hướng dẫn chấm đề chính thức
Tài liệu Hưỡng dẫn chấm đề chính thức học sinh giỏi lớp 12 môn Địa lý tỉnh Nghệ An năm 2008-2011 doc
... việc cung cấp kiến thức, giảm tính trìu tượng kiến thức tạo điều kiện để học sinh dễ tiếp thu kiến thức - Trợ giúp giáo viên việc hướng dẫn học sinh ôn tập,cũng cố kiến thức, hình thành kỹ ... vặt…tăng cường việc gợi ý hướng dẫn học sinh, giải vấn đề, nội dung cách gọn rõ… - Cần dành thời gian phù hợp cho học sinh làm việc…trong học sinh làm việc…giáo viên cần hướng dẫn giải đáp vướng mắc ... yêu cầu tiết học kiến thức, kỹ tư cần thiết… - Danh thời gian thích hợp để học sinh làm việc với sách giáo khoa, phương tiện học tập… học sinh biết làm việc theo nhóm hướng dẫn giáo viên… - Học...
- 4
- 639
- 1
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN: VẬT LÍ LỚP 11 pdf
... (1 điểm) - Đại lượng đặc trưng cho tác dụng lực điện trường: cường độ điện trường 0,5 F - công thức E = q 0,25 -chú thích đơn vị E, F, q 0,25 Câu 2: (1 điểm) U .0,25 ... B: Câu 1: (1 điểm) - Đại lượng đặc trưng cho khả sinh công điện trường: hiệu điện 0,5 - Công thức U = A 0,25 q - Chú thích đơn vị U, A, q 0,25 Câu 2: (1 điểm) U 62...
- 2
- 583
- 0
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN SINH HỌC LỚP 11 pdf
... - chúng phát triển hoạt động bình thường vì: Khối lượng thức ăn hàng ngày lớn Có biến đổi sinh học với tham gia hệ vi sinh vật Hệ vi sinh vật phát triển ... - Cắt thật nhỏ lá, cho vào cối sứ, nghiền với axêtôn (80%) cho thật nhuyễn, thêm axêtôn, khuấy đều dung dịch (1) - Lọc dung dịch (1) qua phễu lọc dung dịch chiết chứa hỗn hợp sắc tố màu xanh...
- 2
- 496
- 1
Hướng dẫn chấm đề chính thức Lý năm 2010 - 2011
... 12( Ω ) (2) 0,5đ 0,25đ Khi K đóng: R5 nt [( R1 // Rx ) nt ( R3 // Ry)] Cường độ dòng điện mạch chính: 20 R R R R R5 + x + y R1 + Rx R3 + R y 20 I' = Ry 3Rx 2+ + + Rx + R y 20(3 + Rx )(13 − Rx ... sỏi ngập nước đọc số lực kế xác định P - Xác định lực đẩy Acsimet : FA = P – P1 - Xác định D công thức (*) - Giải cách khác đúng, phù hợp với chương trình THCS cho tròn số điểm phần - Thiếu sai...
- 5
- 311
- 0
Hướng dẫn chấm đề thi chính thức môn Địa lý năm 2002-2003
... nớc (dẫn chứng) - Ngành trồng lúa đợc thâm canh với trình độ cao nớc - Việc đảm bảo nhu cầu lơng thực cho ngời nhu cầu khác hạn chế - Bình quân lơng thực đầu ngời thấp mức bình quân nớc (dẫn chứng) ... dầu thô Việt Nam thời kì 1988-2001 Năm b Nhận xét: 1,25 điểm - Sản lợng dầu thô tăng liên tục, dẫn chứng số liệu 0,75 điểm - Tốc độ tăng trởng không 0,5 điểm c Giải thích: 0,25 điểm - Là ngành...
- 3
- 434
- 0
Hướng dẫn chấm đề thi chính thức môn Địa tốt nghiệp THPT năm 2003
... (dẫn chứng) - Ngành trồng lúa đ-ợc thâm canh với trình độ cao n-ớc - Việc đảm bảo nhu cầu l-ơng thực cho ng-ời nhu cầu khác hạn chế - Bình quân l-ơng thực đầu ng-ời thấp mức bình quân n-ớc (dẫn ... dầu thô Việt Nam thời kì 1988-2001 Năm b Nhận xét: 1,25 điểm - Sản l-ợng dầu thô tăng liên tục, dẫn chứng số liệu 0,75 điểm - Tốc độ tăng tr-ởng không 0,5 điểm c Giải thích: 0,25 điểm - Là ngành...
- 3
- 392
- 0
Hướng dẫn chấm đề thi chính thức môn Địa lý năm 2003-2004
... ( điểm tối đa phần giải thích điểm ) Câu : Không cần giải thích thêm II Phần tự chọn Đề Câu a - Hớng dẫn chấm làm theo atlat Địa lí Việt Nam tái lần thứ có sửa đổi so với atlat Địa lí Việt Nam ... điểm tối đa đề Câu - Trong trờng hợp thí sinh trình bày tên mỏ khoáng sản nêu tên mỏ địa phơng khác, thí dụ nh nêu tên mỏ sắt Thái nguyên Hà Giang cho điểm 0,25 điểm nh hớng dẫn chấm ( mỏ sắt ... tộc - Về quốc phòng : Giữ vững an ninh vùng biên giới 0,25 0,25 0,25 0,25 Một số điểm cần lu ý chấm I Phần bắt buộc Câu - Nếu thí sinh vẽ biểu đồ khác biểu đồ cột không cho điểm - Thí sinh bị...
- 4
- 500
- 0
Tài liệu Hướng dẫn chấm đề thi chính thức môn Địa lý (GD THPT) năm 2010 pdf
... (0,25 điểm) - Thuận lợi phát triển dịch vụ: du lịch hoạt động khác (0,50 điểm) Tại thủy lợi vấn đề quan trọng hàng đầu việc phát triển nông nghiệp Đông Nam Bộ ? (1,5 điểm) - Xuất phát từ đặc điểm ... tích cực tồn hoạt động ngoại thương từ sau Đổi (2,0 điểm) - Tích cực + Thị trường: • Mở rộng theo hướng đa dạng hóa, đa phương hóa • Diễn giải: tham gia vào tổ chức thương mại quốc tế, bạn hàng ... Tây Nguyên Giải thích (2,0 điểm) - So sánh + Giống nhau: thu nhập Đông Nam Bộ Tây Nguyên có xu hướng tăng + Khác nhau: • Đông Nam Bộ: tăng liên tục • Tây Nguyên: 1999 – 2002 giảm, 2002 – 2006...
- 3
- 463
- 0
Tài liệu Hướng dẫn chấm đề thi chính thức môn Địa lý (GDTX) năm 2010 pptx
... xét Thời kì 2000 – 2007, giá trị sản xuất nông nghiệp nước ta: - Tăng liên tục (dẫn chứng) 0,50 - Tăng không (dẫn chứng) 0,50 Trình bày chuyển dịch cấu công nghiệp theo ngành (1,0 điểm) - Giảm ... nghiệp khai thác công nghiệp sản xuất, phân phối điện – khí đốt – nước (dẫn chứng) 0,50 - Tăng tỉ trọng công nghiệp chế biến (dẫn chứng) 0,50 Câu III Chứng minh Tây Nguyên vùng có thuận lợi tự nhiên...
- 3
- 507
- 0
Tài liệu Hướng dẫn chấm đề thi chính thức môn Địa lý (GD THPT) năm 2009 pdf
... 2000 : - Tăng tỉ trọng nhóm ngành chế biến (dẫn chứng theo bảng số liệu) - Giảm tỉ trọng nhóm ngành khai thác sản xuất, phân phối điện, khí đốt, nước (dẫn chứng theo bảng số liệu) Thuận lợi, khó ... khu vực III + Diễn nội khu vực, ngành kinh tế - Chuyển dịch theo chiều hướng tích cực gắn với tăng trưởng kinh tế, giải vấn đề xã hội môi trường - Sự chuyển dịch cấu kinh tế chậm 0,25 0,25 0,25 ... Trường hợp giải giải sai giám khảo đối chiếu tỉ trọng biểu hình quạt biểu đồ với số liệu năm cho đề Nếu thấy hình quạt phù hợp với tỉ trọng nhóm ngành cho bảng số liệu coi cho điểm theo biểu điểm...
- 3
- 538
- 0
Tài liệu Hướng dẫn chấm đề thi chính thức môn Địa lý - không phân ban năm 2006 docx
... trọng nhóm B tăng 1,0 (dẫn chứng) - Từ 1989 đến 2002 tỉ trọng nhóm A tăng, tỉ trọng nhóm B giảm (dẫn chứng) Giải thích : - Từ 1985 đến 1989 + Tỉ trọng nhóm B tăng có nhiều lợi (dẫn chứng) + Tỉ trọng ... đ) -Tây Nguyên giàu tài nguyên rừng nớc ta, nguồn lâm sản có giá trị lớn: + Số lợng (dẫn chứng) + Chất lợng (dẫn chứng) - Tài nguyên rừng bị giảm sút - Tu bổ, bảo vệ rừng có tác dụng lớn việc bảo ... đến 1989 + Tỉ trọng nhóm B tăng có nhiều lợi (dẫn chứng) + Tỉ trọng nhóm A giảm có đòi hỏi lớn (dẫn chứng) - Từ 1989 đến 2002 + Tỉ trọng nhóm A tăng hạn chế đợc khắc phục + ý nghĩa đặc biệt quan...
- 3
- 492
- 0
Bộ giáo dục và đào tạo hướng dẫn chấm đề thi chính thức Kì thi chọn học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT năm 2010 Môn : Sinh học pdf
... ống dẫn không bị phá huỷ áp lực âm hình thành ống dẫn lực hút thoát nước (0,25 điểm) Câu n v Nêu khác auxin gibêrelin nơi tổng hợp chức chúng điều hoà sinh trưởng phát triển thực vật h c Hướng dẫn ... có ảnh hưởng đến đường cong phân li ôxi - hêmôglobin (HbO2)? Liên hệ vấn đề với tăng V cường hoạt động thể lực Hướng dẫn chấm: - Sự tăng ion H+ nhiệt độ máu làm đường cong phân li dịch phía phải ... thành loài Hướng dẫn chấm: - Tác động chọn lọc vận động rõ đường hình thành loài khác khu hay đường địa lí, khu phân bố loài mở rộng hay bị chia cắt làm cho điều kiện sống thay đổi hướng chọn...
- 14
- 596
- 2
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM 2011 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: TIN HỌC pot
... THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA ĐỀ THI CHÍNH THỨC LỚP 12 THPT NĂM 2011 Môn: TIN HỌC Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi thứ hai: 12/01/2011 (Đề thi có 03 trang, gồm 03 bài)...
- 4
- 705
- 1
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC OLYMPIC QUỐC TẾ NĂM 2009
... D hình thành khí thể sống Các gốc dẫn tới lão hóa phát sinh từ thoái biến D Chất D tạo thành từ hai nguyên tố hiđro oxi, có tính oxi hóa tính khử a Viết công thức chất A, B, C, D b Viết phương ... khử: (1) D + KI + H2SO4 … ; (2) D + K2Cr2O7 + H2SO4 … Câu III (3 điểm): 1 điểm; 2 điểm So sánh độ dẫn điện (cao, thấp) dung dịch: CoCl (aq) 0,10 mol/L; Co(CH3COO)2 (aq) 0,10 mol/L; H2S (aq) 0,10 ... trình ion phản ứng xảy thí nghiệm b Cho biết thay đổi nhìn thấy tiến hành thí nghiệm c So sánh độ dẫn điện (cao, thấp) dung dịch thu dược sau thí nghiệm Giải thích Câu IV (2 điểm): 1 điểm; điểm...
- 4
- 1,095
- 42
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25