 = 10 ? 15 > ;10 M 15 - 10 5 = 10 ? 5 > 10 ? N = 10 - ... M ←M - N §a ra M ; KÕt thóc M= 25 ,N = 10 25 = 10 ? 25 > ;10 M ← 25 - 10 15 = 10 ? 15 > ;10 M ← 15 - 10 5 = 10 ? 5 > 10 ? N = 10 - 5 5 = 5 ? ¦CLN ( 25, 10) = 5 M N Bước 3: Viết chương trình ... 10 ? N = 10 - 5 5 = 5 ? ƯSLN ( 25, 10) = 5 M N § § S S M« pháng thuËt to¸n t×m ¦CLN M« pháng thuËt to¸n t×m ¦CLN 51 0101 0 55 152 5 321 Lît NhËp M ,N M =N ? M > N ? N ←N - M M ←M - N §a ra M ;...

Bài 7 - tin học 10

... Bài 7. Phần mềm máy tính Bài 7. Phần mềm máy tính Phần mềm máy tính là các chư ơng trình thu được sau khi thực hiện giải các bài toán trên máy tính và dùng để giải bài toán với nhiều ... vụ cho các phần mềm khác trong quá trình hoạt động của máy tính. HÖ ®iÒu hµnh MS-DOS HÖ ®iÒu hµnh MS-DOS C:\> - HÖ ®iÒu hµnh WINDOWS XP HÖ ®iÒu hµnh WINDOWS XP HÖ ®iÒu hµnh WINDOWS 2003 HÖ ... phần mềm giảI trí vui chơi có ích phát huy tính sáng tạo thông minh của học sinh phát huy tính sáng tạo thông minh của học sinh Trò chơi IQ. Trò chơi đố vui. Một số phần mềm khác mà giáo viên...

12
1,069
15

Xem thêm