0
  1. Trang chủ >
  2. Kinh Tế - Quản Lý >
  3. Quản lý nhà nước >

Ý thức pháp luật và hoạt động tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật ở nước ta hiện nay

ý thức pháp luật và hoạt động tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật ở nước ta hiện nay

ý thức pháp luật hoạt động tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật nước ta hiện nay

... truyền phổ biến giáo dục pháp luật n ớc ta Chuyên ngành Mã số : Lí luận lịch sử nhà nớc pháp luật : 60 38 01 luận văn thạc sĩ luật học Ngời hớng dẫn khoa học: ... tng phỏp lut v tõm lý phỏp lut * Cn c vo mc v phm vi nhn thc: í thc phỏp lut cú th chia thnh ý thc phỏp lut thụng thng v ý thc phỏp lut mang tớnh lý lun * Cn c v ch th mang ý thc phỏp lut: í thc ... lut qua hot ng tr giỳp phỏp lý Tr giỳp phỏp lý c hiu l l vic cung cp dch v phỏp lý phớ cho ngi c tr giỳp phỏp lý theo quy nh ca phỏp lut, giỳp ngi c tr giỳp phỏp lý bo v quyn, li ớch hp phỏp ca...
  • 17
  • 1,602
  • 3
Ý thức pháp luật và hoạt động tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật ở nước ta hiện nay

Ý thức pháp luật hoạt động tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật nước ta hiện nay

... khoa luật nguyễn thị nh- quỳnh ý thức pháp luật hoạt động tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật n-ớc ta Chuyên ngành : Lí luận lịch sử nhà n-ớc pháp luật Mã số : 60 38 01 luận văn thạc sĩ luật ... vy cú th hiu rng ý thc hon ton mang tớnh ch ng, ch quan ca mt cỏ nhõn hay mt th ngi Thụng thng ý thc bao gi cng ng trc mt cm t nh ý thc phỏp lut, ý thc xó hi, ý thc cụng dõn, ý thc trỏch nhim ... quyt nh ý thc Bi l, tng giai on, thi im c th thỡ vai trũ ca ý thc vụ cựng quan trng Do vy, chỳng ta khụng nờn tuyt i húa mi quan h vt cht quyt nh ý thc m cng phi tha nhn tớnh c lp tng i ca ý thc...
  • 93
  • 1,132
  • 4
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " Ý THỨC PHÁP QUYỀN VIỆC TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC Ý THỨC PHÁP QUYỀN NƯỚC TA HIỆN NAY" pdf

... dựng pháp luật, thực pháp luật bảo vệ pháp luật xã hội Do đó, ý thức pháp luật hình thức biểu cụ thể ý thức pháp quyền, nên không đồng ý thức pháp quyền với ý thức pháp luật Thứ ba, ý thức pháp quyền ... khác hệ thống pháp luật đó, phản ánh lợi ích giai cấp Ý thức pháp quyền pháp luật nước ta dựa tảng tư tưởng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Ý thức pháp quyền pháp luật nước ta phản ánh ... pháp luật người xã hội phụ thuộc vào phần nhiều vào ý thức pháp quyền người Ý thức pháp quyền chủ thể cao tuân thủ pháp luật, sử dụng pháp luật, chấp hành pháp luật họ đắn Ngược lại, ý thức pháp...
  • 6
  • 462
  • 3
Hoàn thiện cơ cấu tổ chức để hoạt động tuyên truyền phổ biến giáo dục cho đồng bào dân tộc đạt hiệu quả cao

Hoàn thiện cơ cấu tổ chức để hoạt động tuyên truyền phổ biến giáo dục cho đồng bào dân tộc đạt hiệu quả cao

... nghị chủ quan góp phần hoàn thiện cấu tổ chức để hoạt động tuyên truyền phổ biến giáo dục cho đồng bào dân tộc đạt hiệu tốt Qua xin gửi lời cảm ơn tới Lãnh đạo Uỷ ban Dân tộc, Lãnh đạo chuyên viên ... luật cho đồng bào dân tộc thiểu số, đồng bào vùng biên giới” - Phối hợp với số tạp chí để tuyên truyền hoạt động phổ biến giáo dục pháp luật quan Một số giải pháp để nâng cao hiệu công tác phổ biến ... sung hoàn thiện chức, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Uỷ ban Dân tộc II CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN VÀ CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA UỶ BAN DÂN TộC Chức Uỷ ban Dân tộc quan ngang Bộ Chính phủ có chức quản...
  • 27
  • 297
  • 1
Báo cáo thực tập tốt nghiệp: Công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật tại xã nghĩa bình

Báo cáo thực tập tốt nghiệp: Công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật tại xã nghĩa bình

... tuân thủ pháp luật giám sát việc thực pháp luật phải tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật Theo quy định Hiến pháp văn pháp luật khác công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật nhiệm ... Dịch vụ Pháp lý 12A Báo cáo thực tập tốt nghiệp Trường Đại học Nội vụ Hà Nội NỘI DUNG BÁO CÁO THỰC TẬP VẤN ĐÊ: “CÔNG TÁC TUYÊN TRUYÊN,PHỔ BIẾN GIÁO DỤC PHÁP LUẬT TẠI UBND XÃ NGHĨA BÌNH” CHƯƠNG ... kiện thực tập tìm hiểu với công việc tư pháp, tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật Việc tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật giúp hình thành ý thức pháp luật nhân dân, tạo lòng tin vào pháp...
  • 37
  • 7,682
  • 78
TIỂU LUẬN   THỰC TRẠNG và  BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN lý GIÁO dục đại học ở nước TA HIỆN NAY

TIỂU LUẬN THỰC TRẠNG BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN lý GIÁO dục đại học nước TA HIỆN NAY

... tác QLGD, đồng thời mạnh dạn đề số biện pháp nhằm nâng cao hiệu công tác QLGD nước ta NỘI DUNG Khái lược Quản lý, Khoa học quản giáo dục Quản giáo dục Quản loại hình lao động quan trọng ... Quản có quy luật khách quan riêng nó, muốn quản tốt người quản phải hiểu vận dụng quy luật quản lý; ngày nhiều nước giới mở trường đại học bậc cao chuyên đào tạo nghề quản lý, quản ... có hiệu Khoa học quản cung cấp kiến thức làm tảng cho nghiên cứu sâu môn học quản tổ chức theo lĩnh vực theo ngành chuyên môn từ quản nhà nước, quản xã hội, quản nhân lực, quản lý...
  • 27
  • 993
  • 9
thực trạng và nguyên nhân quản lý giáo dục đại học đề xuất nâng cao chất lượng quản lý giáo dục đại học ở nước ta hiện nay

thực trạng nguyên nhân quản lý giáo dục đại học đề xuất nâng cao chất lượng quản lý giáo dục đại học nước ta hiện nay

... nhà quản nhằm đạt mục tiêu đề Thực trạng nguyên nhân công tác quản giáo dục đại học nớc ta Nền giáo dục nc ta, sau 23 năm i mi năm thực Chiến lợc phát triển giáo dục 2001-2010, hệ thống giáo ... giá chất lợng giáo dục học viên nhà trờng Thực tốt dân chủ hoá quản chất lợng giáo dục, coi việc quản chất lợng giáo dục việc chung, tạo đồng thuận tâm phấn đấu nâng cao chất lợng giáo dục ... thống văn quản nhà nớc giáo dục đợc hoàn thiện đáng kể, có nhiều mô hình trờng đại học, cao đẳng quản tốt, đào tạo chất lợng ngày cao, trình độ quản sở giáo dục đào tạo đợc nâng lên bớc...
  • 21
  • 487
  • 6
CƠ cấu và CHẤT LƯỢNG TRÍ THỨC GIÁO dục đại học ở nước TA HIỆN NAY

CƠ cấu CHẤT LƯỢNG TRÍ THỨC GIÁO dục đại học nước TA HIỆN NAY

... chốt trí thức GDĐH đào tạo trí thức Việt Nam Số lượng chất lượng trí thức nước nhà phụ thuộc lớn vào kết giáo dục quốc dân mà trực tiếp GDĐH - Trí thức GDĐH vừa nhà giáo, vừa nhà khoa học, ... giá chất lượng trí thức GDĐH Đánh giá chất lượng trí thức nói chung trí thức nhà giáo nói riêng không đơn định lượng thông qua số cụ thể trình độ, số lượng công trình khoa học mà chủ yếu dựa vào ... nhà giáo nâng cao chất lượng đào tạo, góp phần tăng thu nhập cho cá nhân, nâng cao chất lượng sống thân gia đình… 1.2 QUAN NIỆM VỀ CƠ CẤU VÀ CHẤT LƯỢNG CỦA TRÍ THỨC GDĐH 1.2.1 Sự phân chia cấu trí...
  • 204
  • 410
  • 0
Quan điểm của chủ nghĩa mác – lênin về gia đình, vị trí và vai trò của gia đình đối với xã hội và việc giáo dục thanh niên ở nước ta hiện nay

Quan điểm của chủ nghĩa mác – lênin về gia đình, vị trí vai trò của gia đình đối với xã hội việc giáo dục thanh niên nước ta hiện nay

... hướng, giáo dục cho niên Mối quan hệ gia đình hội Sự tác động hội niên Mối quan hệ gia đình hội Mối quan hệ gia đình hội Giáo dục thiếu niên: Gia đình cần “bắt tay” với nhà trường hội ... họa gia đình Nội dung Quan điểm CN Mác- Lênin gia đình Gia đình tồn phát triển hội Dân chủ bình đẳng gia đình hội Gia đình giai đoạn hạt nhân hội Mối quan hệ gia đình hội Quan điểm ... Quan điểm sinh viên gia đình hạt nhân Quan điểm CN Mác- Lênin gia đình Quan điểm Vị trí Vai trò Quan điểm CN Mác- Lênin gia đình Vị trí  Định nghĩa: Là nơi tập hợp người có quan hệ hôn nhân, huyết...
  • 32
  • 3,688
  • 12
Tư tưởng Hồ Chí Minh: Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và chiến lược “trồng người”. Vận dụng quan điểm đó trong việc phát triển Giáo dục đào tạo ở nước ta hiện nay.

Tư tưởng Hồ Chí Minh: Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người chiến lược “trồng người”. Vận dụng quan điểm đó trong việc phát triển Giáo dục đào tạo nước ta hiện nay.

... “trồng người Vận dụng quan điểm việc phát triển Giáo dục đào tạo nước ta Chương Quan điểm Hồ Chí Minh vai trò người chiến lược trồng người 1.1 Quan điểm Hồ Chí Minh vai trò người 1.2 Quan điểm ... dụng quan điểm Hồ Chí Minh vai trò người phát triển giáo dục đào tạo nước ta 2.2 Vận dụng quan điểm Hồ Chí Minh chiến lược trồng người việc phát triển giáo dục đào tạo nước ta 2.3 Mục tiêu phát ... phát triển giáo dục đào tạo năm 2014 2.1 Vận dụng quan điểm Hồ Chí Minh vai trò người phát triển giáo dục đào tạo nước ta • • • • Hiện nay, việc giáo dục- đào tạo, phát triển người toàn diện nước...
  • 23
  • 5,716
  • 15
Quyền tự chủ và tự chịu trách nhiệm của trường đại học- khoán 10  trong giáo dục đại học ở nước ta hiện nay

Quyền tự chủ tự chịu trách nhiệm của trường đại học- khoán 10 trong giáo dục đại học nước ta hiện nay

... chat litdng tao cng phi dt nghiộm tue ehiing ta mũ rũng qui mú tao, da dang húa cc loai hỡnh tao Gio due chi eú thố dúng ditdc vai trũ quan trpng cựa "quú'c sch bang du" chat lUdng tao ditde dm ... cho c nghiộn cựu va tao dộu pht triộn manb DHQG mang mot su mộnh l tao chat litpng cao, kbc phuc nhựng nhitdc diốm kộo dai lu he thúng tao dai hpe mtúc ta l dn dộu, khúng tao nộn mựi nhpn cho ... nbp hpe cu thố cho tựng chuyộn ngnh cựa tựng ndi Dũi vúi cc lúp tao gio viộn, nh trUềng va dia phUdng tu cn dúi kinh phi tao (hpc viộn khũng phi dúng hpc phi) - Tbũi gian tao ce lúp núi trộn...
  • 29
  • 592
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài thuyết trình quan điểm của chủ nghĩa mác – lênin về gia đình vị trí và vai trò của gia đình đối với xã hội và việc giáo dục thanh niên ở nước ta hiện nayquan điểm của chủ nghĩa mác – lênin về gia đình vị trí và vai trò của gia đình đối với xã hội và việc giáo dục thanh niên ở nước ta hiện naymột số vấn đề thực tiễn của việc tính toán chỉ số phát triển giáo dục trong điều kiện nước ta hiện nay2 thực trạng quản lý nhà nước về giáo dục đào tạo ở nước ta hiện naycông tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật của sở tư pháp địa phương thực trạng và giải phápđề tài công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật của sở tư pháp hà nội thực trạng và giải phápnhóm giải pháp về xây dựng hoàn thiện chính sách pháp luật và tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật kiến thức về phòng cháy chữa cháytăng cường công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật cho người lao động và người sử dụng lao độnghình thức tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luậtvấn đề nâng cao ý thức pháp luật ở nước ta hiện nayý thức pháp luật ở nước ta hiện naytăng cường công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục thực hiện pháp luậtchú trọng tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật nói chung pháp luật về khiếu nại tố cáo và về tố tụng hình sự nói riêng cho mọi người dân trong xã hộinhững tồn tại và bất cập trong công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật ở trường thpt nguyễn hữu thậnđề án tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luậtBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam