0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >

Ứng dụng casio trong giải một số bài toán tích phân

ỨNG DỤNG STACK để GIẢI một số bài TOÁN ôn THI HSG

ỨNG DỤNG STACK để GIẢI một số bài TOÁN ôn THI HSG

... phần tử A [STACK[ top]] (trong top phần tử đỉnh STACK) - Nếu A[i] > A [STACK[ top]] bổ sung i vào STACK L[i] = STACK[ top] - Nếu A[i] A [STACK[ top]] ... dương không vượt 109 ≤ N ≤ 106 60% số test có ≤ N ≤ 2000 80% số test có ≤ N ≤ 105 Ví dụ: Input 5243314 Output Giải thích: Hình minh họa phương án tối ưu * Hướng dẫn thuật toán: Bài toán giống toán ... A[L[i]] cho L[i] < i L[i] gần với i để A[L[i]] ...
  • 12
  • 1,018
  • 1
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng và phát triển tư duy toán học qua việc giải một số bài toán tích phân

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng và phát triển tư duy toán học qua việc giải một số bài toán tích phân

... tiếp thu tốt - Phải cho học sinh tiếp cận với nhiều toán, dạng toán khác với nhiều cách giải ,suy luận khác - Rèn luyện cho học sinh khả phân tích ,tư theo nhiều hướng để tìm lời giải tối ưu nhất,ngắn ... tập dạng cần nhắc học sinh ý dựa vào cận tích phân để lựa chọn cách đặt cho phù hợp.Sau đặt xong thường đưa tích phân ban đầu tích phân đơn giản hơn,dễ giải Bài tập: Tính tích phân sau: π π I = ... logic - Phát huy tối đa tính tích cực khả sáng tạo,chủ động giải toán - Động viên, khích lệ học sinh nỗ lực học tập ,rèn luyện. Cần tập trung vào khâu sửa làm học sinh, kiểm tra, đánh giá ,và chữa...
  • 20
  • 456
  • 0
skkn số phức và ứng dụng của số phức trong giải một số bài toán hình học thpt lương thế vinh

skkn số phức và ứng dụng của số phức trong giải một số bài toán hình học thpt lương thế vinh

... TT SNG KIN Kớnh gi: Hi ng Sỏng kin trng THPT chuyờn Lng Th Vinh H v tờn: Nguyn Th Thu Hin Nm sinh: 1984 Chc v: Giỏo viờn n v: Trng THPT chuyờn Lng Th Vinh Bỏo cỏo túm tt sỏng kin: Tờn ni dung ... 0169 74 24 604 E-mail: chutchit0606@yahoo.com Chc v: Giỏo viờn II BM02-LLKHSKKN n v cụng tỏc: Trng THPT chuyờn Lng Th Vinh (CQ)/ TRèNH O TO - Hc v cao nht: Thc s - Nm nhn bng: 2010 - Chuyờn ngnh ... Trn Nam Dng, Nguyn ng Pht, Nguyn Thy Thanh, NXB GD, 2009 37 S GD&T NG NAI Trng THPT chuyờn Lng Th Vinh BM04-NXGSKKN CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM c lp - T - Hnh phỳc Biờn Hũa, ngy 04 thỏng 05 nm...
  • 38
  • 575
  • 0
Sử dụng ngôn ngữ lập trình Mathematica để giải một số bài toán về phần phản ứng hạt nhân trong chương trình sách giáo khoa Vật lí lớp 12 ban cơ bản

Sử dụng ngôn ngữ lập trình Mathematica để giải một số bài toán về phần phản ứng hạt nhân trong chương trình sách giáo khoa Vật lí lớp 12 ban cơ bản

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN MINH TÚ SỬ DỤNG NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH MATHEMATICA ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ PHẦN PHẢN ỨNG HẠT NHÂN TRONG CHƢƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 12 BAN CƠ BẢN LUẬN VĂN ... Mathematica để giải số toán phần phản ứng hạt nhân chương trình sách giáo khoa Vật lớp 12 Ban bản làm đề tài Luận văn thạc sĩ Mục đích nghiên cứu Vận dụng lý luận giải tập Vật lý, sử dụng hệ thống phần ... với phần mềm toán học Mathematica giảng dạy số tập phần phản ứng hạt nhân 30 Chƣơng 2: NHỮNG NÉT CƠ BẢN VỀ PHẦN MỀM TOÁN HỌC MATHEMATICA PHÂN TÍCH MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ PHẦN PHẢN ỨNG HẠT NHÂN...
  • 87
  • 648
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỐ PHỨC VÀ ỨNG DỤNG CỦA SỐ PHỨC TRONG GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỐ PHỨC VÀ ỨNG DỤNG CỦA SỐ PHỨC TRONG GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC

... T - Hnh phỳc Biờn Hũa, ngy 04 thỏng 05 nm 2014 PHIU NHN XẫT, NH GI SNG KIN KINH NGHIM Nm hc: 2013-2014 Tờn sỏng kin kinh nghim: S phc v ng dng ca s phc gii mt s bi toỏn hỡnh hc H v tờn tỏc gi: ... s t nhiờn, s nguyờn, s hu t hay s thc S phc toỏn hc ngy thuc v mt lnh vc rng ln nh lnh vc s thc Trong bi vit ny, tụi hi vng cú th giỳp ngi c thy c mt vi iu thỳ v v s phc, lm quen vi ngụn ng s ... = xi + y j ng vi vec t r ng vi vec t r r u = xi + y j S phc di dng lng giỏc: 8.1 Ta cc mp: Trong mp ta , ta xột im M(x;y) khụng trựng gc ta S thc r= x2 + y bi vec t c gi l bỏn kớnh cc ca...
  • 38
  • 564
  • 0
sử dụng matlab để giải một số bài toán mạch điện một pha

sử dụng matlab để giải một số bài toán mạch điện một pha

... sử dụng SVTH: Trần Ngọc Tiền Trang 40 Khóa luận tốt nghiệp Mạch điện pha Đây giao diện chương trình, việc giải số toán mạch điện pha thực giao diện Tiến trình sử dụng Matlab để giải số toán mạch ... xảo Với lý định nghiên cứu đề tài Sử dụng Matlab để giải số toán mạch điện pha Đối tượng nghiên cứu Ngôn ngữ lập trình Matlab Ứng dụng Matlab để giải mạch điện pha Mục đích-Nhiệm vụ nghiên cứu ... mắc song song Mạch cầu Chương 3: Sử dụng Matlab để hỗ trợ giải mạch điện pha Chọn dạng tập mạch điện pha Nhập kiện cho tập chọn như: R, L, C, ω, U, Ra lệnh cho Matlab giải mạch điện để tìm kiện...
  • 61
  • 1,353
  • 5
SKKN: Sử dụng hàm để giải một số bài toán ở THCS

SKKN: Sử dụng hàm để giải một số bài toán ở THCS

... kiÕn kinh nghiÖm Sử dụng hàm để giải số toán thể Sử dụng hàm có sẵn chương trình bảng tính giúp việc tính toán dễ dàng nhanh chóng Ví dụ: cần tính trung bình cộng ba số 3, 10 em sử dụng công thức ... Nhưng sử dụng công thức để tính toán việc chép di chuyển không hợp lý để tính toán nhiều việc sử dụng hàm Excel điều cần thiết Tôi đưa hàm cụ thể sau: * Hàm tính tổng: Hàm tính tổng dãy số có ... Vậy xin trình bày số kinh nghiệm nhỏ giúp em học sinh sử dụng hàm để tính toán sau: Trong chương trình bảng tính, hàm công thức định nghĩa từ trước Hàm sử dụng để thực tính toán theo công thức...
  • 11
  • 1,559
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm - sử dụng hàm để giải một số bài toán

Sáng kiến kinh nghiệm - sử dụng hàm để giải một số bài toán

... c=0 : in câu "vô số nghiệm" * Nếu a=0 b=0 c < > : in câu " vô nghiệm" * Nếu a=0 b < > : phương trình trở thành phương trình bậ nhất, x= -c/b, nghiệm thứ * Nếu a< > Delta > : pt có nghiệm * Nếu a ... a < > Delta < : pt vô nghiệm * Nếu a < > Delta = : pt có nghiệm kép x=-b/2a Trªn b¶ng tÝnh ta biĨu diƠn nh h×nh: S¸ng kiÕn kinh nghiƯm to¸n Sư dơng hµm ®Ĩ gi¶i mét sè bµi - C¸c gi¸ trÞ a, b, c ... E3 - Delta ®ỵc tÝnh ë « F3 C«ng thøc ®ỵc lËp nh sau: D ⇔ Delta = D3*D 3- 4*C3*E3 G3 ⇔ X1 = IF(C3=0,IF(D3=0,IF(E3=0,"V« sè nghiƯm","V« nghiƯm"),E3/D3),IF(F3...
  • 9
  • 698
  • 3
CHUYÊN ĐỀ VỀ ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM VÀO MỘT SỐ BÀI TOÁN SƠ CẤP

CHUYÊN ĐỀ VỀ ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM VÀO MỘT SỐ BÀI TOÁN CẤP

... dụng đạo hàm củng để khảo sát vẽ đồ thị hàm số, ứng dụng đạo hàm việc giải toán cấp chưa sử dụng nhiều học sinh cách vận dụng, song đề thi đại học cao đẳng gần việc giải toán ứng dụng đạo ... x V/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Việc sử dụng ứng dụng đạo hàm toán giải phương trình, bất phương trình” có hiệu - Giáo viên phải hướng em xoáy sâu vào trọng tâm học tùy vào bài, nội dung mà áp dụng ... nghiệm Hàm số đơn điệu hàm số tăng giảm *Định lí 1: Nếu hàm số y = f ( x) đồng biến (hoặc nghịch biến) liên tục D số nghiệm phương trình D: f ( x) = k không nhiều f (u ) = f (v) u = v ∀u, v ∈ D Chứng...
  • 13
  • 719
  • 8
rèn luyện cho học sinh kỹ năng tính tích phân thông qua một số bài toán tích phân tổng quát

rèn luyện cho học sinh kỹ năng tính tích phân thông qua một số bài toán tích phân tổng quát

... toán tổng quát Từ 15 toán gốc, học trò nắm 15 dạng toán tính tích phân; dạng toán gồm 12 nhiều toán khác Nắm phương pháp giải dạng toán tính tích phân này; đồng thời rèn luyện cho học sinh kỹ giải ... toán tích phân Tôi lại theo trình ngược lại cung cấp cho học sinh toán tích phân tổng quát, phương pháp giải hương đặc biệt hóa toán từ cung cấp cho học sinh lớp toán hay dạng toán tích phân có ... giải toán tổng quát học sinh áp dụng giải toán cụ thể tính I2, I3 Bài toán 12 : Cho tích phân I n = ∫0 ( − x ) dx n 1) Tìm hệ thức liên hệ In In-1 2) Tính In theo n ? + Gợi ý để học sinh tính...
  • 15
  • 617
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm sáng tạo bài toán tích phân mới từ một số bài toán tích phân cơ bản

sáng kiến kinh nghiệm sáng tạo bài toán tích phân mới từ một số bài toán tích phân cơ bản

... bước sáng tạo toán tích phân từ số toán tích phân bản: Trước tiên ta toán tích phân hàm số thường gặp mà bảng nguyên hàm hàm số thường gặp sách giáo khoa Giải tích 12 : e Bài toán 1: Tính tích phân ... tính sáng tạo giảng dạy; song song cần tích cực nghiên cứu sách trau dồi lực chuyên môn Khi nghiên cứu đề tài Sáng tạo toán tích phân từ số toán tích phân bản , nhận thấy thân trở thành người sáng ... trường hỗ trợ nhiều cho phương pháp dạy học Sáng tạo toán tích phân từ số toán tích phân bản _ 20 Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên thực hiện: Đinh Quang Đạo Sở...
  • 23
  • 386
  • 0
SÁNG TẠO BÀI TOÁN TÍCH PHÂN MỚI TỪ MỘT SỐ BÀI TOÁN TÍCH PHÂN CƠ BẢN

SÁNG TẠO BÀI TOÁN TÍCH PHÂN MỚI TỪ MỘT SỐ BÀI TOÁN TÍCH PHÂN CƠ BẢN

... bước sáng tạo toán tích phân từ số toán tích phân bản: Trước tiên ta toán tích phân hàm số thường gặp mà bảng nguyên hàm hàm số thường gặp sách giáo khoa Giải tích 12 : e Bài toán 1: Tính tích phân ... thác toán tích phân mà đưa Tôi cố gắng tìm biện pháp để nâng cao hiệu năm tới Mong đồng nghiệp bạn giáo viên tổ, trường hỗ trợ nhiều cho phương pháp dạy học Sáng tạo toán tích phân từ số toán tích ... ln(1 + − x )dx Ta khai thác toán tích phân có chứa biểu thức a − x nên tìm đến toán tích phân có chứa biểu thức x + a , x − a để so sánh : Bài toán 3: Tính tích phân sau: a 2 a) I = ∫ x + a...
  • 21
  • 556
  • 0
SKKN SÁNG TẠO BÀI TOÁN TÍCH PHÂN MỚI TỪ MỘT SỐ BÀI TOÁN TÍCH PHÂN CƠ BẢN

SKKN SÁNG TẠO BÀI TOÁN TÍCH PHÂN MỚI TỪ MỘT SỐ BÀI TOÁN TÍCH PHÂN CƠ BẢN

... đề tài c)Các bước sáng tạo toán tích phân từ số toán tích phân bản: Trước tiên ta toán tích phân hàm số thường gặp mà bảng nguyên hàm hàm số thường gặp sách giáo khoa Giải tích 12 : ... tài Sáng tạo toán tích phân từ số toán tích phân bản , nhận thấy thân trở thành người sáng tạo, kiến thức mở rộng thêm Bên cạnh mặt đạt hạn chế, số học sinh yếu không nắm nguyên hàm hàm số thường ... phân hàm số vô tỉ chuyển thành toán tích phân hàm số lượng giác Chính mà ta nghĩ đến việc thay biểu thức sin t cos t toán tích phân hàm số lượng giác đơn giản biến x a − x để toán tích phân ,ví...
  • 30
  • 308
  • 0
ỨNG DỤNG LIÊN hệ GIỮA CHUYỂN ĐỘNG TRÒN đều và DAO ĐỘNG điều hòa TRONG VIỆC GIẢI một số bài TOÁN DAO ĐỘNG và SÓNG

ỨNG DỤNG LIÊN hệ GIỮA CHUYỂN ĐỘNG TRÒN đều và DAO ĐỘNG điều hòa TRONG VIỆC GIẢI một số bài TOÁN DAO ĐỘNG và SÓNG

... DNG MI LIấN H GIA CHUYN NG TRềN U V DAO NG IU HềA III Tớnh thi gian i lng dao ng iu hũa bin thiờn v thi im i lng ú t giỏ tr xỏc nh III.1.1 Dao ng c Vớ d 1: Vt dao ng iu ho vi phng trỡnh x=4.cos(2t) ... quóng ng 2nA - Trong t=2s vộc t OM quay gúc =2.4 = => Quóng ng dao ng iu hũa i c l: s=2.8.A =64 cm - Trong 3,25s: Vộc t OM quay gúc =3,25.4 =13 => Quóng ng vt i l s=13.2.A=104cm - Trong 2,325s: ... 6N/m Câu 25: Vật dao động theo ph-ơng trình x= cos(10t-/2) cm Quãng đ-ờng vật đ-ợc khoảng thời gian từ thời điểm 1.1s đến 5.1s là: A 40cm B 20cm C 60cm D 80cm Câu 26: Vật dao động theo ph-ơng...
  • 18
  • 1,422
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: một số bài toán tích phân có lời giảimột số bài toán tích phân và cách giảimột số bài toán tích phânmột số bài toán tích phân lượng giácmột số bài toán tích phân suy rộngmột số bài toán tích phân 2 lớpmột số bài toán tích phân đơn giảnmột số bài toán tích phân cơ bảnmột số bài toán tích phân từng phầnứng dụng liên hệ giữa chuyển động tròn đều và dao động điều hòa trong việc giải một số bài toán dao động và sóngứng dụng của phép vị tự để giải một số bài toán hình họcứng dụng phần mềm mathcad và geogebra giải một số bài toán hình giải tíchứng dụng phép biến hình để giải một số bài toán quỹ tích lớp 11vận dụng ngôn ngữ tập hợp trong việc phát triển năng lực tư duy và giải một số bài toán lập sốhướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi đại học và đề thi hsgNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam