TRẮC NGHIỆM GÃY XƯƠNG hở

... Kirschner A, B Các yếu tố trở ngại cho liền xương gãy xương hở: Nhiễm trùng Mất đoạn xương Cơ chèn vào mặt xương gãy Xương bị gãy vụn A, B, C Phân bố gãy hở theo Gustilo: Da rách < 1cm, đụng dập ... sạch, hầu hết gãy hở từ Ðường gãy xương đường ngang chéo ngắn Hay gặp chèn ép khoang A, B, C Gãy hở độ IIIB là: Thương tổn phần mềm rộng, màng xương bị tróc, đầu...

Ngày tải lên: 27/06/2015, 19:18

... Sụn Sụn chun Sụn xơ Xương sụn C,B HLam Câu 21: Sụn khí quản thuộc loại: A B C D E Sụn Sụn xơ Sụn chung Sụn cốt hóa Sụn thoái hóa Câu 22: Xương sụn tạo thành do: A B C D E Tế bào xương H y cốt ... Màng xương Tế bào sụn Tạo cốt bào Câu 23: Màng xương tạo ra: A B C D E Xương haver đặc Xương haver xốp Xương cốt mạc Xương sụn Tất Câu 24: Tế bào mô xương...

Ngày tải lên: 15/05/2016, 11:43

... Khi bị sợ hãi, lo lắng nhịp tim đập nhanh kích thích hệ thần kinh: a Hệ thần kinh tự chủ b Hệ thần kinh phó giao cảm c Hệ thần kinh giao cảm d Hệ thần kinh trung ương Câu 29: Chọn câu nhất: a Phụ ... kinh hòanh trái b) Tâm nhĩ phải quay sang phải, liên quan với mặt trung thất phổi trái thần kinh hòanh phải c) Tâm nhĩ phải quay sang phải, liên quan với mặt trung thất phổi phải thần k...

Ngày tải lên: 10/10/2012, 10:42

... chọn cách thể phương pháp website cách phối hợp phần mềm dùng để thiết kế trang web phương pháp giải nhanh tập trắc nghiệm hóa học vơ trường THPT Chương PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH CÁC BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ... nghiệm khách quan - Nghiên cứu tổng quan phần mềm hỗ trợ thiết kế website - Đề xuất hệ thống hóa phương pháp giải tập trắc nghiệm...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... giao cho HS nhà, nhằm giảm nhẹ lao động GV tăng cường khả tự học HS Những lý thúc đẩy chọn đề tài: Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng số phần mềm để dạy học tạo đề kiểm tra trắc ... dạy học, số tập chưa phù hợp với đa số HS lớp Với phát triển công nghệ thông tin, GV sử dụng phần mềm để soạn, lưu trữ tập...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06

... 18, 35 C 17, 18, 35, 17 D 17, 18, 17, 35 Câu 26: Từ phản ứng khử độc lượng nhỏ khí clo phòng thí nghiệm: 2NH3 + 3Cl2 → 6HCl + N2 Kết luận sau đúng? A NH3 chất oxi hoá B NH3 chất khử C Cl2 chất

Ngày tải lên: 28/02/2013, 15:12

... dựng l (chng 6/bi 26/chung/mc 3) A 115ml B 120 ml C 125 ml D 130ml ỏp ỏn: B Cõu 70: 1,78 gam hn hp hai kim loi húa tr II tan hon ton dung dch H 2SO4 loóng, gii phúng c 0,896 lớt H2 (ktc) Khi lng hn ... (chng 7/bi 32/chung/mc 1) A Fe2O3 tỏc dng vi nc B mui st (III) tỏc dng vi dung dch axit mnh C Fe2O3 tỏc dng vi dung dch NaOH va D mui st (III) tỏc dng vi dung dch NaOH ỏp ỏn: D Cõu 203: Cho...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 14:06

... B D C C D A B C Câu 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 ĐA C B D C A D D B C C ĐỀ : THI TRẮC NGHIỆM TUYỂN SINH Môn : HÓA HỌC Thời gian làm : 90 phút Cho biết nguyên tử khối nguyên tố: H = 1; C = 12; ... Có thí nghiệm sau: (I) Nhúng nhôm vào dung dịch H2SO4 loãng, nguội (II) Sục khí H2S vào nước brom (III) Sục khí CO2 vào nước Gia-ven (IV) Nhúng sắt vào dung dịch HNO3 đặc, nguội.Số thí nghiệm...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:27

... nội dung phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá bậc THPT Câu hỏi trắc nghiệm sử dụng rộng rãi kiểm tra, đánh giá, phần dạy học vật lý THPT Tuy nhiên, việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm ... chủ yếu đề tài là: Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm dạy học cụ thể chương quang học lớp 11 nâng cao THPT sử dụng câu hỏi trắc nghiệm...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:20

... tài Xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm dạy học chương Dòng điện xoay chiều “Dao động sóng điện từ”- Vật lý 12 THPT Ban bản- nhằm phát huy tính tích cực học sinh học tập” vận dụng câu hỏi trắc ... phát huy tính tích cực học sinh học tập” nhằm mục đích sau: Xây dựng phương án dạy học có sử dụng câu trắc nghiệm cho học chương D...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... chương lượng tử ánh sáng 23 2.2 Xây dựng phƣơng án dạy học học cụ thể việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm phù hợp chƣơng sóng ánh sáng “lƣợng tử ánh sáng 25 2.2.1 Bài thứ : TÁN SẮC ÁNH ... án dạy học học cụ thể chƣơng Sóng Ánh Sáng “Lƣợng Tử Ánh Sáng lớp 12 THPT, kết hợp với việc lựa chọn câu hỏi trắc nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, họ...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... bậc quản trị kỹ quản trị là: a Cấp bậc quản trị cao, kỹ kỹ thuật quan trọng b Cấp bậc quản trị thấp, kỹ tư quan trọng c Các kỹ có tầm quan trọng tất cấp bậc quản trị d Tất sai 90) Hoạt động quản ... 14) Quản trị thực theo cách nhau: a Đúng b Sai 15) Mục tiêu quản trị tối đa hoá lợi nhuận: a Đúng b Sai 16) Quản trị công việc mang tính đặc thù nhà quản trị...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 08:51

... đoán “Một số sinh viên học giỏi lôgích học , phép đổi chất kết luận rút gì? A) Số sinh viên lại học không giỏi lôgích học B) Một số người học giỏi lôgích học sinh viên C) Không phải sinh viên người ... đồng quy luật môn học nào? A) Siêu hình học khoa học lý thuyết B) Lôgích học biện chứng lôgích học hình thức C) Lôgích học hình thức D) Nhận thức luận siêu hình...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 15:41

... thống -3- Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm ITï –Informatics Technology Tests 13 việc giao dịch, hợp tác hoạt động hàng hóa nhà cung cấp cho cơng ty cơng ty a b c d e Kinh nghiệm khách hàng Chuỗi ... phẩm cho khách hàng gọi là: a Mại vụ trực tiếp (direct sales) b Tiếp thị rộng (Mass marketing) c Doanh nghiệp tới khách hàng (Business-to-consumer – B2C) -4- Ngân hàng câu...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 11:19

... phải xây dựng chương trình thi trắc nghiệm khách quan mơn tin học đại cương Chương trình áp dụng tổ chức cho kỳ thi, kiểm tra theo chương, kiểm tra hết mơn cho học viên trường Trung học Qn Sự dựa ... mơn Tin học Đại Cương cho trường Trung học Qn Sự dựa giáo trình Tin học đại cương, áp dụng cho kỳ thi kiểm tra hết chương...

Ngày tải lên: 27/04/2013, 22:36