0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

Luận văn Thạc sĩ Toán học chuyên ngành Phương trình vi phân

Luận văn thạc sĩ toán học chuyên ngành phương trình vi phân

Luận văn thạc toán học chuyên ngành phương trình vi phân

... phải có phương pháp đặc biệt khác với phương pháp sử dụng [4] Chương Tính chất ổn định hệ phương trình vi phân hàm xấp xỉ tuyến tính Xét hệ phương trình vi phân dạng: x(t) = F (t, xt ) = A.x(t) ... = 1, 2, , n) giá trị riêng ma trận Chương Phương pháp trung bình hóa lí thuyết ổn định phương trình vi phân hàm 2.1 Mở đầu Xét hệ phương trình vi phâm hàm x = F (t, xt ) = f (t, x) + g(t, ... −→ x(t; t0 , ϕ) nghiệm phương trình vi phân hàm dạng trễ (2.1) với điều kiện ban đầu xt0 (t0 , ϕ) = ϕ y(t0 , y0 ) : R+ −→ Rn t −→ y(t; t0, y0 ) nghiệm phương trình vi phân thường (2.3) với điều...
  • 59
  • 398
  • 0
Luận văn thạc sĩ toán học chuyên ngành lý thuyết hàm

Luận văn thạc toán học chuyên ngành lý thuyết hàm

... liệu tham khảo [1] Nguyễn Văn Khuê - Lê Mậu Hải, Cơ sở thuyết hàm giải tích hàm, Tập Nhà xuất giáo dục [2] Nguyễn Văn Khuê - Lê Mậu Hải, Hàm biến phức, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà nội, năm ... ơn chân thành đến thầy cô Bộ môn thuyết hàm trờng Đại học S phạm Hà Nội dạy bảo suốt năm tháng học tập trờng Hà nội ngày 30 tháng10 năm 2006 Tác giả luận văn Đỗ Viết Tuân Mục lục Chơng Một ... 43 Kết luận Trong luận văn thu đợc kết qủa sau: 1, Xây dựng đợc siêu mặt phức không giao với tập compact cho trớc phần bù giá dòng dơng đóng ddc với hàm đa điều hoà dới 2, Với hàm hàm đa điều...
  • 45
  • 261
  • 0
NỬA NHÓM TIẾN HÓA FREDHOLM LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC CHUYÊN NGÀNH TOÁN GIẢI TÍCH

NỬA NHÓM TIẾN HÓA FREDHOLM LUẬN VĂN THẠC TOÁN HỌC CHUYÊN NGÀNH TOÁN GIẢI TÍCH

... G toán tử sinh nửa nhóm tiến hóa liên kết định nghĩa ε (  ) = Lp ( , X ) , p ∈[1,∞ ) ε (  ) = C0 ( , X ) Khi toán tử G Fredholm tồn số thực a ≤ b cho hai điều kiện sau thỏa: (i) Họ tiến hóa ... mô tả đặc trưng tính Fredholm (closure of the) toán tử G Lp ( , X ) xác định số Fredholm dựa theo thành phần phép lưỡng phân mũ nửa đường thẳng họ tiến hóa nghiệm (*) Các toán tử tuyến tính A ... τ )}t ≥τ , t, τ ∈ họ tiến hóa bị chặn mũ liên tục mạnh không gian Banach X , G toán tử sinh nhóm tiến hóa liên kết Lp ( , X ) , p ∈[1,∞ ) , tương ứng, C0 ( , X ) ; D toán tử sai phân l p (...
  • 57
  • 388
  • 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC

LUẬN VĂN THẠC TOÁN HỌC " MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC " pot

... phương pháp giải phương trình bất phương trình lượng giác 2.1 Phương trình lượng giác đưa dạng phương trình đại số 2.2 Phương trình lượng giác giải so sánh ước lượng 2.3 Bất phương trình lượng ... dạy, học tập góp phần nhỏ bé vào nghiệp giáo dục, luận văn "Một số phương pháp giải phương trình bất phương trình lượng giác" nhằm hệ thống kiến thức lượng giác phương trình, bất phương trình lượng ... dụng lượng giác để giải phương trình, bất phương trình hệ phương trình đại số Phương pháp chung Khi giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình đại số, nhiều ta gặp phải phương trình, bất...
  • 80
  • 1,146
  • 1
LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC

LUẬN VĂN THẠC TOÁN HỌC " SỐ NGUYÊN TỐ VÀ SỰ PHÂN BỐ SỐ NGUYÊN TỐ" pptx

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC NGUYỄN THỊ YẾN SỐ NGUYÊN TỐ VÀ SỰ PHÂN BỐ SỐ NGUYÊN TỐ Chuyên nghành: PHƯƠNG PHÁP TOÁN SƠ CẤP Mã số: 60.46.40 LUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN HỌC Người ... lớn phân tích cách thành tích thừa số nguyên tố Vấn đề số nguyên tố vấn đề trọng tâm lý thuyết số Một câu hỏi đương nhiên đặt "có số nguyên tố tập hợp số tự nhiên ?" Nếu có số hữu hạn số nguyên tố ... nghĩa số nguyên tố, tính chất số nguyên tố số định lý quan trọng số học Chương 2: Sự phân bố số nguyên tố Nêu khái niệm hàm π(x), trình bày ước giá đơn giản hàm π(x) chứng minh định lý số nguyên tố...
  • 50
  • 840
  • 1
LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC

LUẬN VĂN THẠC TOÁN HỌC " VỀ MỘT PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN SƠ CẤP" pot

... dụng số phức để giải số toán cấp: hình học, đại số, tổ hợp, lượng giác nên chọn đề tài luận văn: Về phương pháp giải toán cấp Mục đích nghiên cứu Hệ thống hóa dạng tập hình học, đại số, tổ ... bồi dưỡng học sinh trung học phổ thông Đề tài đóng góp thiết thực cho việc học dạy chuyên đề toán trường THPT, đem lại niềm đam mê sáng tạo việc dạy học toán Cấu trúc luận văn Luận văn gồm chương ... z − 2i = 26Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 25 Chương Sử dụng số phức giải toán cấp 2.1 2.1.1 Số phức toán hình học Một vài khái niệm tính chất Khoảng...
  • 65
  • 2,410
  • 3
luận văn thạc sĩ toán học Một số phương pháp giải phương trình hàm đại học khoa học đại học thái nguyên

luận văn thạc toán học Một số phương pháp giải phương trình hàm đại học khoa học đại học thái nguyên

... ĐẠI HỌC THÁI NGUN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC VŨ THỊ THƠM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH HÀM Chun ngành: PHƯƠNG PHÁP TỐN SƠ CẤP Mã số : 60.46.0113 LUẬN VĂN THẠC SĨ TỐN HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA ... số phương pháp giải phương trình hàm Nội dung luận văn gồm chương: • Chương 1: Kiến thức bản: Trong chương trình bày số tính chất đặc trưng hàm số phương trình hàm • Chương 2: Một số phương pháp ... 1.1 Một số tính chất đặc trưng hàm số 1.2 Các phương trình hàm Một số phương pháp giải phương trình hàm 11 2.1 Phương pháp quy nạp 11 2.2 Phương pháp...
  • 44
  • 646
  • 2
luận văn thạc sĩ toán học Một số phương pháp giải toán tổ hợp đại học khoa học đại học thái nguyên

luận văn thạc toán học Một số phương pháp giải toán tổ hợp đại học khoa học đại học thái nguyên

... Luận văn bảo vệ trước hội đồng chấm luận văn họp tại: Trường Đại Học Khoa Học - Đại Học Thái Ngun Ngày tháng năm 2013 Có thể tìm hiểu Thư Viện Đại Học Thái Ngun Số hóa trung tâm học liệu ... tổ hợp khơng đem lại kết mong muốn Với tốn vậy, ta cần đến phương pháp đếm nâng cao Để giải tốn tổ hợp- rời rạc có nhiều phương pháp Luận văn chúng tơi tìm hiểu trình bày "Một số phương pháp Số ... định số cách chọn số từ tập 18 số ngun dương cho cặp số số chọn có hiệu số số lớn số bé lớn Lời giải: Kí hiệu A tập hợp số (a1 ; a2 ; a3 ; a4 ; a5 ) thỏa mãn u cầu tốn Kí hiệu B tập hợp số phân...
  • 55
  • 1,139
  • 2
Luận văn thạc sĩ toán hoc Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức hình học

Luận văn thạc toán hoc Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức hình học

... tài luận văn " Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức hình học" Tìm hiểu phương pháp chứng minh bất đẳng thức nói chung bất đẳng thức hình học nói riêng cần thiết giúp giải pháp tiếp cận toán ... Cộng bất đẳng thức lại ta bất đẳng thức cần chứng minh 13 1.2 1.2.1 Phương pháp sử dụng bất đẳng thức đại số Các bất đẳng thức Các bất đẳng thức đại số ứng dụng sâu rộng chứng minh bất đẳng thức ... bày toán chứng minh bất đẳng thức hình học phương pháp số phức bất đẳng thức tam giác mở rộng, bất đẳng thức Ptolemy, bất đẳng thức Hyashi bất đẳng thức tam giác có trọng khác Kỹ thuật chủ yếu phương...
  • 67
  • 1,031
  • 0
Luận văn thạc sĩ toán học một số phương pháp spline để xấp xỉ và nội suy

Luận văn thạc toán học một số phương pháp spline để xấp xỉ và nội suy

... cứu: ứng dụng số phương pháp hàm spline để xấp xỉ nội suy Phương pháp nghiên cứu Sử dụng phương pháp phân tích, tổng họp phương pháp lấy ý kiến chuyên gia Dự kiến đóng góp luận văn • Cụ thể hóa ... xấp xỉ nội suy ” làm luận văn Thạc sỹ Mục đích nghiên cứu Hiểu phương pháp spline Nắm tính chất hàm spline ứng dụng spline vào xấp xỉ nội suy Nhiệm vụ nghiên cứu Trình bày định nghĩa hàm spline, ... hàm spline, B - spline Các tính chất hàm spline, B - Spline Các phương pháp spline để xấp xỉ nội suy Đối tượng phạm vi nghiên cứu • Đối tượng nghiên cứu: Hàm spline, xấp xỉ nội suy • Phạm vi nghiên...
  • 64
  • 361
  • 0
Luận văn thạc sĩ toán một số lớp phương trình nghiệm nguyên bậc 2

Luận văn thạc toán một số lớp phương trình nghiệm nguyên bậc 2

... 25 .23 3  52 (1 32 82 )  ( 42 32 )(1 32 82 )  6 52  4 02 28 2  7 12   7 62 b Ta có 29 9  13 .23(22 22 2212 )( 32 32 2212 )  17  32 12 02  1 52 62 32 12  1 52 72 ... x 12  a x 12  d 2b y 12  x 12  2abdx1 y1  x 12 (a  1)  d 2b y 12  2abdx1 y1  x 12 db  d 2b y 12  2abdx1 y1 Trang 33  b  x 12  dy 12   2ax1 y1  bu  av  b 2u  a 2v2  b (dv2  1)  v2 ... x2  y2 d )  x1x2  dy1 y2  d ( x1 y2  x2 y1 ) (2. 2) Vì x1x2  dy1 y2  x 12  dy 12  (mod k ) x1 y2  x2 y1  x1 y1  x1 y1  (mod k ) V y t n t i u, v cho x1x2  dy1 y2  ku (2. 3) x1 y2...
  • 63
  • 422
  • 0
Tính dịch chuyển địa phương hóa của môđun đối đồng điều địa phương  luận văn thạc sĩ toán học

Tính dịch chuyển địa phương hóa của môđun đối đồng điều địa phương luận văn thạc toán học

... sau: - Giả giá môđun tính chất linh hóa tử môđun đối đồng điều địa phương - Tính chất dịch chuyển địa phương hóa môđun đối đồng điều địa phương Luận văn hoàn thành trường Đại học Vinh hướng dẫn ... Spec(R) gọi tính chất dịch chuyển địa phương hóa môđun đối đồng điều địa phương Tính chất dịch chuyển địa phương hóa không trường hợp tổng quát, chẳng hạn ta xét ( R, m) miền nguyên, địa phương Noether ... giá tính chất (*) môđun đối đồng điều địa phương H mi ( M ) Đây hai khái niệm quan trọng liên quan đến kết Trình bày điều kiện cần đủ cho tính dịch chuyển địa phương hóa môđun đối đồng điều địa...
  • 29
  • 367
  • 0
Luận văn thạc sĩ toán học

Luận văn thạc toán học

... cao học Khóa I với thái độ nhiệt tình, thân thiện Điều n y m i l ấn tợng tốt đẹp lòng nh Trờng Tôi tự h o trình học tập đ đợc Trờng Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên bố trí nh toán học h ... phòng Đ o tạo v Khoa Toán- Tin Trờng Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên đ tạo điều kiện thuận lợi cho ho n th nh đề t i n y thời gian qua Đội ngũ cán thuộc phòng Đ o tạo v Khoa Toán - Tin đ hết ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 26 Lời cảm ơn Sau nửa năm nghiên cứu miệt m i, luận văn thạc với đề t i nghiên cứu Ưng dụng lý thuyết nhóm số b i toán sơ cấp đ đợc ho n th nh Những kết qủa ban đầu m thu đợc...
  • 43
  • 838
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đề cương luận văn thạc sĩ toán họctóm tắt luận văn thạc sĩ toán họcluận văn thạc sĩ toán học một số định lý hình học nổi tiếng và áp dụngluận văn thạc sĩ toán học tích phân itô wiener nhiều chiềuluận văn thạc sĩ toán học • • •luận văn thạc sĩ toán chuyên ngành giải tích hàmchuyên ngành sinh thái học mã so 60 42 01 20 luận văn thạc sĩ sinh họcluận văn tốt nghiệp đại học chuyên ngành kế toánmột số biện pháp rèn kĩ năng viết đoạn văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcvận dụng quan điểm toàn diện của triết học mác lê nin trong giáo dục đạo đức cho học sinh thpt ở huyện hương khê hà tĩnh trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcphát triển năng lực tự học cho học sinh thpt thông qua dạy học môn gdcd lớp 12 qua khảo sát tại trường thpt chuyên lương thế vinh tp biên hòa tỉnh đồng nai luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học phổ thông thị xã sa đéc tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcluận văn thạc sĩ cao học nganh quản lí giáo dụcđề xuất một số giải pháp chiến lược ngành thuốc lá việt nam trong quá trình hội nhập kinh tế quốc tế của nguyễn đức thuận luận văn thạc sĩ đại học bách khoa hà nội 2005luận văn thạc sĩ y họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ