ASME b16 36 2015 orifice flanges

... 29-1/2 Nominal Pipe Size NPS (inches) Class 300 Diameter of Flange (inches) No of Bolts Diameter of Bolts (inches) Bolt Circle (inches) 1/4 3-3/8 1/2 2-1/4 1/2 3-3/4 1/2 2-5/8 3/4 4-5/8 5/8 3-1/4 ... 1-1/2 32 Nominal Pipe Size NPS (inches) Class 400 Diameter of Flange (inches) No of Bolts Diameter of Bolts (inches) Bolt Circle (inches) 1/4 3-3/8 1/2 2-1/4 1/2 3-3/4 1/2 2-5/8 3/4 4-5/8 5/8...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 22:03

Ngày tải lên: 23/11/2016, 11:41

... nh m Chấm theo cách tiến h nh theo ba bước: • Thứ là: đọc tẩt xếp th nh ba nh m, năm nh m lớn với tỉ lệ • Thứ hai là: đọc lại nh m lại tiếp tục chia th nh ba năm nh m nh Thứ ba là: so s nh nhóm ... thức - Đ nh giá thúc đẩy học sinh học tập + Thông báo kịp thời cho học sinh biết tiến họ + Đ nh giá giúp h nh th nh cho HS nhu cầu thói quen tự đ nh giá, nâng cao tinh thần trách nhi...

Ngày tải lên: 08/05/2015, 22:12

... a.(1,0 điểm) Vơí m=1 hàm số trở thành : y = − x3 + 3x + TXĐ: D = R y ' = −3 x + , y ' = ⇔ x = ± 0.25 Hàm số nghịch biến khoảng ( −∞; −1) ( 1; +∞ ) , đồng biến khoảng ( −1;1) Hàm số đạt cực đại x = ... +∞ 0.25 * Bảng biến thi n x –∞ y’ +∞ y 0.25 x →+∞ x →−∞ + -1 +∞ – + -∞ -1 Đồ thị: 0.25 2 b.(1,0 điểm) y ' = −3 x + 3m = −3 ( x − m ) 0.25 y ' = ⇔ x − m = ( *) Đồ thị hàm số (1) có điểm...

Ngày tải lên: 26/07/2015, 07:18

... định: + Sự biến thi n: -Chiều biến thi n: Hàm số nghịch biến khoảng (0,25đ) -Giới hạn, tiệm cận: => tiệm cận ngang đồ thị y = (0,25đ) => Tiệm cận đứng đồ thị x = -Bảng biến thi n: (0,25đ) x ... biến thi n: (0,25đ) x y’ y -Đồ thị: (0,25đ) b) (1 điểm) Số giao điểm đường thẳng đồ thị >> http://tuyensinh247.com/ - Học thích ngay! số nghiệm PT: ⇔ (1)⇔{ Phươ nghiệ trì h có b ệt thức phâ b...

Ngày tải lên: 28/07/2015, 07:53

Ngày tải lên: 30/07/2015, 22:32

... trình { Câu ( ID: 81806 )(2 điểm) Với a, b, c số thực dương, nhỏ thỏa mãn chứng minh rằng: -Hết -Họ tên thí sinh: …………………………………… ; Số báo danh: ………………………

Ngày tải lên: 25/01/2016, 12:22

... tin) = >Bồi dưỡng tập trung 16/11 /2015 Trường THCS Nghĩa Trung + Tập huấn SKKN = >Bồi dưỡng tập trung 07/12 /2015 Trường THCS Nghĩa Trung + Tập huấn tin học (Giáo viên Toán tin = >Bồi dưỡng tập trung ... 16/11 /2015 + Tự bồi dưỡng sinh hoạt theo tổ nhóm: 15 tiết trường THCS Nghĩa Trung - Nội dung 2: Tg cường lực kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh năm...

Ngày tải lên: 20/08/2016, 01:13

... Lệnh RMODEL, DRMODEL a) Công dụng: Tạo mô hình ổn đònh ngẫu nhiên bậc n b) Cú pháp: [a,b,c,d] = rmodel(n) [a,b,c,d] = rmodel(n,p,m) [num,den] = rmodel(n) [num,den] = rmodel(n,p) [a,b,c,d] = drmodel(n) ... [ar,br,cr]= mored(ab,bb,cb,[3 4]) Lệnh MODRED, DMODRED a) Công dụng: Giảm trạng thái mô hình b) Cú pháp: [ar,br,cr,dr]= modred(a,b,c,d,elim) [ar,br,cr,dr]= dmodred(a,b,c,d,elim) c) Giải thíc...

Ngày tải lên: 04/08/2012, 14:22

Ngày tải lên: 08/08/2012, 17:06

Ngày tải lên: 09/08/2012, 22:33

... Việt Nam va một số nước khu vực Đông Nam Á , đề tài mặt đạt hạn chế nguyên nhân dẫn đến lạm phát thời gian vừa qua giai đoạn 1995 đến Qúy / Đề Tài : Tình lạm phát Việt Nam năm 2008 ... trường Việt Nam thời gian từ năm 1995 đến Qúy /2010 va hương đến mục tiêu quốc gia năm 2015 Đề tài chỉ đề cập đến vấn đề đã có sẵn va dữ liệu từ Tổng Cục Thống Kê v...

Ngày tải lên: 25/08/2012, 20:03

... 47B_QN Chương THỰC TRẠNG NGHÈO KHỔ VÀ CÔNG TÁC GIẢM NGHÈO Ở THÀNH PHỐ HẢI PHONG GIAI ĐOẠN 2001-2010 Chương MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ THỰC HIỆN VIỆC GIẢM NGHÈO Ở HẢI PHÒNG Trong trình thực tập ... lý em chọn đề tài: Thực trạng, giải pháp giảm nghèo Hải Phòng đến năm 2015” cho chuyên đề thực tập Với mục đích viết chia làm phần : Chương SỰ CẦN THIẾT KHÁCH QUAN PHẢI...

Ngày tải lên: 02/09/2012, 12:35

... yếu ảnh hưởng đến hiệu FDI lĩnh vực nông nghiệp phát triển nông thôn 57 Chương MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ FDI TRONG LĨNH VỰC NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN ĐẾN NĂM 2015 ... CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ FDI TRONG LĨNH VỰC NN VÀ PTNT ĐẾN NĂM 2015 76 3.2.1 Các giải pháp thu hút FDI vào lĩnh vực nông nghiệp phát triển nông thô...

Ngày tải lên: 03/09/2012, 10:29