0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Chuyên đề bồi dưỡng toán ở tiểu học

Tài liệu Chuyen de boi duong toan cho hoc sinh tieu hoc

Tài liệu Chuyen de boi duong toan cho hoc sinh tieu hoc

... Nếu thuộc cho biết số thứ tự dãy b) Chữ số thứ 74 dùng để viết dãy số cho chữ số nào? Hd: a) Đặc điểm dãy số cho số hạng dãy chia hết cho Số 2002 không chia hết không thuộc dãy số cho Số 2008 ... 136 dãy cho b) Số số hạng dãy số cho 45 + 38 = 83 Vậy suy ra:11 + 13 + 15 + … + 175 = (11 + 175) 83 : = 7719 Bài 3: Cho dãy số 4, 8, 12, 16, a) Xét xem số 2002 2008 có thuộc dãy số cho không? ... suy diễn (nhất toán hình học) để hình thành bồi dưỡng cho học sinh phương pháp chứng minh toán học Vd: Cho ▲ABC có điểm E thuộc AB F thuộc BC cho EA = × EC, FB = × FC; Gọi I giao điểm AF BE; Tính...
  • 60
  • 911
  • 10
Các chuyên đề bồi dưỡng toán tiểu học

Các chuyên đề bồi dưỡng toán tiểu học

... Khác với dạng toán khác, toán dạng dãy chữ không đòi hỏi học sinh phải tính toán phức tạp Ngợc lại để giải toán dạng này, đòi hỏi học sinh phải biết vận dụng sáng tạo kiến thức toán học đơn giản, ... để kiểm tra đắn kết luận Khi dạy học tiểu học, điều nói đợc lu ý Tính tổng dãy số sau: 1 1 + + + + 18 512 Một học sinh lập luận nh sau: Nguyễn Văn Tam Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc 2 ... dãy số cách đều, dãy số không cách dựa vào dấu hiệu chia hết để tìm quy luật dạng 1, muốn giải toán tìm chữ số cuối dãy (khi biết dãy có tất số hạng) ta phải tìm số khoảng cách dãy số cách lấy...
  • 18
  • 428
  • 2
Các chuyên đề bồi dưỡng toán tiểu học

Các chuyên đề bồi dưỡng toán tiểu học

... thích cách tìm? (Đề thi học sinh giỏi bậc tiểu học 1980 1981) *) Giải: Ta thấy: Số hạng thứ bằng: 1=1+2x0 Số hạng thứ hai bằng: 3=1+2x1 Số hạng thứ ba bằng: 5=1+2x2 Nguyễn Văn Tam Tiểu học Hợp ... 100 = 1900 Nguyễn Văn Tam Tiểu học Hợp Lý Lập Thạch Vĩnh Phúc Sau bớt chữ số số bổ sung nh cách giải trên, ta đợc tổng cần tìm 1830 Trong Toán họcnói riêng khoa học nói chung, thờng nhờ vào ... Ngợc lại để giải toán dạng này, đòi hỏi học sinh phải biết vận dụng sáng tạo kiến thức toán học đơn giản, hiểu biết xã hội, từ mà vận dụng dạng toán vào đời sống hàng ngày môn học khác Ví dụ:...
  • 21
  • 348
  • 2
chuyên đề bồi dưỡng toán tiểu học lớp 4 lớp 5

chuyên đề bồi dưỡng toán tiểu học lớp 4 lớp 5

... 8/18 Nguyên Hồng – 01 25 868 0 640 Page Chuyên đề Bồi dưỡng Toán tiểu học (2 + + 5) x 1000 x + (2 + + 4) x 100 x + (2 + + 5) x 10 x + (2 + + 5) x x = 60000 + 40 00 + 40 0 + 40 = 644 40 Chú ý: Ta tính ... Nguyên Hồng – 01 25 868 0 640 Page Chuyên đề Bồi dưỡng Toán tiểu học Bài giải: Đầu tiên, dễ dàng tính số số lập là: x x x = 24 ( số ) Bây cần xét xem chữ số đứng hàng lần Lưu ý đề chữ số 0, tần ... số lại khác chữ số lại ) Bài toán hướng mở rộng thêm là: Liên hệ: Thầy Minh, 8/18 Nguyên Hồng – 01 25 868 0 640 Page Chuyên đề Bồi dưỡng Toán tiểu học Cho chữ số x; 2; 5; Từ chữ số ta lập 12 số có...
  • 8
  • 799
  • 12
Chuyên đề bồi dưỡng toán trung học cơ sở

Chuyên đề bồi dưỡng toán trung học cơ sở

... thích môn toán kính trọng nhà toán học - Tổ chức hội toán học, thi đố toán học có điều kiện tổ chức “ câu lạc học sinh yêu toán - Bồi dưỡng cho em phương pháp học toán cách tự tổ chức tự học nhà ... thiệu ngoại khóa tiểu sử số nhà toán học xuất sắc đặc biệt nhà toán học trẻ tuổi số phát minh toán học quan trọng; đặc biệt biệt gương nhà toán học nước, học sinh giỏi toán địa phương thành đạt sống ... hiệu biết tổng tỷ số hai số - Sử dụng số toán có chứng minh suy diễn (nhất toán hình học) để hình thành bồi dưỡng cho học sinh phương pháp chứng minh toán học Vd: Cho ▲ABC có điểm E thuộc AB F thuộc...
  • 60
  • 756
  • 3
chuyên đề bồi dưỡng toán học sinh giỏi lớp 9

chuyên đề bồi dưỡng toán học sinh giỏi lớp 9

... 22 499 91 00… 09 n-2 chữ số n chữ số b B = 11…155…56 n chữ số n-1 chữ số a A = 224.102n + 99 9. 10n+2 + 10n+1 + 9= 224.102n + ( 10n-2 – ) 10n+2 + 10n+1 + = 224.102n + 102n – 10n+2 + 10n+1 + 9= 225.102n ... nhiên n có chữ số biết 2n+1 3n+1 số phương Ta có 10 ≤ n ≤ 99 nên 21 ≤ 2n+1 ≤ 199 Tìm số phƣơng lẻ khoảng ta đƣợc 25; 49; 81; 121; 1 69 tƣơng ứng với số n 12; 24; 40; 60; 84 Số 3n+1 37; 73; 121; ... x -9 = 5x x -9 5x 1x -9  x -9  3 x  2 3    5x 5x x 30 29 Trường THCS Thanh Mỹ x - 3 Dấu “=” xảy   x  18  x   BÀI TẬP TỰ LUYỆN Bài 1: Tìm giá trị lớn biểu thức: A = 7x - 7x -9 Bài...
  • 71
  • 597
  • 0
chuyên đề bồi dưỡng toán 6

chuyên đề bồi dưỡng toán 6

... = = 6. 2 12 phần học sinh phải ghi Quy ước: Tiết 76 Bài a Quy đồng mẫu phân số sau: 10 ; ; 21 (9) (7) (3) Giải: =7 =3 21 = 3.7 MC : 32.7 = 63 Ta có: = ( 4).9 = 36 7.9 63 8.7 56 = = 9.7 63 10 ... : 2.3.5 = 60 Ta có: = (3).3 = 20 20.3 60 11 11.2 22 = = 30 30.2 60 7.4 28 = = 15 15.4 60 15 120 75 ; ; 90 60 0 150 Giải: Các phân số sau rút gọn là: 1 ; ; (5) (6) (15) Ta có: MC : 6. 5 = 30 ... 56 = = 9.7 63 10 ( 10).3 30 = = 21 21.3 63 b Giải: ; 2 (22) 23.11 (3) MC : 23.3.11 = 264 Ta có: 5.22 110 = = 2.3 3.22 264 7.3 21 = = 23.11 11.3 264 Tiết 76 Bài gọn a Quy đồng mẫu phân số sau:...
  • 9
  • 1,100
  • 13
20 chuyen de boi duong toan 8

20 chuyen de boi duong toan 8

... kh¸c Hay CE DC - DE DC AD CE AE - DE DC AD   1   (V× AD = DC)    1  1 DE DE DE DE DE DE DE DE CE AE - DE AE AB AE AB  1  2   (v× = : Do DF // AB) DE DE DE DF DE DF Suy CE AK + ... www.VNMATH.com 20 CHUN ĐỀ BỒI DƯỠNG TỐN Ví dụ 1: Tính giá trò A = x3 + 3x2 – x = 201 0 Ta có sơ đồ: 1 a = 201 0 201 0.1+3 = 201 3 201 0 .201 3 + = 4046130 -4 201 0.4046130 – = 81 32721296 Vậy: A (201 0) = 81 32721296 ... + x + 1)(x2 - x + 1997) Ví dụ 7: x2 - x - 200 1 .200 2 = x2 - x - 200 1. (200 1 + 1) = x2 - x – 200 12 - 200 1 = (x2 – 200 12) – (x + 200 1) = (x + 200 1)(x – 200 2) II THÊM , BỚT CÙNG MỘT HẠNG TỬ: Thêm,...
  • 118
  • 752
  • 4
Gián án Chuyên đề bồi dưỡng Toán lớp 4-5

Gián án Chuyên đề bồi dưỡng Toán lớp 4-5

... 16 27 15 > 29 c) So sánh phân số qua so sánh phần bù PP :  Phân tích phân số phải SS thành hiệu phần bù( số trừ)  So sánh số bò trừ , so sánh hai phần bù ( số trừ)  So sánh hai hiệu PS phải ... xem có gấp 13 lần hay không chọn đáp án đúng:  VD: 975: 75 =13 (chọn)Nếu đáp án a không thử trường hợp dsau mà chọn Nhưng thử đáp án a,b,c chưa thử hết đáp án lại *Diễn giải, Giải thích phân ... PS) lớn suy hiệu bé hơn) d) So sánh phân số qua so sánh phần phân số PP :  Phân tích phân số phải SS thành tổng phần cộng thêm  So sánh phần cộng thêm -> So sánh hai phân số PS ban đầu 327...
  • 10
  • 1,834
  • 48
Tài liệu Chuyên đề bồi dưỡng Toán 9

Tài liệu Chuyên đề bồi dưỡng Toán 9

... suy x=-2,y=1,z=3 c/ Ta có yz + yz + 2y + 2+ z 3.9a/ Vì 198 7 số nguyên tố nên ta có trờng hợp sau: x y =(x-y).(x+y)=1 198 7= 198 7 =(-1).(- 198 7)= (- 198 7).(-1) Xét trờng hợp ta có nghiệm phơng trình ... Chuyờn bi dng toỏn (20 09- 2010) 3.18/ Giải phơng trình nghiệm nguyên : ( x + 2) x = y 3. 19/ Tìm nghiệm nguyên dơng phơng trình: a/ xy 2x 3y + =0 b/ x y = 199 9 1 c/ x + y = p , (p số nguyên ... suy u = v Vì x = + 5u 0; y = 10 6v nên u ; v Hoặc u = v =0 10= y , vô nghiệm , u = v = x = 9, y = suy nghiệm nguyên phơng trình (x,y)= (3,2);(3 ,-2);(-3, 2);(-3, -2) 2(5 x + 11) = 5+ 3.7/...
  • 3
  • 621
  • 0
20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 8 ppt

20 CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 8 ppt

... www.VNMATH.com 20 CHUN ĐỀ BỒI DƯỠNG TỐN Ví dụ 1: Tính giá trò A = x3 + 3x2 – x = 201 0 Ta có sơ đồ: 1 a = 201 0 201 0.1+3 = 201 3 201 0 .201 3 + = 4046130 -4 201 0.4046130 – = 81 32721296 Vậy: A (201 0) = 81 32721296 ... TIẾN THẮNG www.VNMATH.com 20 CHUN ĐỀ BỒI DƯỠNG TỐN Vậy A = x2 – x9 – x1945 chia hết cho B = x2 – x + b) C = 8x9 – 9x8 + = 8x9 – - 9x8 + = 8( x9 – 1) – 9(x8 – 1) = 8( x – 1)(x8 + x7 + + 1) – 9(x – 1)(x7 ... + x + 1)(x2 - x + 1997) Ví dụ 7: x2 - x - 200 1 .200 2 = x2 - x - 200 1. (200 1 + 1) = x2 - x – 200 12 - 200 1 = (x2 – 200 12) – (x + 200 1) = (x + 200 1)(x – 200 2) II THÊM , BỚT CÙNG MỘT HẠNG TỬ: Thêm,...
  • 118
  • 994
  • 7
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 8 CỰC HAY

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 8 CỰC HAY

... đầu 8; 12; 5; 20 * Tìm số biết bỏ chữ số số giảm 58 lần Hớng dẫn: n-1 Gỉa sử A = a 10 + B A = 58 B 57B = a 10n - Vô lí VT: 19; VP không chia hết cho 19 Trả lời: Không tồn số thoả mãn toán ... by + cz Nhân vế hai đẳng thức * Viết A = (x2 - x +1)( x4 - x2 +1) ( x8 - x4 +1) ( x16 - x8 +1) B = (x2 -x +1)(x4 - x2+1)(x8 - x4 +1) (x24 - x12 +1) dới dạng phân thức mà tử đa thức dạng tắc đa ... tỉ phân thức dãy phép toán cộng, trừ, nhân chia phân thức 10 Chú ý: Khi làm tính phân thức, ta việc theo qui tắc phép toán mà không cần quan tâm đến gía trị biến Nhng làm toán liên quan đến gía...
  • 46
  • 1,290
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề bồi dưỡng giáo viên tiểu họcchuyên đề bồi dưỡng toán lớp 9chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 4chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 3chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 7chuyên đề bồi dưỡng toán 10chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 5chuyên đề bồi dưỡng toán 9chuyên đề bồi dưỡng toán 6chuyên đề bồi dưỡng toán 8chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 6chuyên đề bồi dưỡng toán 7chuyên đề bồi dưỡng toán lớp 8giao chuyên đề bồi dưỡng toán 6một số chuyên đề bồi dưỡng toán 6chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM