SKKN rèn kỹ NĂNG kể CHUYỆN hấp dẫn CHO HS l2
SKKN rèn kỹ năng kể chuyện cho HS lớp 2
... tợng học sinh lớp học có nhiều em học tốt để tổ chức rèn kỹ cho em kể chuyện tốt thân thực biện pháp sau : Chuẩn bị kỹ cho việc dạy tiết kể chuyện Để rèn cho học sinh có kỹ kể chuyện đợc tốt ... chuyện cho học sinh đợc tốt trớc hết ngời giáo viên phải không ngừng học hỏi để nâng cao kỹ kể chuyện cho thân, từ tạo tiền đề cho việc kỹ kể chuyện...
SKKN Rèn kỹ năng biện pháp tu từ cho HS lớp 3
... thấy số biện pháp nh nêu trên, để rèn kỹ nhận biết biện pháp tu từ so sánh cho học sinh lớp Qua việc áp dụng biện pháp thấy kỹ nhận biết học sinh lớp 3A dạy đợc nâng lên Tuy nhiên biện pháp tối ... học sinh lớp 3A 33 em: Số học sinh đạt yêu cầu nhận biết tu từ so sánh Số học sinh cha có kỹ nhận biết tu từ so sánh nhanh Số học sinh nhầm lẫn nhận biế...
SKKN một số kinh nghiệm rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2 trong phân môn tiếng việt trường TH 2 phong lạc
... KHAI TH C HIỆN - Tại lớp 2A - Một số kinh nghiệm rèn kỷ kể chuyện cho học sinh lớp phân môn kể chuyện áp dụng dạy phân môn Tiếng Việt triển khai trường nói chung khối nói riêng.Và áp dụng cho ... kinh nghiệm rèn kỹ kể chuyện cho học sinh lớp môn Tiếng Việt Tôi mong nhận ủng hộ, góp ý, bảo hội đồng khoa học để giúp việc dạy...
Một số kinh nghiệm rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2 trong phân môn tiếng việt
... hợp để tiết học hiệu quả, nhẹ nhàng II PHẠM VI TRIỂN KHAI THỰC HIỆN - Tại lớp 2A - Một số kinh nghiệm rèn kỷ kể chuyện cho học sinh lớp phân môn kể chuyện áp dụng dạy phân môn Tiếng Việt triển ... thuận lợi cho việc giảng dạy môn tiếng việt Trên “ Một số kinh nghiệm rèn kỹ kể chuyện cho học sinh lớp môn Tiếng Việt Tô...
Một số phương pháp rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 3 theo hướng dạy học tích cực” trong trường Tiểu học Nghinh Tường, huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên.
... tổng số học sinh : 241 em, đối tượng nghiên cứu học sinh lớp 3A Phạm vi nghiên cứu: Một số phương pháp rèn kỹ kể chuyện cho học sinh lớp theo hướng dạy học tích cực” trường Tiểu học Nghinh Tường, ... số biện pháp rèn kỹ kể chuyện cho học sinh lớp theo hướng dạy học tích cực qua câu chuyện Cậu bé thông min...
Khoá luận tốt nghiệp rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 5 thông qua kiểu bài nghe kể lại câu chuyện vừa nghe trên lớp
... kiểu bàiNghe - kể lại câu chuyện vừa nghe lớp Đối tượng khách thể nghiên cửu Đối tượng nghiên cứu: Việc rèn kỹ kế chuyện cho học sinh lóp thông qua kiểu Nghe- kế lại câu chuyện vừa nghe lớp Khách ... dạy học tiểu học Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận thực tiễn việc rèn kỹ kể chuyện cho học sinh lớp kiểu nghe- k...
SKKN rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc cho học sinh tiểu học
... Độc lập - Tự - Hạnh phúc TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚC SƠN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CẢM THỤ ÂM NHẠC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Âm nhạc nhu cầu đời sống tinh thần ... động âm nhạc lớp, học sinh chưa biết cách trình bày cảm nhận hát, tác phẩm âm nhạc, chưa mạnh dạnh việc nhận xét bạn lớp biểu diễn hát Để phục vụ cho đề tài “ Rèn luyện k...
SKKN Rèn kỹ năng làm tính cộng trừ cho học sinh lớp 1
... phần: Học số đến 10 0 (trớc đến 10 ) Đối với phép cộng phép trừ học cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 10 0, trớc cộng trừ phạm vi 10 Trớc yêu cầu giáo viên dạy lớp 1cần phải làm gì, dạy nh để học sinh ... Để học sinh lớp học tốt phép cộng phép trừ, giáo viên phải yêu cầu học sinh hiểu đợc chất phép cộng phép trừ, học thuộc bảng cộng bảng trừ phạm...
SKKN rèn kỹ năng thực hành biểu diễn cho học sinh lớp 4-5
... Biện pháp thực hiện: Để thực rèn luyện kỹ thực hành biểu diễn cho học sinh lớp - không ngừng nghiên cứu tìm tòi phương pháp để rèn cho học sinh kĩ để hát theo yêu cầu, hệ thống kĩ học hát Kĩ ... hợp với tâm sinh lí khả học sinh bậc tiểu học II Kế hoạch cụ thể: Tôi dự kiến thời gian thực năm học thực nghiệm 106 học sinh khối 4-5 Xây dựng ch...
skkn rèn kỹ năng phát triển thể lực cho học sinh lớp 5
... 90 ,5% 36/42= 85, 7% 37/42= 88,1% 34/42= 81% 38/42= 90 ,5% 35/ 42= 83,3% Tt 7 /52 = 13 ,5% 10 /52 = 19,2% 6 /52 = 11 ,5% 7 /52 = 13 ,5% 6 /52 = 11 ,5% 11 /52 = 21,2% t 45/ 52= 86 ,5% 42 /52 = 80,8% 46 /52 = 88 ,5% 45/ 52= ... 45, 2% 22/42= 52 ,4% 21/42= 50 % Tt 25/ 52= 48% 27 /52 = 52 % 26 /52 = 50 % 27 /52 = 52 % 24 /52 = 46,2% 28 /52 = 53 ,8% t 27 /52 = 52 % 25/ 52= 48% 26 /52 = 50...
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4
... cho h c sinh nh n xét c hình nh r t c th - 12 - c sinh tr l i câu hay n ch Tóm l i: V i bi c sinh k ý ă c, D y T - ô q ô t : ph n th c tr a em b sai l i t r t nhi c v y t t c ti t t , ý rèn cho ... kinh nghi m i c a viêc: c i cho h c sinh l p k t nh d n chuy n thành m t: sáng ki n kinh nghi m Vì v y b n sáng ki n ch c ch n s nhi u h n ch Kính mong h khoa h c c b n sán...
SKKN rèn kỹ năng đọc – kể chuyện cho học sinh lớp 3
... nghiên cứu áp dụng rèn cho học sinh Sau xin đề xuất kinh nghiệm Rèn kỹ đọc kể chuyện cho học sinh lớp Chơng II: Thực trạng vấn đề nghiên cứu Rèn kỹ đọc kể chuyện cho học sinh lớp 1-Những thuận ... nghiệm giải pháp cho việc Rèn kỹ đọc kể chuyện cho học sinh lớp Phần IV-Kết luận chung Phần II: Nội dung Chơng I: Cơ sở lý luận vấn đề...