Hoa hoc THCS nguyen dinh thuc THCS nguyet an ngoc lac
skkn kinh ngiệm giải nhanh các bài toán hóa học THCS KIẾN AN
... số kinh nghiệm giúp học sinh giải toán hoá học cách nhanh chóng hiệu Với lý chọn áp dụng đề tài “ BỒI DƯỢNG CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH MỘT SỐ BÀI TOÁN HOÁ HỌC” nhằm giúp cho em HS giỏi có kinh ... pháp giải nhanh số tốn hóa học có giúp cho em HS giỏi có kinh nghiệm giải tập cách tự tin, nhanh chóng hiệu khơng? Giả thuyết nghiên cứu: -Bồi dưỡng phương pháp giải nhanh số tốn hóa học nhằm ... hoá học giải nhiều cách giải khác Đối với học sinh giỏi đơn giải đáp số mà việc biết giải khéo léo, tiết kiệm thời gian mà cho kết xác điều quan trọng Về nguyên tắc, muốn giải nhanh xác toán...
- 28
- 496
- 0
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HÓA HỌC 11 NGUYỄN ĐÌNH ĐỘ
...
- 177
- 520
- 1
Đề thi thử THPT Quốc gia lần 2 năm 2015 môn Hóa học trường THPT Đặng Thúc Hứa, Nghệ An
... D An ehit axetic - HẾT -Trang 4/5 - Mã đề thi 1 32 ĐÁP ÁN MÃ ĐỀ 1 32 10 C C C A A A B C A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A A D B D C B D C 21 22 23 24 25 26 27 ... B Saccarozơ C An ehit fomic D Tinh bột Trang 2/ 5 - Mã đề thi 1 32 Câu 24 : Cho sơ đồ điều chế axit clohidric phòng thí nghiệm Phát biểu sau đúng: A Không sử dụng H2SO4 đặc dùng H2SO4 đặc sản phẩm ... nhau, X nhóm CH2 Mặt khác đốt cháy gam X thu 6, 72 lít CO2 5,4 gam H2O Tên gọi X là: A Axit axetic B Axit-3-hiđroxi propanoic C Axit propanđioic D Axit -2- hiđroxi propanoic Câu 29 : Có nhiều nguyên...
- 5
- 551
- 0
Đề thi thử THPT Quốc gia lần 2 năm 2015 môn Hóa học trường THPT Đặng Thúc Hứa, Nghệ An
... D An ehit axetic Trang 4/5 - Mã đề thi 1 32 - HẾT -ĐÁP ÁN MÃ ĐỀ 1 32 10 C C C A A A B C A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A A D B D C B D C 21 22 23 24 25 26 27 ... khan Giá trị m là: A 30,65 gam B 22 ,65 gam C 34 ,25 gam D 26 ,25 gam Câu 39: Cho chất: isopren, stiren, cumen, ancol allylic, an ehit acrylic, axit acrylic, triolein Số chất cho tác dụng với H2 ... B Saccarozơ C An ehit fomic D Tinh bột Trang 2/ 5 - Mã đề thi 1 32 Câu 24 : Cho sơ đồ điều chế axit clohidric phòng thí nghiệm Phát biểu sau đúng: A Không sử dụng H2SO4 đặc dùng H2SO4 đặc sản phẩm...
- 5
- 347
- 0
skkn vận dụng định luật bảo toàn khối lượng và định luật bảo toàn nguyên tố giải nhanh bài tập định lượng hóa học THCS
... Đàm Ngọc Thạch THCS Tân Quang - Năm học 2011 2012 Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng định luật bảo toàn khối lợng, định luật bảo toàn nguyên tố giải nhanh tập định lợng hóa học THCS ... Đàm Ngọc Thạch THCS Tân Quang - Năm học 2011 2012 Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng định luật bảo toàn khối lợng, định luật bảo toàn nguyên tố giải nhanh tập định lợng hóa học THCS ... Đàm Ngọc Thạch THCS Tân Quang - Năm học 2011 2012 Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng định luật bảo toàn khối lợng, định luật bảo toàn nguyên tố giải nhanh tập định lợng hóa học THCS ...
- 28
- 770
- 5
Phương pháp xử lý các chất độc và chất kháng dinh dưỡng có trong thành phần hóa học của nguyên liệu động thực vật
... lợi thể người động vật Chất độc nước uống thực phẩm vào thể qua hệ tiêu hóa b) Chất kháng dinh dưỡng: Các chất kháng dinh dưỡng chất có thức ăn tự nhiên, chúng gây rối loạn dinh dưỡng cản trở ... Độc tố cóc: Nguồn gốc 20 Độc tố cóc thành phần độc tố: Độc tố cóc chứa phức hợp nhiều loại chất hoá học: có 36 hợp chất có hoạt tính sinh học khác Không phải tất gây độc, chất hoá học gây độc ... thể động vật làm vô hoạt số chất dinh dưỡng có thức ăn Thực phẩm có độc tố tự nhiên: Là loại thực phẩm mà thân thực phẩm có sẳn có độc tố, độc tố không bị phân hủy nhiệt độ, vào thể gây độc cho...
- 25
- 1,938
- 19
Bài tập định tính hóa học THCS ( rất hay dành cho HSG giỏi)
... AgNO3 (dd) H3PO4(dd) c) SiO2(r) Na2O(r) ; g) MgCO3(r) H2SO4 (dd) 11) Có dung dịch : FeCl2 ( A) ; brom ( B) ; NaOH ( C) Có tượng xảy thực thí nghiệm sau đây: a) Cho (B) vào (C) b) Cho (A) vào (C) ... xFe2(SO4)3 + (3 x-2y) SO2 ↑ + (6 x -2y )H2O (1 ) → a ( 3x − 2y ) a (mol) → (mol) t0 FexOy + yH2 xFe + yH2O (2 ) → a (mol) → ax (mol) t0 2Fe + 6H2SO4 ( đặc) Fe2(SO4)3 + 3SO2 ↑ + 6H2O (3 ) → ax (mol) ... chất vơ cơ: Kim loại H2, Al,C,CO… H2O (2 ) Oxit bazơ H2O t (tan) Bazơ (tan) O2 M O2 Phi kim ( 1’ ) (1 ) ( 2’ ) ( 4’ ) (3 ) M + H2O (3 ) ( 3’ ) (4 ) H2O Axit (5 ’) (5 ) M + H2 Kim loại hoạt động HCl, H2SO4...
- 33
- 1,588
- 29
Chuan kien thuc hoa hoc THCS
... trình Hoá học THCS hành THCS thí điểm, khắc phục số hạn chế chơng trình hoá học THCS trớc Việt Nam h Đảm bảo tính phân hoá chơng trình hoá học phổ thông Chơng trình môn Hóa học THCS nhằm đáp ... đầu đợc lựa chọn bảo đảm: - Kiến thức, kĩ hoá học phổ thông, bản, ban đầu - Tính xác khoa học hoá học cấp THCS c Đảm bảo cách tính đặc thù môn Hoá học - Nội dung thực hành thí nghiệm hoá học đợc ... dụng, phù hợp với nội dung phơng pháp chơng trình hoá học THCS g Đảm bảo kế thừa thành tựu giáo dục hoá học nớc giới Chơng trình môn Hoá học THCS bảo đảm tiếp cận định với chơng trình hoá học số...
- 47
- 513
- 4
PPCT chuan kien thuc Hoa hoc THCS
... SỬ DỤNG KHUNG PPCT CẤP THCS I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG Khung phân phối chương trình (KPPCT) áp dụng cho cấp THCS từ năm học 2009-2010, gồm phần: (A) Hướng dẫn sử dụng KPPCT; (B) Khung PPCT (một số phần ... tất trường THCS nước Căn KPPCT, Sở GDĐT cụ thể hoá thành PPCT chi tiết, bao gồm dạy học tự chọn cho phù hợp với địa phương, áp dụng chung cho trường THCS thuộc quyền quản lí Các trường THCS có điều ... cho cấp THCS theo hướng dẫn Bộ GDĐT (tài liệu CĐNC sử dụng cho GV HS) quy định cụ thể PPCT dạy học CĐNC cho phù hợp với mạch kiến thức môn học Các Phòng GDĐT đôn đốc, kiểm tra việc thực PPCT dạy...
- 14
- 506
- 0
Bai tap dinh tinh hoa hoc THCS ppt
... phương pháp hóa học để : a) Tinh chế muối ăn có lẫn : Na2SO4, NaBr, MgCl2, CaCl2, CaSO4 b) Tinh chế NaOH có lẫn NaCl ( Biết SNaCl < SNaOH ) ( làm lạnh đun bay bớt nước ) c) Tinh chế muối ăn có lẫn: ... SO2, H2, N2 Để nhận biết O3 dùng giấy tẩm dung dịch ( hồ tinh bột + KI ) → dấu hiệu: giấy → xanh 2KI + O3 + H2O → 2KOH + I2 + O2 ( I2 làm hồ tinh bột → xanh ) 9) Nhận biết chất sau ( khơng lấy thêm ... kết tủa Al(OH)3 nung nóng, lấy Al2O3 điện phân nóng chảy - Chủ đề 4: TÁCH RIÊNG - TINH CHẾ - LÀM KHƠ KHÍ ( Phần vơ ) I- KIẾN THỨC CẦN NHỚ 1/ Sơ đồ tách chất khỏi hỗn hợp : Hỗn hợp...
- 33
- 602
- 5
Tài liệu tổng hợp kiến thức hóa học THCS (hay)
... theo thừa số hợp thức Hằng số đợc tính từ tỉ lệ hợp thức gọi thừa số hợp thức biểu thị chữ f Thừa số hợp thức đợc tính sẵn có bảng tra cứu chuyên môn Việc tính theo thừa số hợp thức cho kết nh ... khác Hỗn hợp chất tinh khiết - Hỗn hợp hay nhiều chất trộn lại với Mỗi chất hỗn hợp đợc gọi chất thành phần - Hỗn hợp gồm có loại: hỗn hợp đồng hỗn hợp không đồng - Tính chất hỗn hợp: Hỗn hợp có ... với Hỗn hợp không đồng Tổng hợp kiến thức hoá học Các khái niệm: Vật thể, chất - Vật thể: Là toàn xung quanh không gian Vật thể gồm loại: Vật thể tự nhiên vật thể nhân tạo - Chất: nguyên liệu cấu...
- 171
- 6,752
- 15
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hóa học THCS 2014
... Trung học tổ chức biên soạn tài liệu: Dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh để phục vụ đợt tập huấn cán quản lý, giáo viên đổi KTĐG theo định hướng phát triển lực học sinh ... giáo dục, tìm hiểu nguyên nhân, định sư phạm giúp học sinh học tập ngày tiến Định hướng đổi kiểm tra, đánh giá hoạt động học tập học sinh Xu hướng đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh tập ... dung, dạy học định hướng lực định hướng mạnh đến học sinh Chương trình dạy học định hướng lực xây dựng sở chuẩn lực môn học Năng lực chủ yếu hình thành qua hoạt động học học sinh Hệ thống tập định...
- 221
- 6,019
- 59
SKKN: Một số phương pháp hướng dẫn học sinh thực hành thí nghiệm môn Hóa học THCS
... có thí nghiệm học sinh thích làm thí nghiệm kĩ thực hành xử lí kết thí nghiệm lúng túng, chí bị nguy GV: Trang Một số phương pháp hướng dẫn học sinh thực hành thí nghiệm môn Hóa học THCS hiểm hóa ... hướng dẫn học sinh thực hành thí nghiệm môn Hóa học THCS - Tổng hợp thí nghiệm chương chủ đề - Phương pháp hướng dẫn học sinh thực hành thí nghiệm học sinh đại trà - Tự làm thiết bị thí nghiệm thiếu ... nghiệm thực hành phối hợp; GV: Trang Một số phương pháp hướng dẫn học sinh thực hành thí nghiệm môn Hóa học THCS - Thí nghiệm thực hành cá thể; - Thí nghiệm thực hành lớp Trong đề tài trình bày điểm...
- 35
- 5,773
- 31
Từ khóa: Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ