Giao an Giai tich 12
Giáo án giải tích 12 (CB) chương 2
... (b 1≠ ) a a 1 log b = log b( 0) α α ≠ α *) Đáp án phiếu học tập số 4 4 log 125 0 125 0 2 2 = log = 2 2 1 log 125 0 (log 125 10) 2 2 1 = + log 2 = 2 1 (3log 5 2 5) 2 2 2 + log + log = 1 (1 5) 2 2 ... a 2 log b Giáo viên: Lê Anh Dũng Trang: 15 Chương 2: Hàm số mũ – Hàm số logarit. tính 2 log 125 0 theo 2 log 5 Áp dụng : GV hướng dẫn HS nghiên cứu các vd 6,7,8,9 SGK trang 66-67 - HS thực hiện ... ba baba B − +− = với a > 0,b > 0, ba ≠ 2. Bảng phụ: Hình 26, hình 27 SGK trang 50. Giáo viên: Lê Anh Dũng Trang: 5 Chương 2: Hàm số mũ – Hàm số logarit. BÀI TẬP LŨY THỪA Tuần: Tiết: I. Mục...
- 45
- 928
- 1
Giáo án Giải tích 12
... phải làm thế nào ? Em hãy nhắc lại một số công thức quan trọng . Bài tập về nhà : 1 , 2 . Năm học 2007 - 2008 12 Giáo án : ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 12 Lê Văn Thành – THPT A Duy Tiên Ngày 22 tháng 8 năm ... điểm t o và t 1 . Quãng đường chất điểm đi được trong khoảng thời gian t 1 -t o ? Tìm vận tốc của chất điểm trong khoảng thời gian t 1 -t o ? Trong hàm số s = f(t) thì t 1 -t o và f(t 1 ) - f(t ... điểm M tại thời gian t o ? Hoành độ chất điểm tại thời điểm t o là s o =f(t o ) . Hoành độ chất điểm tại thời điểm t 1 là s 1 =f(t 1 ) . Quãng dường chuyển động trong thời gian t 1 -t o là s 1...
- 298
- 539
- 4
Giao an Giai tich 12
... Đổng Chi Hình học 12 Ngày soạn: Ngày dạy: Lớp: Tiết:26 BÀI TẬP : HYPEBOL I.Mục đích yêu cầu: - Củng cố cho học sinh định nghĩa hypebol. - Củng cố cho học sinh các công thức liên quan đến hypebol: ... F(0;-2) 2 4 -4 Lê Tiến Dũng - Trường THPT Bán công Nguyễn Đổng Chi Hình học 12 Sử dụng công thức đổi trục tọa độ từ Oxy sang IXY: Đặt: += = 2 3 Yy Xx Nhắc lại công thức tính khoảng cách ... hệ trục ban đầu thì tiêu điểm F(0; 1) Bài 5: Tham số tiêu p = d[F,d] = 2 43 583 22 = + −− . Bài 6: Đường thẳng (d) qua F(0; 2 p ) cắt (P): y 2 = 2px tại hai điểm A, B. Như vậy tọa độ giao điểm...
- 45
- 591
- 0
Giao an giai tich 12 coban(moi)
... nhà làm bài tập 1 trang 10 - Đọc phần quy tắc xét tính đơn điệu của hàm số bằng đạo hàm SGK (trang 8) Tiết 2 Đ1. Sự đồng biến và nghịch biến của hàm số (Tiết 2) Ngày dạy:12A3 12A4 A -Mục tiêu: ... Ngày dạy:12A3 12A4 A - Mục tiêu: 1. Kiến thức - Nắm đợc định nghĩa tiệm cận đứng, tiệm cận ngang của đồ thị hàm số. 2. Kĩ năng Nguyễn Văn Công- Trờng THPT số 2 Văn Bàn 15 Giáo án giải tích 12 chơng ... Giáo án giải tích 12 chơng trình chuẩn Ch ơng1 : ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số Tiết 1: Đ1. Sự đồng biến và nghịch biến của hàm số (Tiết 1) Ngày dạy:12A3 12A4 A -Mục tiêu:...
- 56
- 923
- 3
giáo án giải tích 12 chương I (Ban cơ bản)
... SGK, trang 30. LUYN TP V NG TIM CN XXII. Mc tiờu 1. V kin thc: Hc sinh nm c: khỏi nim ng tim cn ngang, tim cn ng, cỏch tỡm tim cn ngang, tim cn ng. 2. V k nng: HS bit cỏch tỡm tim cn ngang, tim ... (SGK, trang 42, 43) Hs hiu rừ cỏc yờu cu c bn ca dng tng giao ca cỏc th: + Tỡm s giao im ca cỏc th. + Dựng th bin lun s nghim ca phng trỡnh. + Vit phng trỡnh tip tuyn vi th. ( phn bi tp) giao ... tiờu 1. V kin thc: Hc sinh nm c: khỏi nim ng tim cn ngang, tim cn ng, cỏch tỡm tim cn ngang, tim cn ng. 2. V k nng: HS bit cỏch tỡm tim cn ngang, tim cn ng ca hm phõn thc n gin. 3. V t duy: Bit...
- 20
- 855
- 1
giáo án Giải tích 12 ban A(SGK thí điểm)
... đại, cực tiểu của hàm số. (SGK - trang 12) Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên - Đọc và nghiên cứu định nghĩa cực đại, cực tiểu của hàm số. (SGK - trang 12) - Phát biểu ý kiến, biểu đạt ... Sgk (trang 6). - Gọi một học sinh lên thực hiện bài tập và nêu nhận xét về quan hệ giữa tính đơn điệu của hàm số và dấu của đạo hàm. - Hớng dẫn học sinh thực hiện hoạt động 4 của Sgk (trang 6). ... số. Bài tập về nhà: các bài tập 2, 3, 4, 5 trang 11 (SGK) Tiết 3: Sự đồng biến và nghịch biến của hàm số (Tiết 3) Ngày dạy: Giáo án Giải tích 12 - Ban Khoa học x hộiã 6 chơng 1 - ứng dụng đạo...
- 90
- 616
- 3
Giáo án Giải tích 12 chương III (Ban cơ bản)
... DA< ∈ t π π − ÷ -9bd,<1ec,< ;12 %jDB4! " bd,<1ec,< ;12 ?6$D4!"bd,<1ec,<1 O4'-;D/$>OE-9 ... $ 4 4>GJ-9 b,1‰b,$1eC,1‰C, $12 [• Œ b,<1D$ • C,<1>$ #$c,< ;12 CxGxF =−⇒ EBEB EBEB EEBBEEBB EBEB aGbG CaGCbG aFbF −= +−+= −⇒ ... <e$ < e,$¢ 12 Z8 ‹ ‹ + • • Œ D84 Œ D Œ €<$ ‹ <,$ ≤ < ≤ 1 Œ [@4 Œ 6 ‹ 4 Œ 6 ‹ • Œ ,<12U()$-(HEh...
- 16
- 781
- 5
GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 CƠ BẢN PHẦN 1
... 3/2 4/ Cng c: Gv nhc li cỏc nh ngha T/C ngang, T/C ng Hs khc sõu kin thc. 5/ Dn dũ : Bi tp : 1,2 sgk trang 30 Xem k li lý thuyt ca bi Tim cn Ngy son: 12 / 9 / 2008 Tit: 10 LUYN TP V NG TIM CN ... TIấU: 1.Kin thc : .Hc sinh nm c: khỏi nim ng tim cn ngang, tim cn ng, cỏch tỡm tim cn ngang, tim cn ng. 2. K nng : HS bit cỏch tỡm tim cn ngang, tim cn ng ca hm phõn thc n gin. 3. Thỏi : Cn thn ... hàm số đồng biến trên K thì đồ thị hàm số đi lên từ trái sang phải +Nếu hàm số ngh ̣ ich biến trên K thì đồ thị hàm số đi xuống từ trái sang phải 2. Tính đơn điệu và dấu của đạo hàm Định lý: Cho...
- 43
- 2,016
- 14
GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12 PHẦN 1
... 0? (H17, SGK, trang 28) I.Tim cn ngang Cho hm s y = f(x) xỏc nh trờn mt khong vụ hn (l khong dng (a;+ ), (- ; b)(- ;+ )). ng thng y = y 0 l ng tim cn ngang (Hay tim cn ngang) ca th hm s ... gii , trang 23, 24. Xem k lý thuyt ca bi Tim cn Ngy son: 11 / 9 / 2008 Tit : 9 NG TIM CN A.MC TIấU: 1.Kin thc : .Hc sinh nm c: khỏi nim ng tim cn ngang, tim cn ng, cỏch tỡm tim cn ngang, tim ... 3/2 4/ Cng c: Gv nhc li cỏc nh ngha T/C ngang, T/C ng Hs khc sõu kin thc. 5/ Dn dũ : Bi tp : 1,2 sgk trang 30 Xem k li lý thuyt ca bi Tim cn Ngy son: 12 / 9 / 2008 Tit: 10 LUYN TP V NG TIM CN...
- 43
- 448
- 0
Trọn bộ Giáo án giải tích 12 (Ban cơ bản)
... SGK, trang 30.LUYN TP V NG TIM CN XXII. Mc tiờu1. V kin thc: Hc sinh nm c: khỏi nim ng tim cn ngang, tim cn ng, cỏch tỡm tim cn ngang, tim cn ng.2. V k nng: HS bit cỏch tỡm tim cn ngang, tim ... tiờu1. V kin thc: Hc sinh nm c: khỏi nim ng tim cn ngang, tim cn ng, cỏch tỡm tim cn ngang, tim cn ng.2. V k nng: HS bit cỏch tỡm tim cn ngang, tim cn ng ca hm phõn thc n gin.3. V t duy: Bit ... NG CA HS TGI.Tim cn ngangCho hm s y = f(x) xỏc nh trờn mt khong vụ hn (l khong dng (a;+), (-; b)(-;+)). ng thng y = y0 l ng tim cn ngang (Hay tim cn ngang) ca th hm s y = f(x)...
- 64
- 734
- 8
Từ khóa: giáo án giải tích 12 chương trình chuẩngiáo án giải tích 12 cơ bản 2 cộtgiáo án giải tích 12 cơ bản violetgiáo án giải tích 12 cơ bản 3 cộtgiáo án giải tích 12 nâng cao 3 cộtgiáo án giải tích 12 nâng cao học kì 2Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ