TẢI ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC LỚP 12 NĂM 2016-2017

... phân hủy B Điều kiện lịch sử cần thi t không C Chất hữu tổng hợp sinh học thể sống D Cả câu A, B C Câu 14: Cơ thể đa bội có đặc điểm: A Cơ quan sinh trưởng to B Sinh trưởng, phát triển mạnh, chống ... Câu 33: La-Mác nhà tự nhiên học, triết học người nước nào? A Pháp B Mỹ C Đức D Anh Câu 34: Mặt chưa thành công học thuyết La-Mác là: A Chưa giải thích tính thích nghi sinh vật B Chưa giải thích ... lợi đào thải biến dị có hại sinh vật trình đấu tranh sinh tồn B Sự biến đổi thể sinh vật thích ứng với đặc điểm ngoại cảnh C Nhân tố hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật D Thực vật động vật...

... chế hình thành đặc điểm thích nghi sinh vật Câu 38: Điểm thành công học thuyết Đác-Uyn là: A Giải thích đựợc tính thích nghi sinh vật B Giải thích tính đa dạng sinh vật C Nêu vai trò sáng tạo chọn ... Gây biến dị tập nhiễm D Cung cấp vật chất lượng cho sinh vật Câu 36: Mặt chưa thành công học thuyết La-Mác là: A Chưa giải thích tính thích nghi sinh vật B Chưa giải thích chiều hướng tiến hóa từ ... Tồn học thuyết tiến hóa Đác-Uyn là: A Chưa giải thích nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị B Chưa hiểu rõ chế tác dụng ngoại cảnh thay đổi C Chưa quan niệm nguyên nhân đấu tranh sinh...

... Nơi sinh trưởng Mơ phân sinh đỉnh Mơ phân sinh bên (tầng sinh vỏ tầng sinh mạch) Đặc điểm bó mạch Xếp lộn xộn Xếp chồng chất Kích thước thân Bé Lón Kiểu sinh trưởng Sinh trưởngc hiều cao Sinh ... triển gồm pha sinh dưỡng pha sinh sản hạt nảy mầm tới tạo hạt II SINH TRƯỞNG SƠ CẤP VÀ SINH TRƯỞNG THỨC ẤP Ở THỰC VẬT 1/ Sinh trưởng sơ cấp ( STSC)  Là hình thức sinh trưởng mơ phân sinh  Làm ... sau động vật chủ động lập lại hành vi ( học theo cách thử sai) 4/ Học ngầm: Học khơng chủ định ( học khơng có ý thức) DE CUONG LỚP 11 CƠ BẢN 24 5/ Học khơn học có chủ định, có ý  phối hợp kinh...

...

... 4 Tuyến sinh dục nữ Tuyến giáp d e f g Cooctizôn Glucagôn Testôstêrôn Insulin Câu 9: a Em điền thông tin...

... viết pascal sau -b+ b -4 ac biểu thức 2a (-b+ sqrt(b*b-4*a*c))/2a (-b+ sqrt(b*b-4*a*c))/2*a (-b + sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a) -b + sqrt(b*b-4*a*c)/(2*a) Cho A, B< C biến kiểu thực lệnh sau câu lệnh IF ... Câu 11 A B C D Câu 12 A B C D Câu 13 A B C D Câu 14 A B C D Câu 15 1− a c b −1 a 1− c b −1 − ac b −1 Biểu thức nghiệm phương trình bậc viết pascal sau -b+ b -4 ac biểu thức 2a (-b+ sqrt(b*b-4*a*c))/2a ... 45 44 43 Một kết khác Phần tập lập trình tập sử dụng câu lệnh lặp sách giáo khoa sách tập Tin học lớp 11 Câu 1: Máy tính hiểu trực tiếp ngôn ngữ ngôn ngữ đây?Ngôn ngữ tự nhiên B Ngôn ngữ lập trình...

... NHÂN TỐ SINH THÁI” I môi trường sống sinh vật _ môi trường sống nơi sinh sống sinh vật , bao gồm tất bao quanh chúng có ảnh hưởng trực tiếp hay gián tiếp lên sống , phát triển ,sinh sản sinh vật ... ,lai tạo ,ghép……… III giới hạn sinh thái Giới hạn sinh thái giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái định “ẢNH HƯỞNG LẪN NHAU GIỮA SINH VẬT “ I quan hệ loài _ sinh vật loài sống gần nahu ... ,điều kiện sống kìm hãm phát triển _ kí sinh ,nửa kí sinh : sống nhờ thể sinh vật khác ,lấy máu ,chất dinh dưỡng ….từ sinh vật _ sinh vật ăn sinh vật khác : động vật ăn thịt động vật,động vật ăn...

... -Nguyên tố sinh trưởng: vào tổng hợp nguyên tố sinh trưởng vi sinh vật chia làm loại +Vi sinh vật khuyết dưỡng +Vi sinh vật nguyên dưỡng -Ứng dụng: +Tạo điều kiện nuôi cấy thích hợp để vi sinh vật ... (10- 20%), chất kháng sinh -Cơ chế hoạt động: Phá oại prôtêin, phá màng tế bào -Ứng dụng: khử trùng, trùng II Các yếu tố lý học 1.Nhiệt độ -Ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng sinh hóa tế bào làm sinh ... sinh hóa tế bào làm sinh vật sinh sản nhanh chậm -Căn vào khả chịu nhiệt chia vi sinh vật làm nhóm: +Vi sinh vật ưa lạnh +Vi sinh vật ưa ẩm +Vi sinh vật ưa nhiệt +Vi sinh vật siêu nhiệt -Ứng dụng:...

... nghiệm sinh học tiêu diệt loài gặm nhấm co hại _ Các biện pháp bảo vệ môi trường sống: + Bảo vệ động vật hoang dã + Xây dựng khu bảo tồn động vật + Tổ chức chăn nuôi loài thú có giá trị kinh tế ... Có hại cho kinh tế nông nghiệp: chim ăn quả, ăn hạt, ăn cá - Là động vật trung gian truyền bệnh  Thú *Đặc điểm chung: Là động vật có xương sống có tổ chức cao nhất: - Có tượng thai sinh nuôi ... máu pha trộn +Thận sau, xoang huyệt có khả hấp thu lại nước Câu3 * Nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học: - Đốt rừng, làm nương, săn bắn bừa bãi - Khai thác gỗ, lâm sản bừa bãi, lấy đất nuôi thủy...

... Câu 5: Đ2 chung lớp thú Nêu vai trò cho VD minh họa? TL:(trong vở) Câu 6: Phân biệt guốc chẵn guốc lẻ đặc điểm cấu tạo tập tính? TL: Câu 7: Ko biết Câu 8:Đặc điểm giồng khác...