Tiểu luận Ngôn ngữ và văn chương

YẾU TỐ LẠ HÓA TRONG TIỂU THUYẾT   CỦA PHẠM THỊ HOÀI VÀ NGUYỄN BÌNH PHƯƠNG (QUA MỘT SỐ TÁC PHẨM TIÊU BIỂU)      LUẬN VĂN THẠC SĨ: NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM

YẾU TỐ LẠ HÓA TRONG TIỂU THUYẾT CỦA PHẠM THỊ HOÀI VÀ NGUYỄN BÌNH PHƯƠNG (QUA MỘT SỐ TÁC PHẨM TIÊU BIỂU) LUẬN VĂN THẠC SĨ: NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM

... biểu Phạm Thị Hoài Nguyễn Bình Phương - tác giả có ý thức lạ hóa tác phẩm 3.3 Đối tượng nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu yếu tố lạ hóa số tiểu thuyết tiêu biểu Phạm Thị Hoài Nguyễn Bình Phương ... Bình Phương, Nguyễn Thị Phương Diệp với khóa luận tốt nghiệp Yếu tố kì ảo tiểu thuyết Nguyễn Bình Phương luận...

Ngày tải lên: 05/04/2014, 16:44

118 2,1K 26
Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ và văn hóa Việt nam

Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ và văn hóa Việt nam

... làm thay đổi văn hóa gần đóng băng hàng nghìn năm Việt Nam, đưa văn hóa Việt Nam hội nhập vào văn hóa nhân loại Lần đầu tiên, văn hóa đô thị đại xuất Việt Nam, khác hẳn với văn hóa nông thôn ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN LA NGUYỆT ANH NGÔN TỪ NGHỆ THUẬT THƠ MỚI CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAM MÃ SỐ: 62 22 01 21 LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ VÀ VĂN...

Ngày tải lên: 27/08/2013, 13:00

171 2,4K 3
Chuong 3  Lập luân ngôn ngữ và thao tác dữ liệu mờ

Chuong 3 Lập luân ngôn ngữ và thao tác dữ liệu mờ

... t1, t2 ∈ r, t n t i t3 ∈ r cho : τ(t1[X],t2[X],t3[X]) ≤ max (min (τ(t1[Y],t3[Y]), τ(t2[Z],t3[Z])), (τ(t2[Y],t3[Y]), τ(t1[Z],t3[Z])), τ(t1[Y],t2[Y],t3[Y]), τ(t1[Z],t2[Z],t3[Z])) ñó τ(a,b,c) = ... i t3 ∈ r → cho : τ (t1 [X ], t3 [X ]) ≥ αX , τ (t1 [Y ], t [Y ]) ≥ αY , τ (t1 [Z ], t3 [Z ]) ≥ αZ ði m h n ch c a ph thu c ña tr ph i c ñ nh vectơ ngư ng 3. 3.6 Ngôn ng truy v n d li u 3. 3.6.1 .....

Ngày tải lên: 08/05/2014, 16:32

33 404 1
LUẬN VĂN: ỨNG DỤNG PHƯƠNG TIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG VÀO GIẢNG DẠY CÁC YẾU TỐ VĂN HÓA TRONG LỚP HỌC TIẾNG PHÁP TẠI KHOA NGÔN NGỮ VÀ VĂN HOÁ PHÁP ppt

LUẬN VĂN: ỨNG DỤNG PHƯƠNG TIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG VÀO GIẢNG DẠY CÁC YẾU TỐ VĂN HÓA TRONG LỚP HỌC TIẾNG PHÁP TẠI KHOA NGÔN NGỮ VÀ VĂN HOÁ PHÁP ppt

... le jeune homme acquiert au fur et mesure, un systốme de rộfộrents de la culture maternelle Ce sont les normes de comportements sociaux, le systốme de valeurs morales, esthộtiques, religieuses ... sens le plus large, la culture, se dộfinit comme un ensemble de connaissances transmis par des systốmes de croyance, par le raisonnement ou lexpộrimentation, qui la dộveloppent au sein du comportemen...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 21:20

80 676 1
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Quản lý  phát triển đội ngũ giảng viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Pháp (Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQG  Hà Nội) theo quan điểm xây dựng tổ chức biết học hỏi

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Quản lý phát triển đội ngũ giảng viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Pháp (Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQG Hà Nội) theo quan điểm xây dựng tổ chức biết học hỏi

... Khoa Ngôn ngữ Văn hoá Pháp (Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQG Hà Nội) bối cảnh - Đề xuất biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giảng viên Khoa Ngôn ngữ Văn hoá Pháp (Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQG ... quản lý phát triển đội ngũ giảng viên Khoa Ngôn ngữ Văn hoá Pháp (Trường Đại...

Ngày tải lên: 13/04/2015, 16:36

25 607 0
Khó khăn trong việc viết văn bản lập luận của sinh viên năm thứ 3 khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp   đại học ngoại ngữ

Khó khăn trong việc viết văn bản lập luận của sinh viên năm thứ 3 khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp đại học ngoại ngữ

... 27, 38 (1) 10 (si non) Connecteurs de cause (21) (11) 31 Car (1) (1) 32 Comme (3) (3) 7, 20, 29 33 Parce que (2) (2) 17, 24 34 En effet ( 13) (3) 1, 22 (10) (10) 4, 6, 7, 9, 13, 16, 24, 27, 34 , 36 ... 36 35 En fait (2) (2) 7, Connecteurs de concession et ( 23) (14) dopposition (37 ) 36 Mais (18) (15) 2, 3, 10, 20, 22, (3) 1, 29 25, 30 , 32 , 34 , 35 , 38 37 Certes mais (2) (...

Ngày tải lên: 22/10/2015, 14:30

86 432 0
Các yếu tố cần thiết trong thiết kế và xây đựng chương trình ngoại khóa nghe - nói cho sinh viên năm thứ II Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ

Các yếu tố cần thiết trong thiết kế và xây đựng chương trình ngoại khóa nghe - nói cho sinh viên năm thứ II Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ

... 1. Mở đầu*  tố cơ  bản  trong thiết kế và xây dựng  chương trình dạy  ngoại ngữ nói chung  và chương trình ngoại khóa nói riêng cho sinh viên năm thứ II Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh Mỹ.    ... Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (2007) 101‐106        Các yếu tố cần thiết trong thiết kế và xây dựng chương trình ngoại khoá nghe ‐ nói cho sinh viên năm thứ II   Khoa Ngôn ngữ...

Ngày tải lên: 18/02/2017, 22:01

12 439 0
NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA.DOC

NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA.DOC

... tộc: ngôn ngữ sản phẩm trực quan văn hóa Chúng có mối liên hệ mật thiết tách rời Ngôn ngữ phương tiện chuyên chở văn hóa ngược lại, văn hóa chứa đựng ngôn ngữ hay người ta nói ngôn ngữ thành tố văn ... chào hàng… Có thể nói ngôn ngữ thành tố quan trọng văn hóa, liên hệ với thành tố khác, mà quan trọng phương tiện chuyên chở văn hóa, văn hóa có ngôn ngữ n...

Ngày tải lên: 06/09/2012, 12:03

8 3,3K 71
Ngôn ngữ và văn hóa giao tiếp trong du lịch

Ngôn ngữ và văn hóa giao tiếp trong du lịch

... thấy yếu tố văn hóa có vai trò quan trọng giao thiệp, tiếp xúc đặc biệt tiếp xúc văn hóa Đây vấn đề ngôn ngữ vấn đề bối cảnh văn hóa Chú tâm đến khía cạnh văn hóa nghiên cứu ngôn ngữ cần thiết ... HÓA TRONG GIAO THIỆP Từ ngữ văn hóa có ý nghĩa văn hóa xã hội Ý nghĩa văn hóa xã hội nghĩa bóng, ẩn dụ, tượng trưng, biểu cảm l Từ ngữ tượng trưng Đ...

Ngày tải lên: 17/10/2012, 08:43

16 2,1K 20
w