chuyen de axit sunfuric theo pp goc
chuyen de axit sunfuric theo pp goc
... đặc Tại Sao ? Cách pha loãng axit sunfuric đặc Rót từ từ axit H2SO4 đặc vào nước khuấy nhẹ đũa thuỷ tinh, tuyệt đối không làm ngược lại CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP VỀ AXIT SUNFURIC B.BÀI TẬP ÁP DỤNG Phiếu ... CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP VỀ AXIT SUNFURIC B.BÀI TẬP ÁP DỤNG Dạng : tính axit Câu 2: Cu(OH)2 + H2SO4 (đặc) CuSO4 + H2O Fe2O3 +3 H2SO4 (đặc) Fe2(SO4)3+ 3H2O CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP VỀ AXIT SUNFURIC B.BÀI TẬP ... nước vào dung dịch axit đặc B Rót nước thật nhanh vào dung dịch ax đặc C Rót từ từ dung dịch axit đặc vào nước D Rót nhanh dung dịch axit vào nước CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP VỀ AXIT SUNFURIC Câu 2: Điều...
- 26
- 382
- 0
chuyen de day TLV theo PP doi moi
... tạo lập câu, đoạn, ( dạng nói viết) theo mẫu B1 Nắm vững yêu cầu, nhiệm vụ thực hành luyện tập theo mẫu phương pháp thực hành giao tiếp, PP nêu giải vấn đề, PP đóng vai,… Để giúp HS phát huy tính ... vận dụng mẫu để rút hành để phương pháp củng cố quan sát, PP điểm ghi nhớ nhận phân tích ngôn tri thức, thức ngữ, PP hỏi kó mẫu đáp, PP diễn giảng Trường TH Nguyễn Trãi - TP ĐàLạt Nguoi thực ... phát cực HS việc day tính tíchhuy tính tích cực HS: học TLV? Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập HS: -GV tổ chức đạo hoạt động HS tự khám phá chưa rõ Chú trọng rèn luyện PP tự học cho HS...
- 16
- 377
- 2
Chuyên đề: Dạy học theo nhóm
... kết thảo luận nhóm đưa đáp án Tổng kết IV Phương pháp thực dạy học theo nhóm Bảng nhóm ( phiếu học tập) cần sử dụng thường xuyên sử dụng phương phap dạy học theo nhóm : Trong phiếu học tập cần ... chỉnh b/ Chia nhóm giao nhiệm vụ , phát phiếu học tập c/ Hướng dẫn cách làm việc theo nhóm, nhóm thảo luận ghi kết vào phiếu học tập 2/ Làm việc theo nhóm : a/ Phân công nhóm : Nhóm trưởng phân ... giá học sinh Bảng nhóm : có kết nội dung làm việc học sinh V Những điều lưu ý sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm 1.Phương pháp dạy học theo nhóm sử dụng nhằm khai thác vốn kiến thức mà em tích...
- 7
- 1,828
- 38
chuyên đề axit AMIN
... ngvuminh249@yahoo.com GV : Nguyễn Vũ Minh Amin Câu 12: Trong tên gọi tên phù hợp với chất CH3-CH(CH3)-NH2 A Metyl etyl amin B Etyl metyl amin C Isopropan amin D Isopropyl amin Câu 13: Trong chất sau chất ... N-Metyletanamin A CH3-CH2-NH-CH3 : N-Metylpropan-2 -amin B CH3-CH2-CH2-NH-CH3 : Hexan-1,6-điamin C H2N-[CH2]6-NH2 : Đietylmetylamin D (C2H5)2N-CH3 Câu 14: Khẳng định sau ? A Phân tử khối amin số ... Có amin bậc hai có công thức C5H13N: A B5 C D Câu 28: Cho g hỗn hợp X gồm amin: n-propyl amin, etylmetylamin, trimetyl amin...
- 8
- 848
- 19
Chuyên đế soạn giảng bằng PP
... As Standard Scheme để bổ sung mẫu màu vào khung Color Schemes Click nút Apply : áp dụng cho Slide thời Click nút Apply To All : áp dụng cho tất Slide 11 Bổ sung màu cho Slide Thực Format > ... background graphics from master : / ẩn tất Object Master Slide chọn Click nút Apply : áp dụng cho Slide thời Click nút Apply To All : áp dụng cho tất Slide 09/16/13 CHUYấN SAN GING B NG GIO N IN ... trang Footer Text Chọn chế độ View/Header and Footer Xuất hộp thoại Chọn Apply : áp dụng thông số cho slide thời Apply to all : áp dụng cho toàn slide Presentation 09/16/13 CHUYấN SAN GING...
- 56
- 356
- 2
chuyen de dinh dang theo dieu kien trong excel 97 2010
... Excel 97- 2010 ĐỊNH DẠNG THEO ĐIỀU KIỆN TRONG EXCEL 97- 2010 Định dạng theo điều kiện (Conditional Formatting - CF) Microsoft bổ sung vào Excel kể từ phiên Microsoft Excel 97 CF Excel công cụ mạnh giúp ... CF kỹ thuật nâng cao 46 www.giaiphapexcel.com Định dạng theo điều kiện Excel 97- 2010 Phần trình bày cách định dạng theo điều kiện Excel 2007 & 2010 Định dạng theo điều kiện cải tiến nhiều phiên ... Orange Data Bars Trần Thanh Phong | Định dạng theo điều kiện Excel 2007 & 2010 49 www.giaiphapexcel.com Định dạng theo điều kiện Excel 97- 2010 Định dạng theo điều kiện sử dụng Data Bars Data Bars...
- 69
- 1,574
- 2
chuyen đề dạy học theo chuẩn kiến thức
... c/Phương pháp dạy học Dạy học phù hợp với phương thức biểu đạt văn Trong dạy học văn ,không thể hiểu nội dung tư tưởng văn không đọc từ dấu hiệu hình thức chúng Nên dạy học văn nhật dụng phải theo nguyên ... *-Kết luận : Như để dạy văn nhật dụng đạt kết cao, đáp ứng mục tiêu học, người giáo viên cần phải đa dạng hoá biện pháp dạy học, cách tổ chức dạy học, phương tiện dạy học theo hướng đại hoá: ... thể nói ,khi dạy học văn nhật dụng, GV có nhiều hội cho đổi phương pháp dạy học theo hướng đại, nhờ mà học văn Nhật dụng khắc phục tính thông tin tẻ nhạt đơn điệu Từ đó, hiệu dạy học văn nhật...
- 41
- 575
- 0
Chuyên đề KT chuẩn KT PP tích cực
... VẤN ĐỀ: I Lý chọn đề tài: Trong thực tế giảng dạy nay, nhiều giáo viên lúng túng việc đổi PPDH theo hướng tích cực, việc phối hợp phương pháp dạy học tích cực hạn chế, phát huy tính tích cực ... gia vào giải vấn đề Quan trọng nhất, tích cực tham gia, học sinh phải tham gia vào nhiệm vụ tư bậc cao như: Phân tích, tổng hợp, đánh giá Vì vậy, phương pháp dạy học tích cực đề xuất chiến lược ... xưa người Trung Hoa phù hợp với lý thuyết dạy học tích cực: “ Tôi nghe- quên, xem- nhớ, làm- hiểu” Dạy học tích cực để thay đổi cách học cách tích cực Biết cách học để học tập suốt đời, thực trụ...
- 30
- 192
- 0
Gián án chuyen de ham so(theo cau truc cua bo GD
... − α ) ( a ( m) x + b ( m) x + c ( m ) ) Phương pháp nhẩm nghiệm chứa tham số: Suy hệ số với tham số phải triệt tiêu tham số f ( x , m) = ( x − ϕ ( m ) ) ( a ( m ) x + b ( m ) x + c ( m ) ) ... hàm số 10 Chuyên đề hàm số Chuyên đề 4: Tiếp tuyến Chuyên Đề 4: Tiếp tuyến toán liên quan A.Cơ sở lý thuyết: 1.Dạng toán 1: Viết PTTT điểm thuộc đồ thị hàm số Phương pháp: Áp dụng công thức từ ... thuộc hai nhánh đồ thị 122 Cho hàm số (C): y = x+2 2x + a CMR: đường thẳng d: y = mx + m – qua điểm cố định (C) m thay đổi b Tìm giá trị m cho đường thẳng cho cắt (C) hai điểm thuộc nhánh (C) 123...
- 30
- 477
- 3
Tài liệu Chuyên Đề Axit Nitric - Thầy Lê Phạm Thành docx
... t h n h p ñ u th tích khí NO sinh 27,30C atm Copyright © 2007 Lê Ph m Thành Phone: 0976053496 -2 - Giáo viên truongtructuyen.vn E-mail: thanh.lepham@gmail.com ... Tuy n ch n t p Hóa H c Chuyên ñ : Axit nitric Câu Cho 6,45 gam Al Al2O3 tác d ng v i dung d ch HNO3 loãng dư Sau ph n ng thu ñư ... lít khí X nguyên ch t (ñktc) ; cô c n dung d ch làm khô thu ñư c 23 gam ch t r n B a) Xác ñ nh thành ph n % theo kh i lư ng c a m i ch t h n h p M b) Xác ñ nh công th c phân t c a khí X III Ph...
- 2
- 725
- 8
Tài liệu Chuyên đề axit nitric pptx
... Tuy n ch n t p Hóa H c Chuyên ñ : Axit nitric Câu Cho 6,45 gam Al Al2O3 tác d ng v i dung d ch HNO3 loãng dư Sau ph n ng thu ñư...
- 2
- 332
- 2
Tài liệu Chuyên đề axit cacboxylic tự luận đầy đủ pptx
... chế axit sau: axit fomic , axit xetic , axit bezoic , axit acrylic , axit propanoic , axit butyric , axit lactic , axit malonic ,axit suxinic ,axit phtalic , axit picric , chất vô cần thiết có đủ ... lực axit axit sau : a Axit fomic , axit axetic , axit Clo axetic , axit propanoic , Axit brom axetic , axit tri clo axetic b .Axit bezoic , axit fomic , axit axetic , phenol (axit phenic) , axit ... a.isopropanol , phenol , axit metacrylic b.ancol tecbutylic , propanal , axit fomic , axit butanoic c.etanol , etanal , axit etanoic, axit fomic d .axit acrylic , axit butyric , axit stearic ,axit oleic Câu...
- 5
- 1,758
- 35
bài toán chuyên đề axit nitric
... 32 Nhận định sau axit HNO3 sai? A Trong tất phản ứng axit - bazơ, HNO3 axit mạnh B Axit HNO3 tác dụng với hầu hết kim loại trừ Au Pt C Axit HNO3 tác dụng với số phi kim C, S D Axit HNO3 tác dụng ... tối đa m gam Cu biết phản ứng tạo sản phẩm khử NO Giá trị m là? Dạng Bài toán tổng hợp axit nitric tác dụng với kim loại Bài So sánh thể tích khí NO (duy nhất) thoát thí nghiệm sau (các khí đo ... 0,75m gam chất rắn 5,6 lít khí Y gồm NO NO2 (đktc) Tìm m? Chuyªn ®Ò Axit Nitric Am 2.2 Dạng Kim loại phản ứng với hỗn hợp HNO3 H2SO4 Bài 1: Cho 3,2 gam bột Cu tác dụng với 100 ml dung dịch hỗn hợp...
- 8
- 2,012
- 102
Chuyên đề axit cacboxylic (lý thuyết - trắc nghiệm)
... đây: a/ b/ c/ d/ Giải: a/ Axit 2,3,4 - tribrombutanoic b/ Axit cis - cis - 9,12 - octađecađienoic c/ Axit - clo - 2,3 - đimetylhexanoic d/ Axit cis - cis - cis - 9, 12, 1 5- octađecatrienoic Bài ... 287/100mm CH2 = CH - COOH 141 C17H33COOH (oleic) 230/10mm C6H5COOH 249,0 HOOC - COOH HOOC - CH2 - COOH HOOC - (CH2)4 - COOH HOOC - CH=CH - COOH - tnc, oC 8,4 - 16,6 - 22,0 - 8,0 - 34,5 - 4.0 70,0 13,0 ... Axit 2- metyl propenoic Axit benzoic Axit benzoic - Một số axit đa chức: Công thức HOOC - COOH HOOC - CH2 - COOH HOOC - (CH2)2 - COOH HOOC - (CH2)3 - COOH số Cacbon Tên quốc tế Axit etanđioic Axit...
- 33
- 3,366
- 10
18 chuyên đề toán học theo xu hướng hội nhập quốc tế 2013
... proof of the theorem Theorem 3.9 The functional equation f (xy) − f ((1 − x)y) − f (x(1 − y)) + f ((1 − x)(1 − y))] = h(xy) (3.24) is solvable if and only if there exists h(t) ≡ Theorem 3.10 ... −A)+(90◦ −C) = B As OB = OL, we have ∠OLB = B, too Hence ∠BOL = 180 ◦ −2B That is, ∠BOD = 180 ◦ −2B in triangle BOD Analogously, we have ∠COD = 180 ◦ −2C in triangie COD By the sine rule BD OD = sin ∠BOD ... Division yields BD sin (180 ◦ − 2B) sin 2B = = ◦ − 2C) CD sin (180 sin 2C Similarly, CE sin 2C AF sin 2A = , = EA sin 2A F B sin 2B Thus BD CE AF = (*) DC EA F B By Ceva’s theorem, AD, BE, CF are...
- 261
- 448
- 4
Từ khóa: chuyên đề axittài liệu chuyên đề axit nitricchuyên đề axit tác dụng với bazochuyên đề hai đường thẳng vuông góc trong không gianchuyên đề axit cacbonicchuyên đề về quan hệ vuông góc trong không gianBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ