Giải bài tập trang 98 SGK Sinh lớp 9: Gây đột biến nhân tạo trong chọn giống
Tài liệu Sinh học 9 - GÂY ĐỘT BIẾN NHÂN TẠO TRONG CHỌN GIỐNG pptx
... vi sinh vật Giống Chọn giống trồng Sử dụng thể đột biến để chọn giống - Chọn thể đột biến - Chọn thể đột biến từ giống tốt nhân tạo có hoạt tính gieo trồng nhân lên tạo giống - Dùng thể đột biến ... thể đột biến chọn ? Người ta sử dụng thể đột biến giống vi sinh vật trồng theo hướng: chọn giống vi sinh vật - Đối với sinh vật: chọn thể đột biến nhân tạo trồng theo hướng có hoạt tính cao, sinh ... điểm mặt cao - Chọn thể đột biến lai giống với nhau, tạo giống sinh trưởng mạnh để - Sử dụng thể đa bội tạo giống trồng có tăng sinh khối(vi khuẩn, suất tốt Khác nấm men) - Chọn thể đột biến giảm...
- 6
- 2,287
- 4
Giáo án Sinh học 9 - GÂY ĐỘT BIẾN NHÂN TẠO TRONG CHỌN GIỐNG ppt
... dụng đột biến nhân tạo chọn - GV giới thiệu sử dụng ĐB chọn giống giống gồm: * Trong chọn giống vi sinh vật: ( phổ biến + Chọn giống VSV gây ĐB chọn lọc) + Chọn giống trồng - Chọn cá thể ĐB tạo ... 98 ) * Trong chọn giống trồng: - GV Chốt lại kiến thức - Chọn ĐB có lợi, nhân thành giống dùng làm bố mẹ để lai tạo giống - Chú ý đột biến: Kháng bệnh, khả chống chịu, rút ngắn thời gian sinh trưởng ... 10’) II Gây đột biến nhân tạo tác nhân - GV y/c hs ng/cứu thông tin sgk TĐN hóa học trả lời câu hỏi lệnh sgk ( T97) - Hóa chất: EMS, NMU, NEU, Cônrixin - GV y/c đại diện nhóm trình bày - Phương...
- 5
- 1,082
- 3
Giáo án Sinh học 9 - GÂY ĐỘT BIẾN NHÂN TẠO TRONG CHỌN GIỐNG pptx
... vi sinh Chọn giống trồng vật Giống Sử dụng thể đột biến để chọn giống - Chọn thể - Chọn thể đột biến từ giống đột biến nhân tạo có tốt gieo trồng nhân lên tạo giống hoạt tính cao - Chọn thể - ... thể đột biến có ưu điểm đột biến sinh trưởng mặt lai giống với nhau, tạo giống để mạnh Khác khối(vi tăng khuẩn, sinh - Sử dụng thể đa bội tạo giống nấm trồng có suất tốt men) - Chọn thể đột biến ... Gv-Hs Mở bài: Bảng Bài 33: Gây đột biến nhân tạo chọn giống Gv: yêu cầu I Gây đột biến nhân tạo tác nhân vật lí hs đọc SGK để thực tập phần I Gv treo bảng phụ để phân tích cho hs thấy rõ tác nhân...
- 7
- 1,026
- 0
Giải bài 1,2,3 trang 98 SGK Sinh 9: Gây đột biến nhân tạo trong chọn giống
... các đột biến giảm sức sống không khả gây bệnh để tạo vacxin phòng bệnh cho người gia súc – Trong chọn giống trồng: tạo giống lúa Tám thơm đột biến khắc phục tình trạng khan ... thể đa bội dâu tầm, dương liễu, dưa hấu,… để tạo giống trồng đa bội có suất cao, phẩm chất tốt – Trong chọn giống vật nuôi: sử dụng đột biến nhân tạo động vật bậc thấp ...
- 2
- 305
- 0
Giải bài tập trang 19 SGK Sinh lớp 9: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)
... dẫn giải 2: Các cặp nhân tố di truyền quy định tính trạng khác phân li độc lập trình hình thành giao tử Bài 3: (trang 19 SGK Sinh 9) Biến dị tổ hợp có ý nghĩa chọn giống tiến hoá? Tại loài sinh ... phong phú nhiều so với loài vô tính loài sinh sản giao phối có phân li độc lập tổ hợp tự cặp tính trạng trình phát sinh giao tử thụ tinh Bài 4: (trang 19 SGK Sinh 9) Ở người, gen A quy định tóc xoăn, ... loài sinh sản vô tính? Đáp án hướng dẫn giải 3: – Biến dị tổ hợp nguồn nguyên liệu quan trọng chọn giống tiến hóa – Ở loài sinh sản giao phối, biến dị lại phong phú nhiều so với loài vô tính...
- 2
- 595
- 0
Giải bài tập trang 26 SGK Sinh lớp 9: Nhiễm sắc thể
... bào, NST di chuyển cực tế bào Một số nhiễm sắc thể có eo thứ hai Bài 3: (trang 26 SGK Sinh 9) Nêu vai trò NST đổi với di truyền tính trạng Đáp án hướng dẫn giải 3: NST cấu trúc mang gen tự nhân ... bào thể trình giảm phân tế bào (hoặc trình tạo giao tử) Bài 2: (trang 26 SGK Sinh 9) Cấu trúc điển hình NST biểu rõ kì nguyên phân Đáp án hướng dẫn giải 2: Mô tả câu trúc điển hình NST: gồm nhiễm ... Mô tả câu trúc điển hình NST: gồm nhiễm sắc tử chị em (crômatit) gắn với tâm động (eo thứ nhất) chia thành hai cánh Tâm động điểm dính NST vào sợi tơ vô sắc thoi phân bào Nhờ đó, sợi tơ co rút...
- 2
- 637
- 0
Giải bài tập trang 33 SGK Sinh lớp 9: Giảm phân
... kì sau kì cuối – Khác Nguyên phân Giảm phân Xảy tế bào sinh dưỡng Xảy tế bào sinh dục lần phân bào gồm lần phân bào liên tiếp Có phân li đồng cặp NST Có phân li độc tập tổ hợp tự kép tương đồng ... thoi phân bào Kì sau: NST kép tách tâm động thành hai NST đơn phân li hai cực tế bào, NST đơn nằm gọn nhân tế bào với số lượng n Bài 2: (trang 33 SGK Sinh 9) Tại diễn biến NST kì sau giảm phân ... giảm phân: giảm phân gồm hai lần phân bào liên tiếp + Giảm phân I gồm: Kì đầu: có tiếp hợp cùa NST kép tương đồng Kì giữa: NST kép tương đồng tập trung xếp song song mặt phẳng xích đạo thoi phân...
- 4
- 732
- 0
Giải bài tập trang 36 SGK Sinh lớp 9: Phát sinh giao tử và thụ tinh
... thể cho giao tử n (có số lượng NST giống khác nguồn gốc loài) => n+n = 2n (bộ NST ban đầu đặc trưng loài) Bài 3: (trang 36 SGK Sinh 9) Biến dị tổ hợp xuất phong phú loài sinh sản hữu tính giải thích ... sở tế bào học nào? Đáp án hướng dẫn giải 3: - Trong trình tạo giao tử có phân li độc lập,tổ hợp tự NST - Trong trình thụ tinh có tổ hợp tự ,ngẫu nhiên giao tử không nguồn gốc - Hiện tượng trao ... trưng loài sinh sản hữu tính qua hệ - Bộ NST loài có số lượng 2n NST (số lượng có khác loài) - Qua giảm phân cá thể loài cho NST đơn bội n NST (số lượng khác loài) - Sinh sản hữu tính...
- 2
- 1,184
- 1
Giải bài tập trang 41 SGK Sinh lớp 9: Cơ chế xác định giới tính
... Bài 2: (trang 41 SGK Sinh 9) Trình bày chế sinh trai, gái người Quan niệm cho người mẹ định việc sinh trai hay gái hay sai? Đáp án hướng dẫn giải 2: - Cơ chế P : 44A + XY (bố) ... NST giới tính X, việc sinh trai hay gái phụ thuộc vào giao tử người bố kết hợp với giao tử mẹ giao tử Nếu giao tử mang NST giới tính Y trai, giao tử mang NST giới tính X gái Bài 3: (trang 41 SGK ... tìm hiểu yếu tố để chủ động quy định giới tính loài sinh vật -Ý nghĩa: Điều chỉnh để phù hợp với mục đích sản xuất Bài 5: (trang 41 SGK Sinh 9) Ở loài mà giới đực giới dị giao tử trường trường...
- 3
- 497
- 0
Giải bài tập trang 43 SGK Sinh lớp 9: Di truyền liên kết
... có gen liên kết giao tử BV giao tử bv Bài 3: (trang 43 SGK Sinh 9) So sánh kết lai phân tích Fị trường hợp di truyền độc lập di truyền - liên kết cặp tính trạng Nêu ý nghĩa di truyền liên kết chọn ... liên kết chọn giống Đáp án hướng dẫn giải 3: * Điểm khác kết lai phân tích cặp gen xác định cặp tính trạng trường hợp di truyền độc lập di truyền liên kết – Di truyền độc lập: + cặp gen tồn cặp ... phân tích tạo kiểu gen kiểu hình có tỷ lệ : * Ý nghĩa di truyền liên kết gen: – Hạn chế xuất biến dị tổ hợp – Di truyền liên kết đảm bảo di truyền bền vững nhóm tính trạng quy định gen NST Nhờ...
- 3
- 603
- 0
Giải bài tập trang 47 SGK Sinh lớp 9: ADN
... bốn loại nuclêôtit Bài 3: (trang 47 SGK Sinh 9) Mô tả cấu trúc không gian ADN Hệ nguyên tắc bổ sung thể điểm nào? Đáp án hướng dẫn giải 3: – Mô tả cấu trúc không gian ADN: ADN chuỗi xoắn kép ... phân ADN: A = T, G = x => A + G = T + X Bài 4: (trang 47 SGK Sinh 9) Một đoạn mạch đơn phân tử ADN có trình tự xếp sau: A-T-G-X-T-A-G-T-X Hãy viết đoạn mạch đơn bổ sung với Đáp án hướng dẫn giải ... với là: T-A-X-G-A-T-X-A-G Bài 5: (trang 47 SGK Sinh 9) Tính đặc thù đoạn ADN yếu tố sau quy định? a) Số lượng, thành phần trình tự xếp nuclêôtit phân tử b) Hàm lượng ADN nhân tế bào c) Tỉ lệ A+T/G+X...
- 3
- 620
- 0
Giải bài tập trang 50 SGK Sinh lớp 9: ADN và bản chất của gen
... Mỗi phân tử ADN mang mạch ADN mẹ mạch từ MT nội bào Bài 3: (SGK Sinh - ADN chất gen) Nêu chất hóa học chức gen? Đáp án hướng dẫn giải 3: * Bản chất hóa học gen ADN; gen đoạn phân tử ADN có chức ... định; gen có 600 –> 1500 cặp nu * Chức gen: chủ yếu gen mang cấu trúc đoạn mạch phân tử ADN, mang thông tin quy định cấu trúc lại Pr định Bài 4: (SGK Sinh - ADN chất gen) Một đoạn nạch ADN có ... cấu trúc đoạn ADN tạo thành sau đoạn mạch ADN mẹ nói kết thúc trình tự nhân đôi Đáp án hướng dẫn giải 4: ADN mẹ tạo ADN con: ADN mẹ A– G –T– X – X –T– T– X –A– G – G –A– Tạo ra: ADN A– G –T– X...
- 2
- 520
- 0
Giải bài tập trang 53 SGK Sinh lớp 9: Mối quan hệ giữa gen và ARN
... B Hướng dẫn giải tập SGK trang 53 Sinh Học lớp 9: Bài 1: (trang 53 SGK Sinh 9) Nêu điểm khác cấu trúc ARN AND Đáp án hướng dẫn giải 1: Đặc điểm ARN AND A, U, G, X A, T, G, X ... Số mạch đơn Các loại đơn phân Bài 2: (trang 53 SGK Sinh 9) ARN tổng hợp dựa nguyên tắc nào? Nêu chất mối quan hệ theo sơ đồ gen ARN? Đáp án hướng dẫn giải 2: – ARN tổng hợp dựa nguyên tắc bổ ... mạch ARN Bài 3: (trang 53 SGK Sinh 9) Một đoạn mạch gen có cấu trúc sau: Mach 1: A-T-G-X-T-X-G Mạch 2: T-A-X-G-A-G-X Xác định trình tự đơn phân đoạn mạch ARN tổng hợp từ mạch Đáp án hướng dẫn giải...
- 3
- 681
- 0
Giải bài tập trang 64 SGK Sinh lớp 9: Đột biến gen
... dụ đột biến phát sinh tự nhiên người tạo Đáp án hướng dẫn giải 3: – Đột biến người tạo ra: + Tạo đột biến mai vàng 150 cánh + Sầu riêng cơm vàng hạt lép (ở Cái Mơn – Bến Tre) – Đột biến phát sinh ... kì phát sinh giống lúa Tám thơm Hải Hậu giúp nhà chọn giống tạo giống lúa Tám thơm đột biến trồng vụ/năm, nhiều điều kiện đất đai, kể vùng đất trung du miền núi Bài 3: (trang 64 SGK Sinh 9) Hãy...
- 2
- 1,018
- 1
Từ khóa: gây đột biến nhân tạo trong chọn giống sinh 9soạn bài gây đột biến nhân tạo trong chọn giốngbài 33 gây đột biến nhân tạo trong chọn giốngtiết 34 bài 33 gây đột biến nhân tạo trong chọn giốnggiải bài tập chương 1 sgk sinh học 12rèn luyện hoạt động phân tích và tổng hợp cho học sinh trong dạy học giải bài tập hình học phẳng ở lớp 9 trung học cơ sởgiai bai tap chuong trinh dia phuong lop 9 trang 97giải bài tập hàm số bậc nhất lớp 9giải bài tập phân bón hóa học lớp 9giải bài tập bản đồ địa lý lớp 9giải bài tập bảng đồ địa lý lớp 9giải bài tập bản đồ địa lí lớp 9giai bai tap doan mach song song lop 9giải bài tập toán sách giáo khoa lớp 9 tập 2giải bài tập toán sách giáo khoa lớp 9Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam