0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 12 >
  3. Sinh học >

HUONG DAN CHAM DE CHINH THUC SINH 12 2017

Tài liệu Hưỡng dẫn chấm đề chính thức học sinh giỏi lớp 12 môn Địa lý tỉnh Nghệ An năm 2008-2011 doc

Tài liệu Hưỡng dẫn chấm đề chính thức học sinh giỏi lớp 12 môn Địa lý tỉnh Nghệ An năm 2008-2011 doc

... tiết học kiến thức, kỹ tư cần thiết… - Danh thời gian thích hợp để học sinh làm việc với sách giáo khoa, phương tiện học tập… học sinh biết làm việc theo nhóm hướng dẫn giáo viên… - Học sinh ... hợp cho học sinh làm việc…trong học sinh làm việc…giáo viên cần hướng dẫn giải đáp vướng mắc cần thiết học sinh - Sau hoạt đông, giáo viên chốt lại ý từ giúp học sinh khẳng định kiến thức bản… ... Tiết học Địa lí có hiệu cần phải phát huy cao độ tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh học Giáo viên cần có chuẩn bị kỹ…phải chủ động làm tốt công tác người cố vấn… * Đối với học sinh - Học sinh...
  • 4
  • 639
  • 1
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN SINH HỌC LỚP 11 pdf

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN SINH HỌC LỚP 11 pdf

... - chúng phát triển hoạt động bình thường vì: Khối lượng thức ăn hàng ngày lớn Có biến đổi sinh học với tham gia hệ vi sinh vật Hệ vi sinh vật phát triển nguồn bổ sung prôtêin cho thể động vật ... vừa chiết, lắc để yên vài phút quan sát - Kết quả: + Lớp có màu xanh lục: clorophyl tan axêtôn + Lớp có màu vàng: carôtenôit tan benzen (Học sinh sử dụng số gam lá, số ml dung môi dùng dung môi ... 20-30 phút dung dịch có màu vàng - Nghiêng cốc, rót dung dịch có màu vào ống nghiệm để quan sát (Học sinh sử dụng số gam lá, số ml dung môi dùng dung môi khác, cho đủ điểm) Câu * Cách tiến hành:...
  • 2
  • 496
  • 1
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: VẬT LÍ LỚP 11 pdf

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: VẬT LÍ LỚP 11 pdf

... (1 điểm) - Đại lượng đặc trưng cho tác dụng lực điện trường: cường độ điện trường 0,5 F - công thức E = q 0,25 -chú thích đơn vị E, F, q 0,25 Câu 2: (1 điểm) U .0,25 ... B: Câu 1: (1 điểm) - Đại lượng đặc trưng cho khả sinh công điện trường: hiệu điện 0,5 - Công thức U = A 0,25 q - Chú thích đơn vị U, A, q 0,25 Câu 2: (1 điểm) U 62...
  • 2
  • 583
  • 0
Hướng dẫn chấm đề chính thức Lý năm 2010 - 2011

Hướng dẫn chấm đề chính thức Lý năm 2010 - 2011

... 100 - 25) = 630000(J) Vì Q2 > Q1 nên nước ngưng tụ hoàn toàn nhiệt độ cân t < 1000C Áp dụng phương trình cân nhiệt: 230000 + m1C(100 - t) = m2C(t - 25) 230000 + 0,1 × 4200(100 - t) = × 4200(t - ... đọc số lực kế xác định P - Xác định lực đẩy Acsimet : FA = P – P1 - Xác định D công thức (*) - Giải cách khác đúng, phù hợp với chương trình THCS cho tròn số điểm phần - Thiếu sai đơn vị kết (đáp ... d0 FA P - P1 d= V d0 Từ xác định khối lượng riêng viên sỏi D = D0 P ( *) P - P1 * Cách thực : - Buộc viên sỏi sợi dây treo vào móc lực kế để xác định trọng lượng P viên sỏi không khí - Nhúng...
  • 5
  • 311
  • 0
Huóng dẫn chấm đề chính thức HSG Toán 9 tỉnh năm 2010 - 2011

Huóng dẫn chấm đề chính thức HSG Toán 9 tỉnh năm 2010 - 2011

... điểm ) Câu (1,5 điểm ) Câu (1,5 điểm ) C = + + 22 + … + 22011 = (1 + + 22 + 23 ) + (24 + 25 + 26 + 27 ) + …+ ( 22008 + 220 09 + 22010 + 22011) = (1 + + 22 + 23 )+ 24 (1 + + 22 + 23 )+ …+22008(1...
  • 3
  • 300
  • 0
Hướng dẫn chấm đề thi học sinh giỏi hóa học 12 tỉnh Quảng Nam 2009-2010 pdf

Hướng dẫn chấm đề thi học sinh giỏi hóa học 12 tỉnh Quảng Nam 2009-2010 pdf

... 11,475/153= 0,075mol nNaOH = 2nNa2O = 2.1,55/62 = 0,05mol => nOH- = 0,2 mol 12, 3/100 < nhh < 12, 3/84 => 0 ,123 < nhh < 0,146 => 0 ,123 < nCO2 < 0,146 Từ suy ra: > > => 1,6 > > 1,4 2Chứng tỏ tạo muối HCO3 ... axit meso-tactric mhhA = mC + mH = 1,3 12 + 1,2.2 = 18gam mhhB = 1,3 32 + 1,2 16 = 60,8 gam => nB = 60,8/(19.2)= 1,6 mol => nA = = 0,75 mol => dA/H2 = 24/2 = 12 Trang of 1,0 Câu V.2 Điểm Đáp án ... CO2 → HCO3và 2OH- + CO2 → CO32- + H2O Gọi x, y số mol HCO3 CO32-, ta có: + TH 1: nCO2= 0 ,123 thì: x + y = 0 ,123 x + 2y = 0,2 Giải ta được: x = 0,046; y = 0,077 Ba2+ + CO32- → BaCO3 số mol CO32-...
  • 7
  • 377
  • 1
Đề, hướng dẫn chấm đề thi học sinh giỏi lớp 8 năm học 2008-2009

Đề, hướng dẫn chấm đề thi học sinh giỏi lớp 8 năm học 2008-2009

... PHòNG GIáO DụC-ĐàO TạO TRIệU PHONG Kỳ thi học sinh giỏi lớp năm học 20 08- 2009 HƯớng dẫn chấm thi Câu Biểu điểm Sơ lợc lời giải a, Thực chia m= n + n +1 = n +1 n+ ... + b2)(a4 + b4)(a8 + b8)(a16 + b16) =1.(a + b)(a2 + b2)(a4 + b4)(a8 + b8)(a16 + b16) 16 = (a b) (a + b)(a2 + b2)(a4 + b4)(a8 + b8)(a + b16) = (a2 b2) (a2 + b2)(a4 + b4)(a8 + b8)(a16 + b16) = ... + b16) = (a2 b2) (a2 + b2)(a4 + b4)(a8 + b8)(a16 + b16) = (a4 b4)(a4 + b4)(a8 + b8)(a16 + b16) = (a8 b8)(a8 + b8)(a16 + b16) + = (a16 b16)(a16 + b16) = a32 b32 (fcm) 0.25 0.25 0,25 0.25 0.5...
  • 3
  • 1,253
  • 7
Tài liệu huong dan cham de thi hoc sinh gioi

Tài liệu huong dan cham de thi hoc sinh gioi

... dịch chứa HCl H2SO4 có pH = cần thêm vào 0,1 lit dung dịch X để thu dung dịch có pH = 1,699 (giả thi t pha trộn không làm thay đổi thể tích dung dịch) 3/ Hoà tan 11,85 gam phèn chua: K2SO4.Al2(SO4)3.24H2O ... với 87,4 mg X cần 47,5 ml NaOH 0,010M X tác dụng với hiđro (Ni xt) cho A; sản phẩm bị tách nước sinh sản phẩm gần B Ozon phân B cách dùng O3 H2O2 hỗn hợp với số mol gồm có axit etanoic đicacboxylic...
  • 4
  • 606
  • 4
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TỈNH MÔN TIẾNG ANH - NĂM HỌC 2010-2011 ppsx

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TỈNH MÔN TIẾNG ANH - NĂM HỌC 2010-2011 ppsx

... governments to stop this copying or "pirating" (2 points) In an attempt to get rid of "software pirates" (1.0 point), police have seized software from stores and fined the owners (1.0 point) This has been ... meaningful passage (15 points) Many people buy and use copied programs for their computer (1.0 point) This illigal copying of computer software has become a huge industry(1.0 point) because the software ... he have idea how difficult it would be Would you rather I left? Much as I admire his courage, I think he is foolish Sally encouraged Jack to apply for the job He earns as much in a week as I in...
  • 2
  • 899
  • 1
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2008-2009 MÔN HÓA HỌC LỚP 11 pps

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2008-2009 MÔN HÓA HỌC LỚP 11 pps

... Viết phương trình hóa học minh họa Momen lưỡng cực nhiệt độ sôi NH3 NF3 cho bảng đây: Đặc điểm NH3 NF3 Momen lưỡng cực (D) 1,46 0,24 Nhiệt độ sôi (oC) -33,0 -129 Cho biết dạng hình học phân tử NH3, ... liên kết C-H etan tạo obitan lai hóa sp3 obitan s hiđro, liên kết C-H etin tạo obitan lai hóa sp cacbon obitan s hiđro Xét ankan có n nguyên tử cacbon Số electron hóa trị C 4n Số liên kết C-C n-1 ... a) Lập luận tìm công thức cấu tạo X, Y, Z1, Z2 gọi tên b) Viết phương trình hóa học xảy c) Biểu diễn đồng phân hình học Z1 gọi tên Đáp án a Do CH3 đẩy electron (hiệu ứng +I) làm tăng mật độ electron...
  • 7
  • 915
  • 6
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2007-2008 MÔN HÓA HỌC LỚP 11 docx

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2007-2008 MÔN HÓA HỌC LỚP 11 docx

... cộng Br2 theo tỉ lệ mol 1:1 tạo ba sản phẩm đồng phân Dùng chế phản ứng giải thích hình thành sản phẩm Hoàn thành phương trình phản ứng : +HCHO (2) Etyl bromua +Mg/ete (1) A X1 +CH 3COCH3 (4) +CO ... tử cacbon nhóm cacbonyl dương điện hơn) có nhiều H liên kết với nhóm cacbonyl hơn, có xu hướng chuyển thành ion cacboxilat 0,50 0,50 0,50 (0,25 2) ... lại) tác động thay đổi nồng độ axit (H+) bazơ (OH-) 0,03 mol Gọi x số mol Ba(OH)2 cần Theo giả thi t n Al3 0,02 mol n SO 0,50 thêm vào, n Ba Ba2+ + n x (mol) Al3+ + o n 0,02 (mol) Al(OH)3 + o...
  • 6
  • 794
  • 3
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2006 - 2007 MÔN HÓA HỌC LỚP 11 pptx

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2006 - 2007 MÔN HÓA HỌC LỚP 11 pptx

... CHBr CH3 - BrCH3 CH3 H CH3 C C CH CH CH3 Br CH3 CH3CH=C(CH3)-CHBr-CHBr-CH3 + Br- 0,50 CH3-CHBr-C(CH3)=CH-CHBr-CH3 CH3-CHBr-CBr(CH3)-CH=CH-CH3 Câu V ( điểm) Trình bày phương pháp phân biệt cặp chất ...  HSO 4- + H2O + +NO2 CH3 CH3 CH3 H NO2 CH3 + NO2 NO2 -H+ CH3 CH3 + NO2 -H+ H NO2 NO2 Phản ứng dịnh hướng vào vị trí meta-, mật độ electron vị trí phân tử toluen giàu vị trí ortho-, para- Đồng ... tố C H có glucozơ Hoàn thành phản ứng Xác định sản phẩm phản ứng dùng chế giải thích hình thành sản phẩm (a) CH3-CH=CH2 (propilen) + HCl  o (b) CH3-CH2-CH(OH)-CH3 (ancol s-butylic) H 2SO , 180...
  • 8
  • 1,488
  • 9
huong dan cham de thi hsg sinh lop 9.doc

huong dan cham de thi hsg sinh lop 9.doc

... Kể gen P : + Cây cao trắng t/c là: AAbb + Cây thấp vàng t/c là: aaBB - Sơ đồ lai học sinh viết b : (2đ) - Học sinh giải thích (1đ) + F1 có kiểu gen AaBb làm tạo loại giao tử AB, Ab, aB, ab + F2 ... đợc hệ NTBS - Giải thích đợc: (0,5đ) + Do thành phần, số lợng trình tự xếp Nu + Tạo đa dạng cho sinh vật Câu 5: (3đ) a : (1đ) - F1 đồng tính thân cao, hạt vàng -> tính trạng thân cao, hạt vàng ... 48000 - Số Nu môi trờng cung cấp là: 45000 c : (1đ) Số aa phân tử Pr là: 7968 Câu 8: (2đ) - Học sinh nêu đợc ruồi giấm đặc điểm thuận lợi cho nghiên cứu (1đ) - Nêu đợc khác (1đ) Phân li độc lập...
  • 3
  • 297
  • 0
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2015 -Vật lý  10 trường chuyên ĐIện BIên

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2015 -Vật lý 10 trường chuyên ĐIện BIên

... pV = ν R.2 .10 13 p ⇒ V = 33, 24 .10 13 p ⇒ dV = 66, 48 .10 13 pdp 0,5 Công sinh lượng khí là: A= p2 ∫ p1 pdV = 66, 48 .10 −13 5 .105 ∫ p dp = 66, 48 .10 13 2 .105 p 5 .105 / = 259272 J 2 .10 - Gọi vận ... T1 ) = 3.2.8,31.(600 − 300) = 14958 J 0,5 (1,5) - Độ biến thi n nội lượng khí: + Áp dụng nguyên I NĐLH ta tính nhiệt lượng khí thu vào: Q = A + ∆U = 2493 + 14958 = 17451 J 0,5 + Tỉ lệ nhiệt ... nghiệm: V0 = S0 h0 0,5 0,5 + Cho lượng nước vào ống nghiệm cho ngập vật rắn, sau cho vật rắn vào ống nghiệm nước dâng lên, đo thể thích trước sau cho vật rắn vào ống nghiệm V1 V2 suy thể tích vật rắn...
  • 6
  • 1,292
  • 14
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2015 -Vật lý  10 trường đại học sư phạm Hà Nội

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2015 -Vật lý 10 trường đại học sư phạm Hà Nội

... dàng có hệ thức Do hàm bậc Khi không áp dụng hạn đàn hồi tìm giá trị Lập bảng giá trị đạt đến giới hạn đàn hồi vượt giá trị định luật Hooke không hàm bậc để hàm bắt đầu trở thành phi tuyến Biểu ... tiếp xúc lúc Hỏa tinh phải trước Trái Đất góc , lúc đổ lên Hỏa Tinh, Trái Đất trước Hỏa Tinh mà Trái Đất quay quanh Mặt Trời nhanh Hỏa Tinh Do để trở Trái Đất tàu phải đợi năm để vị trí tương đối ... Trái Đất - Hòa Tinh - Mặt Trời phải có dạng hình trở Trái Đất Hình Hình Hình Trên hình đường elip biểu diễn nét đứt quỹ đạo tàu vũ trụ Vậy thời gian tối thi u mà tàu phải Hỏa Tinh c Dễ thấy để trở...
  • 7
  • 898
  • 20

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn chấm đề chính thứchuong dan cham de thi hoc sinh gioi may tinh casio mon hoa lop 12 trung hoc pho thong nam2009 2010huong dan cham de thi hoc sinh gioi ngu van 9 huyen que son 20082009hướng dẫn chấm đề thi học sinh giỏi lớp 10hướng dẫn chấm đề thi tuyển sinh lớp 10sở giáo dục đào tạo hướng dẫn chấm đề thi chọn học sinh giỏi năm 2010hướng dẫn chấm đề hóa 9hướng dẫn chăm sóc trẻ sơ sinhhướng dẫn chăm sóc sức khỏe sinh sảnclip hướng dẫn chăm sóc trẻ sơ sinhdownload sách hướng dẫn chăm sóc trẻ sơ sinhvideo hướng dẫn chăm sóc trẻ sơ sinhsách hướng dẫn chăm sóc trẻ sơ sinhhướng dẫn viết đề tài thực tậphướng dẫn chăm sóc trẻ mới sinhBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM