4 7 xác định sơ bộ số lượng và bố trí cọc trong đài

... 2.1.4 Năng lư ng thu n 17 2.2 XÁC ð NH T L TIÊU HÓA VÀ GIÁ TR NĂNG LƯ NG C A TH C ĂN 22 2.2.1 Phương pháp xác ñ nh t l tiêu hóa in vivo 24 2.2.2 Phương pháp xác ñ nh giá tr lư ng c a th c ăn 25 ... C ĂN CHO BÒ 43 4.1.1 Thành ph n hóa h c c a m u th c ăn th nghi m 43 4.1.2 T l tiêu hóa in vivo c a m u th c ăn 45 4.2 GIÁ TR NĂNG LƯ NG C A M T S LO I TH C ĂN THƯ NG DÙNG CHO BÒ 47 4.2.1 Năng ... th c ăn cho gia súc nhai l i xây d ng ñư c m t s công th c c tính giá tr lư ng t thành ph n hóa h c t l tiêu hóa c a lo i th c ăn 2.2 XÁC ð NH T L TIÊU HÓA VÀ GIÁ TR NĂNG LƯ NG C A TH C ĂN Nh...

... Vinh - 2012 Trờng đại học vinh Khoa hóa học === === Xác định đồng thời hàm lợng Kẽm, Cacdimi, Chì, Đồng số loại nấm linh chi phơng pháp Von - Ampe hòa tan anot xung vi phân khóa luận ... (sng lõu tng tui th) 1.3.2 Nm c linh chi v nm linh chi en 1.3.2.1 Nm c linh chi Hỡnh 1.3 Nm c linh chi C linh chi chớnh cũn gi l bỡnh cỏi linh chi hoc bin linh chi, cú tờn khoa hc l Ganoderma ... phỏt trin ca nm linh chi 32 1.3.1.4 Cụng dng chung ca nm linh chi 32 1.3.2 Nm c linh chi v nm linh chi en 33 1.3.2.1 Nm c linh chi 33 1.3.2.2 Nm linh chi en ...

... màu Cyan cổ tay) Hình 2.13(a) - Số lượng ngón tay Hình 2.13(b) - Số lượng ngón tay Hình 2.13(c) - Số lượng ngón tay 2.7 Nhận xét 2.7.1 Ưu điểm Phương pháp đếm số lượng ngón tay phương pháp nhận ... đếm số lượng ngón tay Phương pháp nghiên cứu + Tìm hiều phương pháp điều khiển robot nước, đưa ưu nhược điểm phương pháp + Tìm hiều kỹ đặc trưng thông số màu da người + Nghiên cứu phương pháp ... trí ngón tay: (a) Hai ngón tay (b) Ba ngón tay (c) Bốn ngón tay Hình 3: Những vị trí ngón tay khác cho kết Đối tượng phạm vi nghiên cứu + Đối tượng nghiên cứu: Phương pháp đếm số lượng ngón tay, ...

... nay, tiến hành nghiên cứu phát triển phương pháp Xác định đồng thời dƣ lƣợng kháng sinh nhóm nitrofuran số loại thực phẩm tƣơi sống địa bàn Hà Nội phƣơng pháp sắc ký lỏng khối phổ LC/ MS/ MS” CHƢƠNG ... tươi sống kỹ thuật sắc ký lỏng khối phổ LC/ MS/ MS Các mục tiêu cụ thể sau: - Xây dựng phương pháp xác định đồng thời chất chuyển hóa nitrofuran thực phẩm tươi sống LC- MS/ MS - Ứng dụng phương pháp ... dụng phƣơng pháp Áp dụng phương pháp xây dựng để xác định dư lượng kháng sinh nhóm nitrofuran cụ thể chất chuyển hóa nhóm nitrofuran thực phẩm tươi sống bán địa bàn Hà Nội 2.2 Phƣơng pháp nghiên...

... cho học sinh, thiếu gợi mở dẫn dắt để giúp học sinh tư dần III/ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC NHỮNG SAI SÓT CỦA HỌC SINH KHI HỌC DẠNG TOÁN NHẬN DẠNG HÌNH VÀ XÁC ĐỊNH SỐ LƯỢNG HÌNH HÌNH HỌC: Ở lớp học sinh ... định số lượng hình hình học, học sinh việc liên tưởng đến đồ vật có hình dạng tương tự để xác định hình, giúp học sinh không nhầm lẫn hình tam giác với hình vuông Ở lớp 2, học sinh nhận dạng hình ... học tốt dạng toán “ Nhận dạng hình xác định số lượng hình lớp 1, ” dạy - học yếu tố hình học Rất mong ủng hộ đóng góp thêm nhiều biện pháp hay từ thầy cô giáo đồng nghiệp để giúp học sinh học tốt...

... 12 14 15 11 13 11 14 17 20 14 17 20 17 20 20 25 25 13 17 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 - 65 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 - 5 5 - 95 120 150 1 75 80 110 140 1 75 200 250 130 170 2 25 2 75 350 4 25 250 350 55 0 900 ... ThS.Lê Xuân Phương Hình 5. 2 II Phương pháp định lượng vi sinh vật : Sự diện vi sinh vật định lượng nhiều phương pháp khác đếm số lượng tế bào trực tiếp kính hiển vi, định lượng gián tiếp thông ... 4 40 1 4 45 1 40 1 50 55 25 2 10 30 0 45 10 60 11 75 0 5 35 1 45 2 65 12 85 1 15 1 50 2 12 70 64 Thí nghiệm vi sinh vật học 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 0 1 1 2 3 4 0 0 2 1 0 ThS.Lê Xuân Phương 12...

... - Vũ Thị Ngân XÁC ĐỊNH ĐỒNG THỜI DƯ LƯỢNG KHÁNG SINH NHÓM PHENICOL TRONG MỘT SỐ LOẠI THỰC PHẨM TƯƠI SỐNG TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI BẰNG PHƯƠNG PHÁP SẮC KÝ LỎNG KHỐI PHỔ (LC/MS/MS) Chuyên ngành: ... phƣơng pháp khẳng định lý hóa nói riêng nhƣ phƣơng pháp sắc ký lỏng khối phổ cần thiết Xuất phát từ thực tế đó, đề tài đƣợc thực nhằm tối ƣu hóa phƣơng pháp sắc ký lỏng khối phổ LC/MS/MS có khả xác ... khối phổ (LC/MS) 1.3.2.4.1 Nguyên tắc hoạt động HPLC Sắc ký lỏng hiệu cao bao gồm nhiều phƣơng pháp có đặc thù riêng, sắc ký lỏng pha liên kết, sắc ký phân bố lỏng- lỏng sắc ký trao đổi ion lỏng...

... học sinh, thiếu gợi mở dẫn dắt để giúp học sinh tư dần III/ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC NHỮNG SAI SĨT CỦA HỌC SINH KHI HỌC DẠNG TỐN NHẬN DẠNG HÌNH VÀ XÁC ĐỊNH SỐ LƯỢNG HÌNH HÌNH HỌC: Ở lớp học sinh nhận ... để giúp học sinh học tốt dạng tốn B) Q TRÌNH THỰC HIỆN I/ THU THẬP VÀ LIỆT KÊ NHỮNG SAI SĨT CỤ THỂ CỦA HỌC SINH LỚP 1, VÀ KHI HỌC DẠNG TỐN “ NHẬN DẠNG HÌNH VÀ XÁC ĐỊNH SỐ LƯỢNG HÌNH HÌNH HỌC ... giáo đồng nghiệp số biện pháp nhằm giúp học sinh học tốt dạng tốn “ Nhận dạng hình xác định số lượng hình lớp 1, ” dạy - học yếu tố hình học Rất mong ủng hộ đóng góp thêm nhiều biện pháp hay từ thầy...