Đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục học của sinh viên đại học sư phạm theo tiếp cận quá trình (LA tien si)
Đánh giá kết quả học tập môn giáo dục học của sinh viên đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực (TT)
... tiếp cận lực Chương Thực trạng đánh giá KQHT môn Giáo dục học sinh viên Đại học Sư phạm theo tiếp cận lực Chương Biện pháp đánh giá KQHT môn Giáo dục học sinh viên Đại học Sư phạm theo tiếp cận ... trạng đánh giá kết học tập môn Giáo dục học sinh viên trường Đại học Sư phạm theo tiếp cận l...
Ngày tải lên: 09/06/2016, 11:38
Đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục học của sinh viên đại học sư phạm theo tiếp cận quá trình
... 1.4.1 Môn Giáo dục học đánh giá kết học tập môn học trường đại học sư phạm ặc trưng môn Giáo dục học trường đại học sư phạm ánh giá kết học tập môn Giáo dục học trường đại học sư phạm 1.4.2 Các yếu ... Thực trạng đánh giá kết học tập môn Giáo dục học sinh viên đại học sư phạm theo tiếp cận...
Ngày tải lên: 26/08/2016, 14:40
dạy học giáo dục học ở đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực thực hiện bản tóm tắt tiếng anh
... standard New contributions of the thesis 9.1 In theory - The study has expanded teaching theories on competence-based approach and clarified some new theoretical issues such as the relationship between ... outcome-based approach: implementation capacity 7.2 Specific research methods 7.2.1 Theory research methods to construct theoretical backgrounds for the research problem 7.2.2 Practical res...
Ngày tải lên: 03/10/2014, 10:58
tóm tắt luận án tiếng việt dạy học giáo dục học ở đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực thực hiện
... ghép n i c a c p bánh r ng, c ánh s bánh r ng 1, bánh r ng hình 2.2b) bi u di n l i c u trúc v t lý c a V i gi thi t v t li u làm tr c bánh r ng có c ng t i, v t li u làm bánh r ng có b bi n ... , rL bán ng ng c a hai bánh r ng (bán kính ngoài), r01 , r02 bán kính z1 , z s r ng c a hai bánh r ng a) b) Md Jd Mms1 J1 DC Md x Mms2 y Hình 2.2: C u trúc v t lý c a h truy n m t c p bánh r ... (2.8)...
Ngày tải lên: 09/10/2014, 17:05
đề tài dạy học giáo dục học ở đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực thực hiện
... Design - 30 - theo 21], [30], [68] 1.3.3.3 (1) 31 n 30] - - - - 32 12], [21] - - qua (2) - - 33 (3) 12] - - - 34 P cho sinh viên tham gia vào NLTH theo tiêu chí rõ ràng (4) NLTH - 35 10] Theo Grant ... -2 139 -1 TN-2 141 -1 TN-2 141 1.1 - 1.2 (competency based approach) giáo - NLTH) 87] 1.3 [1 (GV) - - (SV) 1.4 - ) theo GV 3.1 3.2 Quá trình 5.1 5.2 5.3 NLTH NLTH 5.4 ài NLTH - i dung...
Ngày tải lên: 28/04/2015, 11:13
Rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm theo tiếp cận linh hoạt trong thực tập sư phạm
... sở lí luận rèn luyện kĩ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm theo tiếp cận linh hoạt TTSP Chương 2: Thực trạng rèn luyện kĩ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm theo tiếp cận linh hoạt Chương ... rèn luyện kĩ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm theo tiếp cận linh hoạt TTSP Chương 4: Th...
Ngày tải lên: 28/01/2016, 10:27
Tóm tắt luận án tiến sĩ sinh học rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm theo tiếp cận linh hoạt trong thực tập sư phạm
... CỦA LUẬN ÁN Chương 1: Cơ sở lí luận rèn luyện kĩ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm theo tiếp cận linh hoạt TTSP Chương 2: Thực trạng rèn luyện kĩ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm theo tiếp ... linh hoạt để tổ chức rèn luyện kĩ dạy học cho sinh viên đại học sư phạm thực tập sư phạm...
Ngày tải lên: 07/05/2016, 14:24
đánh giá kết quả xạ trị tiền phẫu ung thư cổ tử cung giai đoạn Ib - IIa bằng iridium 192 tại bệnh viện k
... lâm sàng, cận lâm sàng ung th cổ tử cung giai đoạn IB- IIA có xạ trị tiền phẫu Đánh giá k t xạ trị tiền phẫu ung th cổ tử cung giai đoạn IB IIA Iridium 192 Bệnh viện K 3 Chơng Tổng quan ti liệu ... t cung giai on IB - IIA ã điều trị xạ trị tiền phẫu khoa xạ vú - ph khoa, bệnh viện K từ 10/2008...
Ngày tải lên: 13/01/2015, 21:39
Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập môn giáo dục thể chất ở trường đại học khoa học xã hội
... bin phỏp qun lý i ng ging viờn Qun lý NGV chớnh l qun lý nhng ngi lm ngh dy hc Qun lý NGV thc cht l qun lý mt sau: - Qun lý vic phỏt trin NGV (ch yu l o to, bi dng tuyn dng) - Qun lý vic s dng ... ng qun lý, ngi cỏn b qun lý ht sc sỏng to, linh hot, mm ch o hot ng ca t chc mt cỏch khoa hc nhm t c mc ớch m t chc 1.1.1.2 Khỏi nim qun lý giỏo dc Qun lý giỏo dc l mt chuyờn...
Ngày tải lên: 19/12/2015, 06:38
Đánh Giá Kết Quả Ứng Dụng Tiến Bộ Kỹ Thuật Cho Trồng Rừng Nguyên Liệu Công Nghiệp Ván Dăm Tại Huyện Đồng Hỷ Và Phú Bình Tỉnh Thái Nguyên
... đắn đáp ứng yêu cầu trồng rừng nguyên liệu nay, tiến hành đề tài: Đánh giá kết ứng dụng tiến kỹ thuật cho trồng rừng nguyên liệu công nghiệp ván dăm huyện Đồng Hỷ Phú Bình tỉnh Thái Nguyên ... QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 33 3.1 Tình hình trồng rừng nguyên liệu huyện Đồng Hỷ Phú Bình 33 3.2 Kết tiến kỹ thuật...
Ngày tải lên: 18/06/2016, 11:30
Quản lý tập thể sư phạm theo tiếp cận tổ chức biết học hỏi tại trường trung học cơ sở đông hội đông anh hà nội
... 18 1.3 Lý lun v qun lý th s phm theo tip cn t chc bit hc hi 20 1.3.1 Lý lun v qun lý th s phm 20 1.3.2 Lý lun v t chc bit hc hi 25 1.2.3 Lý lun v qun lý th s phm theo tip cn ... s lý lun v qun lý TTSP theo tip cn t chc bit hc hi ti trng THCS Chng 2: Thc trng qun lý TTSP theo tip cn t chc bit hc hi ti trng THCS ụng Hi- ụng Anh- H Ni Chng 3: Cỏc bin phỏp qun lý TT...
Ngày tải lên: 05/07/2015, 22:03