MO DONG CHU DE TẤ CẢ CÁC CHỦ ĐỀ TRONG NĂM HỌC

... thi Năng Khiếu tuyên truyền an toàn giao thông : Cam Ranh – đạt Giải Ba Kết phần thi vẽ tranh An toàn giao thông : Cam Ranh – đạt Giải Nhì Kết phần thi “Kiến thức An toàn giao thông : Cam Ranh ... Ranh gửi thông điệp tuyên truyền mang tính giáo dục cao, góp phần tạo cho công tác giáo dục , thực An toàn giao thông toàn thành phố Cam Ranh đạt kết tốt;...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 09:13

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH PHÍ THỊ THU LAN NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA THƠ CA TÙNG THIỆN VƯƠNG TRONG VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM Chuyên ngành: VĂN HỌC VIỆT NAM Mã số: 60 22 34 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN ... tài: Những đóng góp thơ ca Tùng Thiện Vương văn học trung đại Việt Nam làm luận văn Người viết mong muốn giới thiệu thi tài khơng thể khơng nhắc đến văn...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:48

... mai hoà bình Chúng em hát trái đất ngày mai yên vui Dưới mái nhà địa cầu khắp năm châu màu, trời hoà bình rợp bay cánh chim bồ câu Chúng em hát giới ngày mai nhà Chúng em hát vòng tay nối liền ... chăm ngoan học tập vui chơi S ½ n sµ n g Tháng tháng học hành hăng say, sáng sáng chiều chiều bạn thi đua Ngày ngày qua ngày vui, bạn bè tin yêu khung trời tuổi thơ cua em Tháng tháng h...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 17:10

... CNTT vào giảng dạy cần thiết Vì đề tài đƣợc chọn là: “THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN Ở TRƢỜNG THPT” II Giả thuyết khoa học Nếu có phƣơng pháp ... Nam 17 1.4 Ứng dụng CNTT dạy học Toán 19 1.4.1 Ứng dụng CNTT dạy học toán 19 1.4.2 Ứng dụng CNTT dạy học toán vấn đề đổi hệ thống phƣơng pháp d...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:11

... CNTT vào giảng dạy cần thiết Vì đề tài đƣợc chọn là: “THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN Ở TRƢỜNG THPT II Giả thuyết khoa học Nếu có phƣơng pháp ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM –––––––––––––––––––– ĐÀO TIẾN DŨNG THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN Ở...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 17:04

... ngi Vit Nam theo cỏch ca AACR2 l khoa hc v phự hp n dự cha cú quy tc AACR2 c biờn dch y , nhng khỏ nhiu th vin ó ỏp dng cỏch lm trờn Kt lun Thun li c bn ỏp dng AACR2 l cỏc quy tc mụ t Vit Nam ang ... rỳt gn CAACR2, 1998 Trờn c s AACR2R bn y , nm 1998, Michael Gorman, Giỏm c dch v Th vin i hc tiu bang California, M ó biờn son bn rỳt gn cú tờn The Concise AACR2, 1988 Revision (vit tt...

Ngày tải lên: 04/09/2013, 06:10

... để đề phơng pháp rèn luyện tri thức phơng pháp nhằm phát giải vấn đề theo quan điểm hoạt động thông qua chủ đề vectơ Qua nâng cao hiệu việc dạy học hình học trờng phổ thông Giả thuyết khoa học ... vấn đề dạy học hình học theo quan điểm hoạt động thông qua dạy học chủ đề vectơ trờng THPT 2.1 Sơ lợc chủ...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:54

... mơ” lớp 12 THPT ban Nâng cao theo phương pháp dạy học theo chủ đề 4- Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng thành cơng quan điểm dạy học theo chủ đề vào giảng dạy chương “Từ vi mơ đến vĩ mơ” lớp 12 THPT ... kế chủ đề học tập − Nghiên cứu, thiết kế chủ đề học tập chương “Từ vi mơ đến vĩ mơ” lớp 12 THPT ban...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:51

... Tóm lại việc sử dụng câu hỏi dạy học Lịch sử để phát huy tính tích cực, chủ động học tập học sinh vấn đề Tuy nhiên đặt câu hỏi để phát huy trí thông minh, tính tích cực học tập học sinh giáo viên ... - Sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực chủ động học sinh dạy học Lịch sử? Từ thực tế giảng...

Ngày tải lên: 27/08/2014, 20:52

... Tình trạng dạy và học chủ đề Tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng .31  CHƯƠNG II PHƯƠNG ÁN GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ TRONG CHỦ ĐỀ "TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ VÀ ỨNG DỤNG" 33  1.  Phương án giải quyết vấn đề trong các tình huống dạy học điển hình ... đặt học sinh vào các tình huống có vấn đề chứ chưa thực sự chú trọng đến giải quyết vấn đề và sử dụng các phương pháp giải quyết vấn đề...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 13:09

Ngày tải lên: 30/05/2015, 04:00