... ng s lý lu n th c ti n ñây, ch n nghiên c u ñ tài: “Bi n pháp phát tri n ñ i ngũ cán b qu n lý s d y ngh ñ a bàn thành ph Đà N ng giai ño n hi n nay M C ĐÍCH NGHIÊN C U Đ xu t bi n pháp phát ... 1.2.2.2 Đ i ngũ cán b qu n lý Đ i ngũ CBQL g m t t c nh ng ngư i có ch c v thu c c p: TW, ñ a phương s 1.2.2.3 Phát tri n, phát tri n ñ i ngũ cán b qu n lý...
... ng s lý lu n th c ti n ñây, ch n nghiên c u ñ tài: “Bi n pháp phát tri n ñ i ngũ cán b qu n lý s d y ngh ñ a bàn thành ph Đà N ng giai ño n hi n nay M C ĐÍCH NGHIÊN C U Đ xu t bi n pháp phát ... 1.2.2.2 Đ i ngũ cán b qu n lý Đ i ngũ CBQL g m t t c nh ng ngư i có ch c v thu c c p: TW, ñ a phương s 1.2.2.3 Phát tri n, phát tri n ñ i ngũ cán b qu n lý...
... pháp tài thúc đẩy phát triển làng nghề địa bàn thành phố Đà Nẵng giai đoạn nay" hoàn thành nhằm hoàn thiện lý luận giải pháp tài làng nghề, sở đó, tìm giải pháp tài thúc đẩy làng nghề phát triển ... giải pháp đồng phục vụ cho việc phát triển làng nghề, đặc biệt giải pháp tài Vì vậy, nghiên cứu sinh chọn đề tài: “...
... giải pháp đồng phục vụ cho việc phát triển làng nghề, đặc biệt giải pháp tài Vì vậy, nhóm nghiên cứu chọn đề tài: “ Tìm hiệu giải pháp tài thúc đẩy phát triển làng nghề địa bàn thành phố Đà Nẵng ... trò giải pháp tài phát triển làng nghề nông thôn, làng nghề truyền thống Đánh giá thực trạng phát triển làng nghề tìm...
... ng gi i pháp ñưa vi c quy h ach phát tri n ñ i ngũ cán b QLGD s giáo d c tr c thu c s GD&ĐT t nh Qu ng 3.2 GI I PHÁP PHÁT TRI N Đ I NGŨ CÁN B CÁC CƠ S QU N LÝ GIÁO D C VÀ ĐÀO T O QU NG NGÃI 3.2.1 ... Chương GI I PHÁP PHÁT TRI N Đ I NGŨ CÁN B QU N LÝ CÁC CƠ S GIÁO D C TR C THU C S GIÁO D C VÀ ĐÀO T O QU NG NGÃI 3.2.1.1 Ý nghĩa, m c tiêu 3.1 NH NG NGUYÊN T C CƠ B N Đ Đ XU T CÁC GI I h...
... cán QLGD sở giáo dục trực thuộc sở GD&ĐT tỉnh Quảng 3.2 GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NGÃI 3.2.1 Xây dựng quy hoạch phát triển ñội ngũ CBQL sở ... cao phát triển giáo dục nguồn lực dành cho giáo dục 2.3 THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC TRỰC THUỘC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NGÃI 2.3.1...
... th c tr ng công tác phát tri n ĐNGV c a trư ng cao ñ ng công l p ñ a bàn thành ph Đà N ng; - Đ xu t bi n pháp phát tri n ĐNGV c a trư ng cao ñ ng công l p ñ a bàn thành ph Đà N ng giai ño n hi ... D C ĐÀO T O T I THÀNH PH 1.4 CÔNG TÁC PHÁT TRI N Đ I NGŨ GI NG VIÊN TRƯ NG CAO Đ NG 1.4.1 Nh ng yêu c u ñ i v i ñ i ngũ gi ng viên trư ng cao ñ ng giai ño n h...
... CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CƠ SỞ TẠI CÁC TTBDCT TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 3.1 QUAN ĐIỂM VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CƠ SỞ TRONG THỜI GIAN TỚI Là phận công ... dung giải pháp QL công tác BDCBCS TTBDCT địa bàn thành phố Đà Nẵng giai đoạn Từ sở lý luận thực tiễn nêu, đề tài đề xuất biện pháp QL công tác BD CBCS...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH QUÁCH XUÂN TOẢN MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN LƯƠNG SƠN TỈNH HOÀ BÌNH Chuyên ngành: QUẢN LÍ GIÁO ... phát triển đội ngũ CBQL trường THCS huyện Lương Sơn, tỉnh Hoà Bình Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường THCS huyện Lương Sơn, tỉnh Hoà Bình...
... số biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định giai đoạn Giả thuyết khoa học Đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định phát triển đáp ứng yêu cầu đổi GDMN giai đoạn Sở GD- ĐT Nam Định ... sở lý luận phát triển đội ngũ CBQL trường MN Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định...
... trung học sở thực trạng biện pháp phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở huyện Hiệp Hoà, tỉnh Bắc Giang thời gian qua Trên sở đề số biện pháp phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung ... tác phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở điều kiện kinh tế - xã hội huyện Hiệp Hoà,...
... độ chuyên môn, quản lý đội ngũ cán quản lý Trung tâm Hƣớng nghiệp GDTX tỉnh Quảng Ninh 42 2.4 Thực trạng lực quản lý đội ngũ cán quản lý Trung tâm Hƣớng nghiệp GDTX tỉnh Quảng Ninh 43 ... sở lý luận phát triển đội ngũ cán quản lý Trung tâm Hƣớng nghiệp GDTX 5.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng đội ngũ CBQL biện...
... đội ngũ CBQL, bổn phận yếu đội ngũ cán quản lý nói chung, CBQL trường mầm non nói riêng 14 1.2.5 Phát triển, phát triển đội ngũ, phát triển đội ngũ CBQL trường mầm non 15 1.3 Các yêu cầu phát ... thuyết khoa học Đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định phát triển đáp ứng yêu cầu đổi GDMN giai đoạn Sở GD- ĐT Nam Đ...
... khả thi phát triển đội ngũ cán quản lý thời gian tới 5.1 Nghi 5.2 thực trạng phát triển đội ngũ cán quản lý trƣờng mầm non địa 5.3 Đề xuất khảo nghiệm pháp phát triển đội ngũ cán quản lý T : ... Chương 1: Cơ sở lý luận Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ cán quản lý Chương 3: pháp phát triển đội ngũ cán quản lý...