0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Cac hoc thuyet tien hoa

Cac hoc thuyet tien hoa

Cac hoc thuyet tien hoa

... mai rïa ®¸ng quan t©m gi÷a c¸c ®¶o kh¸c nhau Đác-Uyn là người quan sát tinh tế cả với đối tượng hoang dại lẫn vật nuôi, cây trồng (vd: chim, côn trùng...) Kích thước, hình dạng mỏ chim phù hợp...
  • 17
  • 747
  • 7
trình bày cơ sở khoa học và nội dung của các học thuyết tiến hóa

trình bày cơ sở khoa học và nội dung của các học thuyết tiến hóa

... mức phản ứng mới tồn tại. Ví dụ : Loài hoa thích nghi với thụ phấn nhờ côn trùng có kích thường tràng phù hợp với chiều dài vòi của sâu bọ nhất định. Hoa ko có tràng phù hợp bị đào thải, sâu ... thái qua nhiều thế hệ. Đây là dạng lý tưởng. o Ví dụ : đây là tổ chức xã hội điển hình của chuột hoang Nauy, là một đàn gồm 1 số con cái, một ít con đực, và nhiều con cái của chúng O_O  Quần ... theo thứ bậc của loài trên thang tiến hóa. 3. Tiến hóa về cấu trúc hệ gen Năm 1977, các nhà khoa học phát hiện rằng các gen ở gà, thỏ đều có các đoạn ADN không mã hóa cho aa (intron) nằm xen...
  • 39
  • 1,601
  • 2
Tiết 35 Học thuyết tiến hoá cổ điển

Tiết 35 Học thuyết tiến hoá cổ điển

... tư duy lí thuyết (phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hoá). 3. Thái độ - Giáo dục quan điểm khoa học về sự tiến hoá của sinh giới. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Bảng 35 SGK. 2. Học sinh: Đọc bài ... luật xã hội. - Làm rõ sự sai khác giữa tiến hoá hoá học, sinh học và tiến hoá xã hội. Các nhà khoa học đã giải thích những vấn đề trên như thế nào? Tg Hoạt động của thầy và trò Nội dung 15’ ... biến dị và cơ chế di truyền các biến dị. 2. Chọn lọc - Chọn lọc nhân tạo: Ví dụ: + Từ cây mù tạc hoang dại qua CLNT con người đã tạo ra nhiều loài rau khác nhau: su hào. súp lơ xanh, súp lơ trắng,...
  • 5
  • 1,550
  • 6
Bài 35. Học thuyết tiến hóa cơ bản (ban nâng cao)

Bài 35. Học thuyết tiến hóa cơ bản (ban nâng cao)

... Tuy nhiên khi vào đến bậc trung học Darwin chỉ thích săn bắn, bắt chuột. Sau khi vào đại học Y khoa Cambridge theo lời cha, Darwin suốt ngày đi thu thập tiêu bản động thực vật. Cha ông bất lực, ... vật. Năm 1831, khi mãn khóa trường ĐH, một sự kiện quan trọng đã làm Đacuyn sau này trở thành nhà khoa học vĩ đại. II. HỌC THUYẾT CỦA DARWIN Hành trình vòng quanh thế giới của Đácuyn trong 5 năm ... và một thời gian dài nghiên cứu, Charles Darwin đã đi đến một lý thuyết làm chấn động nền tảng khoa học của thế kỉ 19: loài người có họ hàng với loài vượn! Trong cuốn sách " Nguồn gốc muôn...
  • 38
  • 1,616
  • 5
hoc thuyet tien hoa

hoc thuyet tien hoa

... Khenmew, Chnum) là vị thần cai quản về nguồn nước Nữ Oa – vị thần tạo ra con người Nhiều nhà khoa học cũng đưa ra một số quan điểm duy tâm về nguồn gốc thế giới sinh vật như: 1. Thần tạo luận ... tổ tiên. Buffon cũng cho rằng mỗi loài không bất biến mà có thể thay đổi. - Giữa thế kỷ 18, nhà khoa học Pháp, Pierre de Maupertuis “đã có mối quan niệm rõ ràng về các quá trình đột biến và chọn ... 1859) của ông nói rằng tiến hóa qua các thế hệ là do biến dị và điều này cung cấp lời giải thích khoa học cho sự đa dạng trong tự nhiên Sau khi đọc tác phẩm của Malthus (1938) về dân số, Darwin...
  • 14
  • 713
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: so sánh các học thuyết tiến hóacâu 18 người đề ra học thuyết tiến hoá bằng con đường chọn lọc các đột biến trung tính là chọn một đáp án dưới đâyhọc thuyết tiến hóakhoa học học thuyết tiến hóanội dung học thuyết tiến hóahọc thuyết tiến hóa hiện đạihọc thuyết tiến hoá lamachọc thuyết tiến hóa đacuynbài học thuyết tiến hóahọc thuyết tiến hoá của darwinhọc thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đạihọc thuyết tiến hóa của lamac và đacuynhọc thuyết tiến hóa của lamachọc thuyết tiến hóa lamacso sánh học thuyết tiến hóa của lamac và đacuynNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015