Sáng kiến kinh nghiệm các DẠNG bài TOÁN LAI TRONG QUY LUẬT DI TRUYỀN PHÂN LI độc lập và TƯƠNG tác GEN

1.Trong quy luật di truyền phân ly độc lập với các gen trội là trội hoàn toàn. potx

... lai phân biệt hai hay nhiều cặp tính trạng tương phản 12 Trong quy luật di truyền phân ly độc lập với gen trội trội hoàn toàn Nếu P chủng khác n cặp tương phản thì: Số loại kiểu gen khác F2 là: ... kiểu gen AaBbddEe qua giảm phân cho số lọai giao tử: A B C 12 D 16 14 Trong quy luật di truyền phân ly độc lập với gen trội trội hoàn toàn Nếu P chủng khác n cặp tương phản thì: Tỷ lệ kiểu gen ... cặp tính trạng tương phản D Tất Trong quy luật di truyền phân ly độc lập với gen trội trội hoàn toàn Nếu P chủng khác n cặp tương phản Số loại kỉểu hình F2 là: A 9:3:3:1 B 2n C (3:1)n D 3n Xét...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÁC DẠNG BÀI TẬP TOÁN DẠY BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY

... THCS – DTNT Ba Tơ 14 Sáng ki n c i ti n k thu t : D NG 7: “ Các d ng t p toán gi i b ng máy tính c m tay “ “TÍNH GIÁ TR C A LIÊN PHÂN S “ Phương pháp: C1: Tính t dư i lên C2: Tính t xu ng Ví d 1: ... 15 Sáng ki n c i ti n k thu t : “ Các d ng t p toán gi i b ng máy tính c m tay “ C1: Tính t dư i lên x −1 + x −1 + x −1 + x −1 n:4 + = 3 = = = KQ: B = 43 1037 = = 7,302716901 142 142 C2: Tính ... “ Các d ng t p toán gi i b ng máy tính c m tay “ Sáng ki n c i ti n k thu t : y i) 1+ 1 3+ + y 2+ =1 4+ KQ: y = 24 29 Ngư i vi t: Tr n Ng c Duy GV trư ng THCS – DTNT Ba Tơ 23 “ Các d ng t p toán...

Sáng kiến kinh nghiệm - Các dạng bài tập và phương pháp giải bài tập Sinh học THCS BA TƠ

... đọan ADN cho có trật tự cặp nuclêôtit sau: -A-T-X-A-G-X-G-T-A-T-A-G-T-X-G-X-A-THai đoạn ADN giống hệt đoạn ADN cho: -A-T-X-A-G-X-G-T-A-T-A-G-T-X-G-X-A-TDẠNG Tính số lượng nuclêôtit môi trường cung ... nhân đôi đoạn ADN nói GIẢI a Trật tự nuclêôtit môi trường: -T-A-G-T-X-G-X-A-Tb Hai đoạn ADN mới: 10 Sáng kiến kinh nghiệm - Người thực : Mai Xuân Dung - Trường THCS TT Ba Tơ Theo đề theo NTBS, ... II CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI DẠNG Tính số lần nhân đôi ADN số phân tử ADN tạo qua trình nhân đôi Hướng dẫn công thức: Sáng kiến kinh nghiệm - Người thực : Mai Xuân Dung - Trường THCS...

Sáng kiến kinh nghiệm Các dạng bài tập và phương pháp giải bài tập Sinh học

... 21 Sáng kiến kinh nghiệm - Người thực : Mai Xuân Dung - Trường THCS TT Ba Tơ II PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP: Thường gặp hai dạng tập, tạm gọi toán thuận toán nghịch Dạng 1: Bài toán thuận Là dạng ... truyền áp dụng vào giải tập bậc THCS THPT sau này, xin có số ý kiến đề xuất sau: - Giáo viên dạy môn sinh học lớp cần hướng dẫn học sinh cách giải dạng tập tiết lý thuyết tiết giải tập quy định ... trình tự II CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI DẠNG Tính số lần nhân đôi ADN số phân tử ADN tạo qua trình nhân đôi Hướng dẫn công thức: Phân tử ADN thực nhân đôi: Sáng kiến kinh nghiệm - Người...

Sáng kiến kinh nghiệm CÁC DẠNG BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN KHẢO SÁT HÀM SỐ

... liên quan đến khảo sát hàm số - Trong giới hạn SKKN hướng dẫn học sinh giải số dạng toán liên quan đến khảo sát hàm số thường gặp Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài: Đưa số toán liên quan ... 2015 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014-2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: CÁC DẠNG BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN KHẢO SÁT HÀM SỐ Họ tên tác giả: NGUYỄN THỊ THANH ... trình đường thẳng Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN KHẢO SÁT HÀM SỐ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: - Trong năm học vừa qua phân công giảng dạy lớp 12 Đa số học sinh chậm, giáo...

Phương pháp so sánh quy luật di truyền liên kết với quy luật di truyền phân ly độc lập. Cách giải bài tập di truyền liên kết

... quy luật di truyền phân ly độc lập Cách giải tập di truyền liên kết ” B, Phân biệt định luật phân ly độc lập tượng di truyền liên kết cặp tính trạng Di truyền phân ly độc lập Di truyền liên kết ... Chuyên đề : Phương pháp so sánh quy luật di truyền liên kết với quy luật di truyền phân ly độc lập Cách giải tập di truyền liên kết ” 1, Phương pháp nhận dạng tập di truyền liên kết 1.1,Nhận ... : Phương pháp so sánh quy luật di truyền liên kết với quy luật di truyền phân ly độc lập Cách giải tập di truyền liên kết ” PHẦN II NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ A Kiến thức quy luật di truyền liên kết...

SANG KIEN KINH NGHIEM CAC DANG TOAN CASIO

... hợp bước (a) Ví dụ minh họa: Phân tích đa thức A = 6x2 + 7x + thành nhân tử (Qui trình với máy Casio Fx 500 MS) Ấn: ALPHA B x − ALPHA A ALPHA C = (//Màn hình máy tính biểu thức: B2 – 4AC) Ấn ... ƯCLN(r1,r2) = … = ƯCLN(rn-1,rn) = rn Ví dụ minh họa 1.1.a: Tìm ƯCLN(7752;5472) (Qui trình với máy Casio Fx 500 MS) Ấn: 7752 ÷ 5472 = Đáp số: 1,416666667 − = x 5472 = (số dư khác 0) Đáp số: 2280 ... phân số tối giản ƯCLN(a,b) = a:c (=b:d) b d d Ví dụ 1.1.b: Tìm ƯCLN(7752;5472) (Qui trình với máy Casio Fx 500 MS) 17 Ấn: 7752 a b / c 5472 = Đáp số: 12 7752 ÷ 17 = Đáp số: 456 Vậy ƯCLN(7752;5472)...

20
2,051
23

Sáng kiến kinh nghiệm: Các dạng toán cơ bản sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng pptx

... Phần II: LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG I LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNG C 1, Thuyết lượng tử ánh sáng: ε = hf = h λ + Năng lượng phô tôn λ [m] : Bước sóng ánh sáng f ( Hz): Tần số xạ C = 3.108 (m/s) : Vận tốc ánh sáng ... 2009 Các dạng toán Sóng ánh sáng Lượng tử ánh sáng Giải: Khoảng cách vân sáng vân tối nửa khoảng vân i λD 6.10 −7.3 = = = 6.10 −4 m = 0,6mm −3 2a 2.1,5.10 Câu 3: Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng ... chiếu vào ánh sáng có bước sóng λ =0,489 µm Giáo viên thực hiện: Lê Văn Thuận 13 Trang Trung tâm Giáo dục thường xuyên Gia Lai Năm học 2008 - 2009 Các dạng toán Sóng ánh sáng Lượng tử ánh sáng...

sáng kiến kinh nghiệm các dạng toán về xác suất

... N lớn tần suất A gần với số xác định Số gọi lần xác suất A theo nghĩa thống kê Trong khoa học thử nghiệm , ngời ta thờng lấy tần suất làm xác suất Vì tần suất đợc gọi xác suất thực nghiệm II ... = 3] DẠNG : XÁC SUẤT CÓ ĐIỀU KIỆN Trong thực tế gặp toán đòi hỏi thực điều làm điều gọi chung toán có điều kiện Trong toán xác suất , biến cố A xảy đòi hỏi biến cố B xảy người ta gọi xác suất ... thành hàng Tìm xác suất để số xếp đợc là; 1/ Số có chữ số 2/ Số có chữ số chia hết cho 3/ Số chẵn có chữ số DẠNG 2: CÁC QUY TẮC TÍNH XÁC XUẤT I/ KIẾN THỨC CƠ BẢN 1.Quy tắc cộng xác suất a Biến cố...

Sáng kiến kinh nghiệm CÁC DẠNG TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN PHƯƠNG TRÌNH TRÙNG PHƯƠNG KHỐI LỚP 9

... tài là: Các dạng toán liên quan đến phơng trình trùng phơng mà đề cập sau B Giải vấn đề I Nội dung sáng kiến Dạng I: Giải phơng trình trùng phơng Đối với học sinh khối 9, giải phơng trình chủ ... nghiệp kinh nghiệm dạy toán Trong phạm vi sáng kiến này, cố gắng hệ thống lại ba dạng toán liên quan đến phơng trình trùng phơng mà học sinh thờng gặp Đề tài đợc thực nghiệm riêng cho học sinh khối ... trùng phơng vô nghiệm, có bốn nghiệm phân biệt, nhiều toán chí hớng giải Bằng thực tế giảng dạy với phơng trình trùng phơng mạnh dạn khai thác : Các dạng toán liên quan đến phơng trình trùng phơng...

Sáng kiến kinh nghiệm Phát triển bài toán thành các bài toán mới nhằm phát huy năng lực tư duy của học sinh lớp chọn trong chương trình toán 7

... có sáng kiến kinh nghiệm trong trình ôn tập cho học sinh lớp 7A (lớp chọn) sau: Phát triển toán thành toán nhằm phát huy lực tư học sinh lớp chọn chương trình toán lớp 7 ’ Trong học ôn môn toán ... - Hình học tập Đối tư ng nghiên cứu là: Phát triển toán thành toán nhằm phát huy lực tư học sinh lớp chọn chương trình toán lớp 7 ’ III MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Mục đích nghiên cứu đề tài nhằm nâng ... MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT Chữ viết đầy đủ Chữ viết tắt Trung học sở THCS Học sinh HS Giáo viên GV Bội chung nhỏ BCNN Phát triển toán thành toán nhằm phát huy lực tư học sinh lớp chọn chương trình...

SANG KIEN KINH NGHIEM 2008PP GIAI BAI TOAN CHAT RAN

... Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 2008 2.1 Chọn chiều dơng cho chuyển động 2.2 Xác định dấu giá trị đại ... Tọa độ gốc ( 0=0) Ta có: 1= 1t; 2= 2t Phơng pháp động học toán chuyển động vật rắn Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 2008 Để điều kiện toán đợc thoả mản vật phải quay nhanh vật n vòng (n: ... đến dừng hẳn là: t= 30 = = 1,5(s) 20 Phơng pháp động học toán chuyển động vật rắn Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 2008 1 Sử dụng công thức 3.4(với = const): N = [ 0+ (2n-1)] với n...

sáng kiến kinh nghiệm giải nhanh bài toán axit nitric

... mnh dn a ý tng Rốn luyn k nng bm mỏy tớnh gii nhanh bi toỏn trc nghim v axit nitric II Mc ớch nghiờn cu - Nghiờn cu nhng dng bi toỏn v axit nitric thng gp cỏc thi See on vietmaths.com -2- ... c s nm vng ni dung trng tõm bi axit nitric lp 11 v nghiờn cu k nhng cõu hi thi TSH liờn quan n bi axit nitric, tỏc gi ó la chn, su tm nhng bi trc nghim c gii nhanh bng phng phỏp bo ton electron ... hc sinh bm mỏy tớnh nhanh nh chp v cú hc sinh bm mỏy chm nh rựa - Hn th na, thụng qua cỏc thi i hc, cao ng hin tụi nhn thy thi cú nhiu bi liờn quan n axit nitric V gii nhanh nhng bi ú chỳng...

34
2,672
0

Sáng kiến kinh nghiệm: các yếu tố hình học trong môn toán lớp 2 pptx

... giảng dạy lớp 2, với t cách dạy dạy yếu tố hình học môn Toán lớp nhận thấy học sinh có nhiều tiến Với cách dạy học học sinh chăm say mê học toán, em không ngai giải toán có nội dung hình học Học sinh ... giác ABCE); hình gồm hình 1, hình 2, hình (hình tứ giác ABDE)) - Hình tứ giá gồm hình có đánh số? (Có hình, hình gồm hình 2, hình 3, hình hình tứ giác (0 + + + = 4) Lu ý: lớp yêu cầu học sinh đếm ... hình có đánh số (không có) - Hình tứ giác gồm hình có đánh số? (Có hình hình gồm hình hình (hình tứ giác ABIE)) - Hình tứ giác gồm hình có đánh số? ( Có hình, hình gồm hình 1, hình 2, hình (hình...

20
1,673
10

Sáng kiến kinh nghiệm " Một số bài toán về tính tương đối của chuyển động - Cơ học lớp 10 " pot

... thời t Công thức tương ứng với: V ' 13 = V' 12 + V ' 23 ' V ' 13 - V13 = V 12 - V12 + V ' 23 - V23 V 13 V 12 V 23 Vậy: V13 t = V12 V23 + t t a 13 a12 a 23 - Vật chuyển động hệ quy chiếu ... sát trượt Fq Vật M chuyển động với gia tốc a sàn: P2 + N + Q + F + Fms1 + F ms = M a F - Fms1 - Fms2 = M a2 Fms N , P Fms 1 N, 25 Q Fms F P2 Do Fms1 = Fms1 F - 1mg - (M + m)g = M a2 ... Sin - F ms Cos = M.a2 N Sin - Fms Cos = M.a2 (Theo nh lut III Niu Tn N=N ,Fms =F ms) N Sin - N Cos = M.a2 Thay biểu thức N vào ta được: m(gCos - a2Sin ) Sin - m.(gCos - a2Sin...

Xem thêm