trả lời câu hỏi triết học

... động qua lại, tạo điều kiện cho phát triển gắn bó hữu với thống lý luận thực tiễn nguyên lý cao triết học Mác Lênin Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ “Thực tiễn lý luận hướng dẫn thành thực tiễn mù quáng”, ... phát triển kinh tế giai đoạn Phê phán việc học tập, chép nguyên si kinh nghiệm nước XHCN , Chủ tịch HCM có viết : “không trọng đến đặc điểm dân tộc học tập kinh nghiệm nước anh em sai lầm...

Ngày tải lên: 08/11/2016, 10:16

Ngày tải lên: 13/07/2014, 09:00

Ngày tải lên: 05/08/2015, 01:48

... l ngun gc lý lun trc tip, quyt nh bn cht ca t tng H CH MINH, l c s th gii quan v phng phỏp lun ca t tng H CH MINH, ng thi t tng ca Ngi gúp phn lm phong phỳ thờm ch ngha Mỏc-Lờnin thi i cỏc dõn ... H CH MINH Vai tro ca ch ngha Mỏc-Lờnin i vi t tng H Chớ Minh th hin chụ: Quyt nh bn cht th gii quan khoa hoc ca t tng H CH MINH Quyt nh phng phỏp hnh ng bin chng ca H CH MINH T tng H C...

Ngày tải lên: 01/09/2015, 10:14

.. . – Nêu vấn đề cần nghị luận: thông minh, nhạy bén gặp hoạn nạn, ý chí, nghị lực người sống II Thân bài: Phân tích,hoặc nêu vắn tắt nội dung câu chuyện để rút ý nghĩa vấn đề: thông qua chuyện lừa, .. . qua chuyện lừa, tác giả nêu lên học cách ứng xử khó khăn hoạn nạn người sống Thực thao tác nghị luận: chứng minh, bình luận vấn đề Đánh giá: câu chuyện...

Ngày tải lên: 12/04/2016, 13:28

... –K21 26 CHƯƠNG 2: RÈN CHO HS KỸ NĂNG TRẢ LỜI CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT” SINH HỌC 10 – THPT 2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung phần Sinh học vi sinh vật” – Sinh học 10- THPT ... trúc kỹ trả lời câu hỏi rèn cho học sinh kỹ trả lời câu hỏi thông qua dạy học phần sinh học vi sinh vật – sinh...

Ngày tải lên: 12/04/2016, 14:35

... kỹ trả lời câu hỏi rèn cho học sinh kỹ trả lời câu hỏi thông qua dạy học phần Sinh học vi sinh vật” – Sinh học 10 – THPT Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lí luận vi c rèn cho học sinh kỹ ... CHƯƠNG 2: RÈN CHO HS KỸ NĂNG TRẢ LỜI CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT” SINH HỌC 10 – THPT 2.1 P...

Ngày tải lên: 12/04/2016, 19:53

... 12 Hóa học an toàn để đề phòng cố: Các hợp chất trình tạo thành hợp chất sử dụng trình hóa học cần chọn lựa cho hạn chế tới mức thấp mối nguy hiểm xảy tai nạn, kể việc thải bỏ, nổ hay cháy, hóa ... pháp tổng hợp nên tiến hành nhiệt độ áp suất bình thường Sử dụng nguyên liệu tái sinh: Nguyên liệu dùng cho trình hóa học tái sử dụng thay cho việc loại bỏ Giảm thiểu dẫn xuất...

Ngày tải lên: 03/05/2016, 20:45

... có thành phần kinh tế quốc doanh, tập thể nhiều thành phần kinh tế quốc doanh, tập thể nhiều thành phần kinh tế khác Tính chất đan xen q độ kết cấu sở kinh tế vừa làm cho kinh tế sơi động, phong ... sàng lọc xử lý‎ loại tín hiệu kinh tế cách kịp thời sở chủ chương sách thích hợp khuyến khích hoạt động kinh tế lành mạnh đồng thời phải xây dựng chế điều hành k...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 10:29

... thức khoa học phản ánh chúng cũng không cô lập, tách rời Việc phân chia thành khoa học tự nhiên, khoa học công nghệ, khoa học XH, khoa học nhân văn hay khoa học bản, khoa học ứng dụng, ... vậy, tôn trọng tri thức khoa học không là chống sự tuyệt đối hoá vai trò của kinh nghiệm, xem thường khoa học mà là không tuyệt đối hoá một loại khoa học nào h...

Ngày tải lên: 15/02/2016, 22:08

... khoa học tự nhiên để phục vụ cho nghiên cứu người Về cuối đời, Phoiơbách đọc triết học Mác, ông bỏ triết học theo triết học Mac Quan niệm giới tự nhiên : ¾ Ông tập trung vào phê phán : bác bỏ học ... đình ông muốn ông trở thành luật sư học đại học Phoiơbách lại học triết học Do ông học giỏi nên giữ lại trường, trở thành phó giáo sư giáo sư Phoiơbách phát bất hợp...

Ngày tải lên: 23/08/2016, 15:12

... khách quan nhiều lựa chọn dựa kết trả lời câu hỏi ngắn học sinh dạy học trình bày rõ Chương II 30 CHƯƠNG II XÂY DỰNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN DỰA TRÊN KẾT QUẢ TRẢ LỜI CÂU HỎI ... thức Di truyền học nói riêng chọn đề tài: Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa kết trả lời câu hỏi...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:04

... A C 30% B C 20% suy A B nằm NST Bài 12 Di truyền liên kết với giới tính di truyền nhân GV: Hồ Văn Thanh Tổ Sinh häc – C«ng nghệ Trả lời câu hỏi SGK Sinh học 12 chương trình chuẩn Câu Nêu đặc điểm ... suất để sinh trai mang NST X có gen gây bệnh ½ x ½ = ¼ b Vì bố không bị bệnh nên gái chắn nhận gen X không mang gen gây bệnh Do vậy, xác suất để sinh gái bị bệnh GV: Hồ Văn Thanh 1...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 02:20

Ngày tải lên: 03/07/2014, 02:00