ga 11 hay lam ne

... thiệu bảng 5.1 SGK trang 111 . HS rút ra nhận xét về đặc điểm trong tên gọi của ankan và gốc ankyl. GV giới thiệu quy tắc gọi tên các ankan mạch nhánh theo danh pháp thay thế: GV cho thí dụ về ... Trí Trang 2 Giáo án hóa học 11 La Văn Thiện GV giới thiệu bặc C. dụ: CH 3 CH CH 3 CH 3 isobutan  có hai nhóm CH 3 ở C thứ 2 đọc là neo… thí dụ: CH 3 CH 3 CH 3 C CH 3 neopentan @. Bậc C: Tính bằn...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26

... nhi hay phim hoạt hình. - Ổn định qua hát vui tập thể hay cá nhân …… 2/ Kiểm Tra bài củ - Ôn lại kiến thức củ qua màn hình hay hoạt động giữa thầy và trò. - Kiểm tra kiến thức củ ,qua màn hình hay ... quan điểm dù sư phạm hay đúc kết thì nó củng chỉ là phương pháp dạy học căn bản ,mổi phương pháp hay cách truyền thụ kiến thức phải phù hợp với mục tiêu và nội dung dạy học .Hay nhì...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 23:10

Ngày tải lên: 08/10/2013, 21:56

... xem yếu tố nào có vai trò quan trọng. Bản tính con người vốn tính thiện hay tính ác? Ác hay thiện có phải là tiền định hay cố hữu? Ở đây ta tìm hiểu: thế nào là hiền, dữ? Thế nào là thiện, ác? ... không thể thay đổi Quá trình phát triển nhân cách của một con người là một quá trình phức tạp là một khó khăn trong việc thay đổi Quá trình thay đổi ...  Luôn ổn định trong thời gian và không...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 16:45

... Báo cáo: Sinh Viên & Việc Làm Thêm 1. Phần mở đầu : Ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, đã có không ít các bạn sinh viên chủ động đi tìm việc để ... vàn những lý do khác nhau: làm cho biết, làm để lấy kinh nghiệm, làm để có thêm thu nhập chi tiêu hay đơn giản chỉ vì bạn bè làm được thì tại sao mình lại không… Ai đã từng trải qua thời sinh viên ... được gì… Chuyện đi làm thêm ngoà...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 10:47

... những nét nào ? ( Cao 5 li : Gồm 1 nét kết hợp của 2 nét cơ bản : Cong trên , cong phải và lợn ngang . ) - GV hớng dẫn và viết mẫu lên bảng chữ Q ( kiểu 2 ) - GV cho HS viết vào bảng con chữ ... em. *HĐ4: Luyện đọc lại. - GV cho 3, 4 HS thi đọc lại câu chuyện. - GV và lớp nhận xét bạn đọc hay nhất. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhân xét giờ học. Dặn dò về nhà. Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - .....

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:28

... ) 125 25 5 1 : 5 1N = − − là hợp số. b. Giải phương trình ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 36 11 30 11 31 11 12 9 20 13 42x x x x x x x x x x+ + + + = + + + + + + Bài 5: Cho tứ giác lồi ABCD. Gọi

Ngày tải lên: 18/08/2013, 10:10

... đây đúng hay sai ? a) x Z, không (x 1 và x 4) b) x Z, không (x 3 hay x 5) c) x Z, không (x 1 và x = 1) Gợi ý trả lời : a) Ta có : x Z, không (x 1 và x 4 = x Z, (x = 1 hay x = ... án: 1 1 ' ; 3 3 GA AA u = = uuuur uuuur r 1 1 1 1 ' ; 3 3 3 3 B A GA GB AA BB u v = = = uuuur uuuur uuuur uuuur uuuur r r 2 2 2 ' ( ); 3 3 3 AB GB GA BB AA u v = = + ... b. 1) (11 +...

Ngày tải lên: 04/09/2013, 08:10

... về cơ cấu lao động và sự thay đổi cơ cấu lao động theo ngành ở nước ta. CH: Tại sao nói Việc làm là vấn đề kinh tế xã hội gay gắt ở nước ta -Việc làm là vấn đề kinh tế xã hội gay gắt ở nước ta đặc ... gia tăng dân số, nguyên nhân và hậu quả. - Đặc điểm thay đổi cơ cấu dân số và xu hướng thay đổi cơ cấu dân số của nước ta nguyên nhân của sự thay đổi. 2. Kỹ năng : - Rèn kó năng vẽ biểu đồ gia...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 10:10

... ] + − =⇒ H 10.0,1 OH 14 - = 3 14 10.0,1 10.0,1 − − = 1,0.10 -11 M. Môi trường axit là môi trường trong đó [ ] + H > [ ] - OH hay [ ] + H > 1,0.10 -7 M b. Môi trường kiềm Tính nồng ... TRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT ĐIỆN LI I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức GIÁO ÁN HOÁ 11 CB – NĂM HỌC 2009 – 2010 Trang 11 TRƯỜNG THPT CẨM BÌNH NGUYỄN THANH DƯƠNG Cho HS xem sơ đồ clanhke và mô...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 16:10