0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Năng Mềm >
  3. Kỹ năng tư duy >

MIND MAPS - Giản đồ ý

Tài liệu MIND MAPS – GIẢN ĐỒ Ý pdf

Tài liệu MIND MAPSGIẢN ĐỒ Ý pdf

... MIND MAPS – GIẢN ĐỒ Ý Mind Maps (Giản Đồ Ý) Khác với các bài trước, phương pháp sau đây được đưa ra như là một phương ... chi tiết cho mỗi ý 5. Tiêp tục phân nhánh như thế cho đến khi đạt được giản đồ chi tiết nhất (hình rễ cây ma gốc chính là đề tài đang làm việc) Lưu ý: Khi tiến hành một giản đồ ý nên • Xử dụng ... trình. Mỗi người tự hoàn tất trở lại mind map cuả mình 5. Kết hợ lần nưã để tạo thành giản đồ ý cuả cả nhóm. • Dùng trong Diễn Thuyết: Dùng 1 giản đồ ý bao gồm toàn bộ cac ghi chép sẽ có...
  • 7
  • 316
  • 1
Tài liệu Giản đồ ý - Luyện tập nâng cao năng lực trí não ppt

Tài liệu Giản đồ ý - Luyện tập nâng cao năng lực trí não ppt

... Giản đồ ý - Luyện tập nâng cao năng lực trí nãoMonday, 5. March 2007, 09:57:30Skill Bách khoa toàn thư mở Wikipedia Giản đồ ý dạng đơn giản về các câu hỏi của một sự kiện Giản đồ ý (Mindmap) ... chung và lập nên 1 giản đồ ý bởi các bước sau:• Mỗi cá nhân vẽ các giản đồ ý về những gì đã biết được về đối tượng. • Kết hợp với các cá nhân để thành lập một giản đồ ý chung về các yếu ... trình làm việc. Mỗi người tự hoàn tất trở lại giản đồ ý của mình. • Kết hợp lần nữa để tạo thành giản đồ ý của cả nhóm. Diễn thuyếtDùng giản đồ ý bao gồm toàn bộ các ghi chép sẽ có nhiều tiện...
  • 7
  • 339
  • 3
Tài liệu Giản Đồ Ý pdf

Tài liệu Giản Đồ Ý pdf

... Bài IX: Giản Đồ Ý Mind Maps (Giản Đồ Ý) Các bạn thân mến,Khác với các bài trước, phương pháp sau đây được đưa ra như ... trình. Mỗi người tự hoàn tất trở lại mind map cuả mình 5. Kết hợ lần nưã để tạo thành giản đồ ý cuả cả nhóm. • Dùng trong Diễn Thuyết: Dùng 1 giản đồ ý bao gồm toàn bộ cac ghi chép sẽ có nhiều ... hiêu quả và nhanh hơn • Thêm thông tin (ý) dễ dàng hơn • Mỗi giản đồ sẽ phân biệt nhau dể dàng hơn cho việc gợi nhớ Phương Thức Tiến Hành:Hình 2: giản đồ ý cho phương pháp Six Thingking Hats...
  • 6
  • 435
  • 0
Tài liệu Giản đồ ý pdf

Tài liệu Giản đồ ý pdf

... Hành Trang Khoa Học /Giản đồ ý Khác với các bài trước, phương pháp giản đồ ý (mind map) được đưa ra như là một phương tiện mạnh để tận dụng khả ... hiêu quả và nhanh hơn. • Thêm thông tin (ý) dễ dàng hơn. • Mỗi giản đồ sẽ phân biệt nhau dể dàng hơn cho việc gợi nhớ. Phương Thức tiến hành Giản đồ ý cho thấy liên hệ giữa các thiết bị phần ... thế cho đến khi đạt được giản đồ chi tiết nhất (hình rễ cây ma gốc chính là đề tài đang làm việc). Lưu ý: Khi tiến hành một giản đồ ý nên • Sử dụng nhiều màu sắc. - Sử dụng hình ảnh minh hoạ...
  • 5
  • 309
  • 1
7-Khao sat gian do BODE,Nyqist,Nichols (24).doc

7-Khao sat gian do BODE,Nyqist,Nichols (24).doc

... z 3-2 .841z2+2.875z-1.004 H(z) = -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- z3+2.417z2+2.003z-0.5488» H=tf([1 -2 .841 2.875 -1 .004],[1 -2 .417 2.003 -0 .5488],0.1); ... = -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - S2+0.12s3+9s2» g=tf([1 0.1 7.5],[1 0.12 9 0 0]);» bode(g)Frequency (rad/sec)Phase (deg); Magnitude (dB)Bode Diagrams-4 0-2 002040From: U(1)1 0-1 10010 1-2 0 0-1 5 0-1 0 0-5 00To: ... bode(num,den)Kết quả:Frequency (rad/sec)Phase (deg); Magnitude (dB)Bode Diagrams-6 0-4 0-2 002040 1 0-1 10010110 2-2 5 0-2 0 0-1 5 0-1 00 Hệ thống gồm một khâu khuếch đại 10, một khâu tích phân và 1 thành phần...
  • 24
  • 2,807
  • 0
7-Khao sat gian do BODE,Nyqist,Nichols.doc

7-Khao sat gian do BODE,Nyqist,Nichols.doc

... z 3-2 .841z2+2.875z-1.004 H(z) = -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- z3+2.417z2+2.003z-0.5488» H=tf([1 -2 .841 2.875 -1 .004],[1 -2 .417 2.003 -0 .5488],0.1); ... 1 1-2 1 sách ‘Control System Toollbox’Vẽ giản đồ bode của hệ thống hồi tiếp SISO có hàm sau: S2+01.s+7.5 H(s) = -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - ... TRƯỜNG - 19 - GVHD: PHẠM QUANG HUY Khảo sát ứng dụng MATLAB trong điều khiển tự độngReal AxisImaginary AxisNyquist Diagrams-30 -2 5 -2 0 -1 5 -1 0 -5 -1 00 0-8 0 0-6 0 0-4 0 0-2 0002004006008001000...
  • 24
  • 1,013
  • 0
Khảo sát vẽ giản đồ BODE

Khảo sát vẽ giản đồ BODE

... z 3-2 .841z2+2.875z-1.004 H(z) = -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- z3+2.417z2+2.003z-0.5488» H=tf([1 -2 .841 2.875 -1 .004],[1 -2 .417 2.003 -0 .5488],0.1); ... 1 1-2 1 sách ‘Control System Toollbox’Vẽ giản đồ bode của hệ thống hồi tiếp SISO có hàm sau: S2+01.s+7.5 H(s) = -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - ... TRƯỜNG - 19 - GVHD: PHẠM QUANG HUY Khảo sát ứng dụng MATLAB trong điều khiển tự độngReal AxisImaginary AxisNyquist Diagrams-30 -2 5 -2 0 -1 5 -1 0 -5 -1 00 0-8 0 0-6 0 0-4 0 0-2 0002004006008001000...
  • 24
  • 12,003
  • 16
MIND MAP – BẢN ĐỒ TƯ DUY

MIND MAP – BẢN ĐỒ TƯ DUY

... đưa ra một khái niệm gọi là Bản Đồ Tư Duy để giúp mọi người thực hiện mục tiêu này. B. Bản đồ tư duy là gì ? Mind Map (“Bản Đồ Tư Duy” hay Giản Đồ Ý ) là một công cụ tổ chức tư ... Kiếm | SVTH : Trần Minh Sang PHỤC LỤC MIND MAP – BẢN ĐỒ TƯ DUY A. Giới thiệu MindMap Từ trước đến nay, chúng ta thường ghi chép thông tin bằng các ký tự, đường thẳng, con số... Với cách ... Nó là phương tiện ghi chép đầy tính sáng tạo và rất hiệu quả theo đúng ý nghĩa của nó – “sắp xếp” ý nghĩ của bạn. Bản Đồ Tư Duy là một phương pháp được đưa ra như là một phương tiện mạnh mẽ...
  • 3
  • 3,832
  • 65
Một số giải pháp nhằm tạo động lực cho nhân viên của doanh nghiệp giặt là và tiệt trùng đồ y tế.DOC

Một số giải pháp nhằm tạo động lực cho nhân viên của doanh nghiệp giặt là và tiệt trùng đồ y tế.DOC

... mức- Hoàn thành mức chỉ tiêu- Không hoàn thành- Kết quả công việc quá thấp4 3 2 1Thời gian làm việc :- Đi làm đầy đủ và làm thêm (nếu có )- Đi làm đầy đ - Nghỉ 2 3 ngày- Nghỉ hơn 3 ngày và thờng ... tiến hành sau khi đã chi trả tất cả các khoản lơng và thởng theo sơ đồ cũ. Sơ đồ thởng mới phải tỏ ra hợp lý, công bằng hơn sơ đồ cũ và nó phải đợc giới thiệu cho tất cả nhân viên.# Cụ thể công ... em nêu chỉ mang tính lý thuyết nhng những vấn đề này đã - c các nhà khoa học hành vi đúc kết từ thực tiễn.Kết cấu đề án đợc trình bầy theo bố cục sau :- Chơng 1: Cơ sở lý luận chung về việc tạo...
  • 20
  • 892
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp sơ đồ tư duy mind mapsthời gian để yêu đỗ bảohệ tọa độ trung gian ox y z cógiải đồ ýquan sát hình không gian với yenkathái độ yêu quê hươnggiản đồ active directorygiản đồ cân bằnggiản đồ trạng tháithực hành vẽ giản đồkhông gian đô thịthư giãn với yogagiản đồ lập lịchvẽ giản đồ sắt cacbongiản đồ công suấtBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ