Giao an lop 3 ca nam

... Listen and repeat: - Set the scene. - Pratice the dialogue. Li Li: Who’s that? Mai: That’s my father. His name’s Hung. Li Li: And who’s that? Her name’s Lan. III. Form: What’s his name? His name’s_______. ... her name? Her name’s_______. * Meaning: Anh ấy tên gì? Anh ấy tên là_________. Chị ấy tên gì? Chị ấy tên là_________. * Use: Dùng để hỏi anh, chị ấy tên gì? * Word cue drill: What’s his...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:25

... các số có 3 chữ số ( Có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ) 2.Kó Năng : Củng cố kó năng thực hiện tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (Có nhớ một lần ) 3. Thái độ : Làm toán nhanh, đúng, ... Dền (bí danh Kim Đồng). Bốn đội viên khác là : Nông Văn Thành (bí danh Cao Sơn), Lý Văn Tònh (bí danh Thanh Minh), Lý Thò Mì (bí danh Thuỷ Tiên), Lý Thò Xậu( bí _ Học sinh có thể nói thêm...

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:26

... gặp gỡ bất ngờ với anh thanh niên, những điều anh nói, cả chuyện những đều anh kể về những ngời khác khiến cô bàng hoàng, cô hiểu thêm cuộc sống một mình tuyệt đẹp của anh thanh niên, về cái thế ... động của đất nớc Việt Nam trong những ngày đầu xây dựng CNXH. Cùng với ngôi kể này vẻ đẹp của nhân vật anh thanh niên mang tính thuyết phục hơn, vì nó mang tính khách quan. Và mỗi nhân vật lai ....

Ngày tải lên: 14/09/2013, 00:10

Ngày tải lên: 11/10/2013, 09:11

... gì về anh thanh niên? Hát vui - 1 HS ®äc toµn v¨n yªu cÇu cđa bµi. - C¶ líp quan s¸t tranh minh ho¹ trun Nêu yêu cầu Theo dõi Thảo luận. -Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt?(Anh ngồi ... nhân. -Tranh 2:Các kó sư cầu đường.Đang đứng trước mô hình một chiếc cầu hiện đại sắp dược xây dựng. -Tranh 3: Cô giáo đang dạy học. -Tranh 4Những tri thức trong tranh là những nhà tri thức. Nh...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 12:11

Ngày tải lên: 29/10/2013, 13:11

... Hoạt động 3: Luyện nói: “ Bẻ” -MT:HS luyện nói được theo nội dung đề tài bẻ. -Cách tiến hành:treo tranh Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì? -Các bức tranh có gì chung? -Em thích bức tranh nào ... động 3: Luyên nói” Các dấu thanh và phân biệt các từ theo dấu thanh”. -MT:Phân biết các sự vật việc người qua sự thể hiện khác nhau về dấu thanh. -Cách tiến hành: Nhìn tranh và phát biểu : -Tran...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

... tập luyện 3. Biên chế tổ tập luyện 4. Trò chơi : “Diệt các con vật có hại”. 3. Chạy bền III. KẾT THÚC : 1. Hồi tónh 2. Nhận xét 3. Xuống lớp 2 -3& apos; 18-22' 3- 4' 2 -3& apos; 2 -3& apos; ... 4 hàng ngang - Tập trung 4 hàng ngang - Tổ trưởng điều khiển - Tập trung 4 hàng ngang - Tổ trưởng điều khiển - Tập trung 4 hàng ngang - Tập trung 4 hàng ngang - Đội hình 4 hàng ngang BAN...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

... xung quanh,nếu một trong những giác quan đó bò hỏng chúng ta sẽ không thể biết được đầy đủ về các vật xung quanh.Vì vậy chúng tacanf phải bảo vệ và giữ gìn an toàn các giác quan của cơ thể. 3. Hoạt ... xung quanh,nếu một trong những giác quan đó bò hỏng chúng ta sẽ không thể biết được đầy đủ về các vật xung quanh.Vì vậy chúng ta cần phải bảo vệ và giữ gìn an toàn các giác quan của cơ thể...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

... phân tích HS quan sát HS viết bảng con: thanh kiếm, âu yếm ao chuôm, bánh ngọt 2 HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết vở 2 HS nhắc lại RÚT KINH NGHIỆM Giáo án Tập Viết Trang 30 ... con: GV uốn nắn sửa sai cho HS HS quan sát 4 HS đọc và phân tích HS quan sát HS viết bảng con: xưa kia, mùa dưa ngà voi, gà mái Giáo án Tập Viết Trang 13 Trường tiểu học Phước Long 1 Phạm Thò ... được đe...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27