0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiếng anh >

KIEM TRA HOC KY i MON TA k11

Đề cương ôn tập kiểm tra học kỳ I môn tin học lớp 11

Đề cương ôn tập kiểm tra học kỳ I môn tin học lớp 11

... câu lệnh While a While < i u kiện> : ; b While < i u kiện>:=; c While( i u kiện) ; Câu 12: Cho câu lệnh For i: = to 10 write(‘Chao ... For dạng tiến dạng l i b Cú Pháp While c Cú pháp khai báo mảng chiều trực tiếp gián tiếp Hướng dẫn: Phần 1: Trắc nghiệm (Lưu ý: Phần trắc nghiệm em kèm theo phần trắc nghiệm ôn thi HKI) 1a 2a ... For dạng tiến: a For := to ; b For = to ; c For := to ...
  • 6
  • 9,069
  • 136
đề kiẻm tra học kỳ I môn toán THCS

đề kiẻm tra học kỳ I môn toán THCS

... Lớp : B i kiểm tra học kỳ I năm học 2008 2009 Môn Toán i m ý kiến phụ huynh L i phê giáo viên Đề I/ Phần trắc nghiệm : Khoanh tròn trớc phơng án trả l i mà em cho : V i i u kiện sau x biểu thức ... nằm hai i m M Q; B) i m M nằm hai i m P Q; C) i m Q nằm hai i m M P; D) Trong ba i m M,P,Q i m nằm hai i m l i ; Câu 19: Phát biểu sau sai? A) Trong ba i m có i m nằm hai i m l i ; B) ... : Lớp : B i kiểm tra học kỳ I năm học 2008 2009 Môn Toán i m L i phê giáo viên ý kiến phụ huynh Đề I/ Phần trắc nghiệm: Trong câu từ đến 20 , câu có phơng án trả l i Hãy khoanh tròn...
  • 14
  • 681
  • 2
đáp án đề kiểm tra học kỳ I môn Toán THCS

đáp án đề kiểm tra học kỳ I môn Toán THCS

... Đáp án môn toán kiểm tra học kỳ I năm học 2008 2009 Toán giáo viên Nguyễn Thị Lan I/ Phần trắc nghiệm : ( M i ý cho 0,5 i m) Câu 10 h i Đáp A B A D A D B C D C án II/ Phần tự luận ... 0,25 i m Đáp án môn toán kiểm tra học kỳ I năm học 2008 2009 Toán I/ Trắc nghiệm : ( M i câu trả l i cho 0,25 i m) Câu 10 h i Đáp án C D D B C B D B Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 h i Đáp D B ... Do MO bán kính BC O nên BC tiếp tuyến đờng tròn đờng kính DE 0,5 i m Đáp án môn toán kiểm tra học kỳ I năm học 2008 2009 Toán I/ Trắc nghiệm :( ý cho 0,25 i m) Câu h i Đáp B B B A C án 10 D...
  • 6
  • 560
  • 1
Đề kiểm tra học kỳ I môn toán 6

Đề kiểm tra học kỳ I môn toán 6

... = 1 262 Vậy số học sinh trường 1 262 học sinh O M A N B x HS lập luận i m A nằm hai i m O B Để viết OA+AB=OB Thay số tính AB= cm i m A nằm hai i m O B OA=AB (2,5®) nên A trung i m đoạn thẳng ... số học sinh trường x (x ∈ N * ) =>x – b i chung 18, 20, 21 HS trình bày trình tìm BCNN(18, 20, 21) => BCNN(18, 20, 21) = 1 260 mà theo đề số học sinh trường nhỏ 2000 nên x – = 1 260 suy x = 1 262 ... Hướng dẫn chấm môn toán lớp Đề thi KSCL- Học kỳ I Câu ý a (0,5đ) b (0,5đ) (2,0®) c (0,5đ) d (0,5®) a (0,5®) b (1,5®) (0,5®) c(0,5®) a (0,75®) (2,0®) b (0,75đ) N i dung i m 0.25 0,25 0,25...
  • 2
  • 520
  • 5
Đề kiểm tra học kỳ I môn Văn 6

Đề kiểm tra học kỳ I môn Văn 6

... cứu giúp công chúa trai Thuỷ Tề => giúp Thạch Sanh gi i thoát - Cây đàn thần giúp công chúa thoát kh i bệnh câm => giúp Thạch Sanh gi i oan, gi i thoát - Cây đàn thần giúp Thạch Sanh đánh b i quân ... sinh để đánh giá, cho i m cách xác, khoa học Đánh giá cao làm sáng tạo, có giọng i u, văn phong - Giám khảo cần chủ động, linh hoạt đánh giá, cho i m Nếu thí sinh làm theo cách riêng đáp ứng ... i m Câu 2: 3,0 i m a) Kể tên vật báu có tác dụng kỳ diệu truyện Thạch Sanh Cụ thể: cung tên vàng, đàn thần, niêu cơm thần => 1,5 i m ( Đúng chi tiết cho 0,5 i m ) b) Viết đoạn văn v i nội...
  • 3
  • 594
  • 1
Đề kiểm tra học kỳ I môn toán 7

Đề kiểm tra học kỳ I môn toán 7

... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG - HỌC KỲ MÔN TOÁN ( Th i gian làm : 90 phút) Câu Ý I 2.5đ 1.0 đ N i dung i m 0,5 = ((-5 ,78 +0 ,78 ) + (3 ,7+ 41,3)) 20 Thực phép chia kết = 2a.(0.5đ) ... 0.5đ II 1.5đ 0.5đ 2(1.0đ) III 1.5đ ⇔x= 0,5 0,5 3.(−4) 0,25 x= -6 0,25 16 = ⇔ 24 : x = 2x ⇔ 4− x =1⇔ x = 0.25 Thay được: x=1; y= -2 vào y = ax Tính : a = -2 Xác định đúng, có gi i thích i m A,C ... 331 + 229 Vậy 808 < 533 + 331 + 229 Học sinh gi i cách khác cho i m tôí đa Không vẽ hình vẽ sai không cho i m 0,5 đ 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ 0.25 đ 0,25 đ 0 ,75 đ 0.25đ ...
  • 3
  • 617
  • 1
Đề kiểm tra học kỳ I môn toán 8

Đề kiểm tra học kỳ I môn toán 8

... BIỂU I M VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM THI (Đề kiểm định chất lượng Toán 8) Câu Ý N i dung x(x – y) + y(x + y) = x2 – xy + yx + y2 = x2 + y2 Thay x = -1 ; y = vào ta có giá trị biểu thức là: ... trở thành hình vuông ∆ABC ph i có thêm i u kiện · ACB = 45o 0.25 0.5 0.25 0.25 0.5 0.5 0.25 Các cách gi i khác thỏa mãn yêu cầu đề chấm i m đề ra, phần hình học ph i có hình vẽ ... định khi:  b P= = ( x − 2).x + x − x + = x( x − 1) x ( x − 1) ( x − 1) x − = x ( x − 1) x x −1 1 P= = − P nguyên ⇔ x thỏa mãn i u kiện câu a x x x = c nhận giá trị nguyên x ≠ ⇔  x ph i ước...
  • 3
  • 683
  • 4
Đề kiểm tra học kỳ I môn Văn 7

Đề kiểm tra học kỳ I môn Văn 7

... PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học 2008 – 2009 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN A HƯỚNG DẪN CHUNG - Giám khảo ph i nắm bắt n i dung trình bày làm thí sinh ... sinh để đánh giá, cho i m cách xác, khoa học Đánh giá cao làm sáng tạo, có giọng i u, văn phong - Giám khảo cần chủ động, linh hoạt đánh giá, cho i m Nếu thí sinh làm theo cách riêng đáp ứng ... phục giám khảo ph i dựa vào thực tế làm để xác định i m cách phù hợp - Thang i m 10, chi tiết đến 0,25 i m B HƯỚNG DẪN CHI TIẾT Câu 1: 3,0 i m a) 1,0 i m: Chỉ nghĩa yếu tố “đồng” từ Hán Việt...
  • 3
  • 577
  • 0
Đề kiểm tra học kỳ I môn Văn 9

Đề kiểm tra học kỳ I môn Văn 9

... PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học 2008 – 20 09 Hướng dẫn chấm môn Ngữ Văn A Yêu cầu chung: - Giám khảo nắm bắt làm học sinh để đánh giá cách tổng ... Đáp án biểu i m Câu 1(3,0 i m) 1.a(1,0 i m) Yêu cầu kiến thức kỹ Yêu cầu chung: Trả l i đúng, gi i thích gọn, rõ 1.b(1,5 i m) 1.c( 0,5đ i m) 2(3,0 i m) - Câu 1: Từ “chân” dùng v i nghĩa ... đầu kh i vào th i i m hoàng hôn Từ thể rõ cảm xúc thiên nhiên gắn liền v i cảm xúc ngư i lao động hồn thơ Huy Cận Yêu cầu chung: Hiểu đề: Kể chuyện lần em mắc l i v i thầy ( cô) giáo, chọn kể thứ...
  • 3
  • 557
  • 0
Đề kiểm tra học kỳ I môn Tiếng Anh 6

Đề kiểm tra học kỳ I môn Tiếng Anh 6

... 40.- Where is her classroom? The end PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG ĐÁP ÁN & BIỂU I M KÌ THI KSCL HỌC KÌ I Môn: Tiếng Anh – Th i gian: 60 phút I/ - Choose the word ... 35.- That is a rice paddy  36. - He is studying English now  VI/- Read the following passage and answer the questions Hello, I m Hoa This is my school It is small and ... - It’s in the city A name B house 13.- This is Miss Trang and that is house A my B your C his D her 14.- How many people in your family? A there are B are there C there is D is there C in...
  • 4
  • 544
  • 2
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6  TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI

... 16 Vị ngữ câu: “Tre cánh tay ngư i nông dân” có cấu tạo ? A + cụm danh từ B + cụm động từ C + cụm tính từ D + kết cấu chủ vị II Tự luận (6 i m) Mư i năm sau có dịp thăm l i m i trường mà em học ... m i kh i ngô D Lợn cư i áo 13 Động từ “mừng rỡ” câu “ Hổ đực mừng rỡ đùa giỡn v i đàn con” động từ hành động Đúng hay sai ? A Đúng B Sai 14 Tổ hợp từ cụm tính từ ? A Đang ng i dệt c i B Bỏ học ... từ ? A Khỏe mạnh B Kh i ngô C Bú mớm D Bóng t i 10 Tổ hợp từ không cụm danh từ ? A Nhà lão Miệng B Rất tuyệt v i C Một bu i chiều D Trung thu 11 Từ “một” cụm từ “m i chữ c i ? A Danh từ đơn vị...
  • 3
  • 1,723
  • 3
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 PHÒNG GIÁO DỤC BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 PHÒNG GIÁO DỤC BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG

... từ tr i nghĩa v i từ cần gi i thích II Tự luận (6 i m) Chọn hai đề sau, viết văn d i khoảng 350 đến 400 chữ Đề Đóng vai thầy Mạnh Tử lúc bé truyện “Mẹ hiền dạy con” để kể l i câu chuyện Đề Kể ... Ếch ng i đáy giếng ? A Chế giễu, châm biếm th i nghênh ngang B Phê phán cách nhìn nhận phiến diện, chủ quan C Phê phán ngư i hiểu biết hạn hẹp, không coi D Phê phán ngư i chủ kiến, ba ph i Truyện ... hoành” gi i thích theo cách ? “Tung hoành”: Thoả chí hành động không cản trở A Trình bày kh i niệm mà từ biểu thị B Miêu tả hành động, vật mà từ biểu thị C Đưa từ đồng nghĩa v i từ cần gi i thích...
  • 3
  • 1,441
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: kiểm tra học kỳ i môn toán khối 3kiểm tra học kỳ i môn tiếng anh 10đề kiểm tra học kỳ i môn tiếng anh 10kiểm tra học kỳ i môn hoáđề kiểm tra học kỳ i môn toánđề kiểm tra học kỳ i môn công nghệ lớp 6đề kiểm tra học kỳ i môn công nghệ 9đề kiểm tra học kỳ i môn toán lớp 4đề kiểm tra học kỳ i môn toán 7đề kiểm tra học kỳ i môn toán 9đề kiểm tra học kỳ i môn vật lý 12đề kiểm tra học kỳ i môn gdcd 6đề kiểm tra học kỳ i môn ngữ văn 6đề kiểm tra học kỳ i môn vật lý 6đề kiểm tra học kỳ i môn vật lý lớp 7Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ