Bang thi dua, XLHK cua hoc sinh doc

Bang thi dua, XLHK cua hoc sinh.doc

... ngày tính theo thang điểm thi đua, tổng hợp cuối tuần. 3. Sơ kết hàng tháng và xếp loại thi đua, hạnh kiểm sau mỗi đợt thi đua của nhà trường. 4. Tổng kết xếp loại thi đua, hạnh kiểm cuối mỗi ... -5 < 3 + 5 + 2 - 1 - 2 13. B. NỘI QUY: 14. Xếp hàng chậm Sinh hoạt 15’ thi u nghiêm túc - 3đ/ lần - 3 đ/ lần 15. Đồng phục sai, thi u (kể cả đồng phục TD và học bù) - 5 đ/ lần 16. Nam tóc ... Thành viên HS +5 đ/ lần +3 đ/ lần - 5 đ/ lần - 3 đ/ lần 33. Trong đợt thi đua lớp xếp loại tốt: Ban cán sự Thành viên HS Trong đợt thi đua lớp xếp loại yếu: Ban cán sự Thành viên HS + 10 đ/ lần +...

Quản lý học tập của học sinh.doc.DOC

... cho học sinh có phải thi lại hay không. Trờng hợp phải thi lại- Kết quả điểm thi hết môn dới 5 điểm. Học sinh phải đăng ký môn thi lạii cho nhà trờng chậm nhất 7 ngày trớc khi tổ chức thi lại. ... điểm thi lấy từ danh sách đểm các môn học Kho dữ liệu điểm thi lại lấy từ danh sách điểm thi lại các môn học10Cập nhật điểm thi lạiCập nhật điểm lần 1 Giáo viênHồ sơ học sinh Điểm thiHồ sơ học sinhYêu ... học sinh là liên kết 1-N vì mỗi lớp học gồm nhiều học sinh còn mỗi học sinh thì chỉ học một lớp + Liên kết giữa học sinh và đểm thi là liên kết 1-N vì mỗi một học sinh có nhiều đểm thi...

phần mềm thông báo kết quá của học sinh qua điện thoại di động.doc

... của học sinh qua điện thoại GVHD : Nguyễn Đức Thuần End If 'Sub waveInProc will be called when finish recordingEnd Sub Tiếp nhận các sự kiện của thi t bị thu âm : 'This sub ... kết quả học tập của học sinh qua điện thoại GVHD : Nguyễn Đức Thuần MỤC LỤCLỜI NÓI ĐẦU 1PHẦN 1GIỚI THI UĐỀ TÀI 2I.Đặt vấn đề : 3II.Môi trường lập trình : 4III.Giới thi u về hoạt động của ... học tập của học sinh. Điều này thật là thuận lợi, nhanh chóng và dễ dàng , có thể thực hiện ở mọi lúc mọi nơi.Tuy đề tài này đã được hoàn thành nhưng chắc chắn không tránh khỏi thi u sót. Em...

111
1,247
0

Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm khi dạy chương chất khí (vật lí 10 - cơ bản) nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thpt miền núi

... đề. Học sinh thực hiện cách giải quyết vấn đề. Giáo viên và học sinh cùng đánh giá. + Mức 3: Giáo viên cung cấp thông tin tạo tình huống, học sinh phát hiện và xác định vấn đề nảy sinh, tự ... giải pháp, học sinh thực hiện cách giải quyết vấn đề với sự giúp đỡ của giáo viên khi cần. Giáo viên cùng học sinh đánh giá. + Mức 4: Học sinh tự lực phát hiện vấn đề nảy sinh trong ... học sinh với nhau và giữa học sinh với giáo viên là sự trao đổi, tranh luận giữa các cá nhân với nhau. Nhờ đó từng cá nhân học sinh tranh thủ sự hỗ trợ xã hội từ phía giáo viên và tập thể học sinh...

108
1,669
9

Xu hướng lựa chọn nghề nghiệp của học sinh lớp 12 trường trung học phổ thông dưới ảnh hưởng của nền kinh tế thị trường (khảo sát tại tỉnh phú thọ)

... Cao đẳng, Trung học chuyên nghiệp Giáo dục hƣớng nghiệp Giáo viên Học sinh Giáo dục và đào tạo Học sinh trung học cơ sở Học sinh trung học phổ thông Kinh tế thị trƣờng Nhà xuất bản Phổ thông cơ ... của học sinh lớp 12 về tầm quan trọng của việc định hƣớng nghề nghiệp cho học sinh lớp 12 trong trƣờng THPT 52 Bảng 2.3: Thái độ và hành vi của HS lớp 12 khi tham gia các giờ học (giờ sinh hoạt) ... nghề nghiệp của họ. Tất cả những điều đó đã khiến phần lớn học sinh học xong trung học phổ thông (kể cả số học sinh đã làm hồ sơ và thi Đại học, Cao đẳng) không tự đánh giá đƣợc năng lực, hứng...

129
6,607
54

Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông

... thức của học sinh .............................................10 1.1.3. Những biểu hiện của tính tích cực hoạt động nhận thức .................................11 1.1.4. Sự cần thi t của việc ... tích tổng hợp; phát triển năng lực của mỗi cá nhân; tăng cường tính chủ động tích cực của học sinh, sinh viên trong quá trình học tập,…”[10] Trong quá trình đổi mới phương pháp dạy học, thì phương ... cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT. 6.2. Nghiên cứu cơ sở lí luận của việc sử dụng BTTN vật lí trong việc tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT. ...

8
3,052
60

Thiết kế, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao)

... nhằm đánh giá tính khả thi của các phƣơng án thí nghiệm và thi t kế tiến trình dạy học đã thi t kế, qua đó bổ sung, sửa chữa các phƣơng án thí nghiệm và tiến trình dạy học đã thi t kế. 6. PHƢƠNG ... SÓNG”...................................................................59 3.5.1. Tính khả thi của tiến trình dạy học đã soạn thảo..................................59 3.5.2. Tính khả thi của bộ thí nghiệm đã thi t kế............................................63 ... động, phát huy tính tích cực của học sinh. Vì vậy, hiện nay toàn ngành giáo dục đã và đang từng bƣớc đổi mới mạnh mẽ về nội dung và phƣơng pháp dạy học nhƣ thi t kế lại chƣơng trình và nội ...

10
1,563
18

Kiến thức thái độ thực hành về vệ sinh răng miệng của học sinh thcs tại thị trấn diên khánh, tỉnh khánh hòa

... cần thi t. Cha mẹ đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng kiến thức,thực hành vệ sinh răng miệng của học sinh. Từ khóa: Vệ sinh răng miệng, Diên Khánh, Khánh Hòa, răng miệng học sinh ... học sinh có kiến thức đúng về phương pháp chải răng không cao nên khi đánh giá kiến thức chung về chải răng, tỉ lệ học sinh đạt thấp. Sự thi u hụt kiến thức về phương pháp Bass của học sinh ... và thực hành về vệ sinh răng miệng của học sinh, làm cơ sở cho các chương trình can thi p của nha khoa phòng ngừa. Tại thị trấn Diên Khánh, những nghiên cứu như vậy càng cần thi t hơn. Tình trạng...

30
2,048
8

Xem thêm