0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

ly thuyet hoa huu co lop 12 chon loc 4266

ly thuyet hoa huu co lop 12 chon loc 4266

ly thuyet hoa huu co lop 12 chon loc 4266

... Cu(OH)2 gồm Ancol đa chức có nhóm – OH gần tạo phức màu xanh lam với Cu(OH) Ví dụ: etylen glycol C2H4(OH)2 glixerol C3H5(OH)3 Những chất có nhóm –OH gần + Glucôzơ + Fructozơ 2C6H12O6 + Cu(OH)2 ... ( thủy phân cho glucozo ) - Thuốc thử : dd iot cho td với hồ tinh bột cho màu xanh lam đặc trưng PHÂN BIỆT MANTOZO & GLUCOZO Mặc dù Mantozo saccarit có liên kết CO gốc glucozo thứ mở vòng để ... GIỐNG Glucozo Mantozo tráng gương theo tỉ lệ mol 1:2 ( glucozo or mantozo -> Ag ) + Để phân biệt Mantozo & Glucozo ta làm sau : Lấy khối lượng chất cho tráng gương -> chất tạo nhiều Ag Glucozo ...
  • 4
  • 246
  • 0
lý thuyết hóa hữu cơ lớp 12

thuyết hóa hữu lớp 12

... Ca(OH)2 + H2O  C12H22O11.CaO.2 H2O C12H22O11.CaO.2 H2O + CO2  CaCO3 + H2O + C12H22O11 Phản ứng thủy phân C12H22O11 + H t° H2O + C6H12O6 + C6H12O6 Glucozơ fructozơ MANTOZƠ (C12H22O11 : 342) ... III Tính chất hóa học Phản ứng ancol đa chức a Tác dụng với Cu(OH)2 nhiệt độ thường cho dung dịch màu xanh lam C12H22O11 + Cu(OH)2  (C12H21O11)2Cu + H2O b Tác dụng với Ca(OH)2 C12H22O11 + Ca(OH)2 ... hợp andehit fomic CH2 OH HO O H OH H + H 2O H OCH3 H H OH + n C6H12O6 xt CH2O C6H12O6 FRUCTOZƠ (C6H12O6 : 180) I Tính chất vật - Fructozơ chất rắn kết tinh, tan nước, đường mía có nhiều ngọt,...
  • 12
  • 502
  • 2
Trắc nghiệm lý thuyết hóa vô cơ lớp 12 pot

Trắc nghiệm thuyết hóa lớp 12 pot

... )2.12H2 O, C2H5 OH, C12H22O11 (saccarozơ), CH3COOH, Ca(OH)2 , CH3 COONH4 Số chất điện li A B C D Câu 23: Tiến hành bốn thí nghiệm sau: - Thí nghiệm 1: Nhúng Fe vào dung dịch FeCl3; - Thí nghiệm ... BaCl2 A B C D Câu 27: Cho phản ứng hóa học: Fe + CuSO4 → FeSO4 + Cu Trong phản ứng xảy A khử Fe2+ oxi hóa Cu B khử Fe2+ khử Cu2+ C oxi hóa Fe oxi hóa Cu D oxi hóa Fe khử Cu2+ Câu 28: Cho sơ đồ ... vào dung dịch FeCl3; - Thí nghiệm 2: Nhúng Fe vào dung dịch CuSO4 ; - Thí nghiệm 3: Nhúng Cu vào dung dịch FeCl3 ; - Thí nghiệm 4: Cho Fe tiếp xúc với Cu nhúng vào dung dịch HCl Số trường hợp xuất...
  • 3
  • 983
  • 24
Tổng hợp lý thuyết hóa hữu cơ SGK 12 Nâng Cao

Tổng hợp thuyết hóa hữu SGK 12 Nâng Cao

... H2 ¾t¾ ® (C17H35COO)3C3H5 E + C3H5(OH)3 Trường THPT thuyết hóa học hữu 12 Nâng Cao Trường THPT thuyết hóa học hữu 12 Nâng Cao Chương 2: CACBOHIDRAT I ĐỊNH NGHĨA - Cacbohiđrat (còn ... bậc 1) + Amin hợp chất hữu phân tử chứa nguyên tố: C, H N 10 Trường THPT thuyết hóa học hữu 12 Nâng Cao - Bậc amin số gốc hiđrocacbon liên kết với nguyên tử N - Công thức tổng quát amin: ... nguyên tử H NH3 (phản ứng nâng bậc) NH3 + RI → R - NH2 + HI B AMINO AXIT I ĐỊNH NGHĨA-DANH PHÁP 14 Trường THPT thuyết hóa học hữu 12 Nâng Cao - Aminoaxit hợp chất hữu tạp chức phân tử có...
  • 24
  • 771
  • 4
BÀI tập hóa hữu cơ lớp 11 CHỌN lọc có đáp án

BÀI tập hóa hữu lớp 11 CHỌN lọc đáp án

... Axitcacboxylic 49 Phần : Đáp án Th.S Lê Hữu An 63- 65 Phần 1: Bài tập CHUYÊN ĐỀ : ĐẠI CƯƠNG HÓA HỌC HỮU CƠ Câu 1: Thành phần nguyên tố hợp chất hữu A thiết phải cacbon, thường H, hay gặp O, N ... dung dịch HCOONa dung dịch C6H5ONa lắc mạnh A phân lớp ; dung dịch suốt hóa đục B Dung dịch suốt hóa đục C phân lớp ; dung dịch suốt D Xuất phân lớp ống nghiệm Câu 156: Ảnh hưởng nhóm -OH ... 2: đồng phân cấu tạo C5H10O khả tham gia phản ứng tráng gương ? A B C D Câu 3: xeton công thức phân tử C5H10O ? A B C D Câu 4: đồng phân cấu tạo C6H12O tham gia phản ứng tráng...
  • 61
  • 1,423
  • 3
Xây dựng và sử dựng hệ thống lí thuyết, bài tập hóa học dùng trong dạy học lớp chuyên hóa và bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học phổ thông ( phần hóa hữu cơ lớp 12)  luận văn thạc sỹ giáo dục học

Xây dựng và sử dựng hệ thống lí thuyết, bài tập hóa học dùng trong dạy học lớp chuyên hóa và bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học phổ thông ( phần hóa hữu lớp 12) luận văn thạc sỹ giáo dục học

... O H+ (To B: (CH3)2C = CH CH2COOH H3C LiAlH4 = O + [H] H3C B> (CH3)2 C CH2CH2CH2OH (B1) O OH H3PO4 (CH3)2 C CH2CH2CH2OH OH H3C H3C + H2O (B2) O (CH3)2C = CHCH2CH2OH (B3) H3C = O + HCl H3C (CH3)2 ... H3CO OCH3 H3C CH3I K2CO3 (E) H3CO Ozon phân COOCH3 + Li/ NH3 (F) H3C COOCH3(J) (H) OCH3 H3C H3CO H3CO COOCH3 O (I) OCH3 COOCH3 (K) H3C OCH3 KNH2/NH3 H3C H3CO (G) OCH3 (H) CHO - CH2 - CH2 - COOCH3 ... COOCH3 (L) 45 1.OH 2.H+ OCH3 COOCH3 H3C H3CO OCH3 to COOCH3 (M) H3C O O H3C (N) O NaBH4 OCH3 H3C OCH3 O H3C O O H3CO (1 ) H3CO O (C O) Vì C loại nhóm metyl D có liên kết hidro nội phân tử C (1 )...
  • 157
  • 1,201
  • 6
Tóm tắt đầy đủ lý thuyết hóa hữu cơ 11 và 12

Tóm tắt đầy đủ thuyết hóa hữu 11 và 12

... pháp giải hóa hữu cơ: 7.1 Phản ứng oxi hóa –khử hóa hữu cơ: 7.1.1 Tính số oxi hóa nguyên tử cacbon (hay Nitơ) phân tử hữu cơ: Một phản ứng oxi hóa –khử hóa hữu thường xảy biến đổi số oxi hóa cacbon ... pháp giải hóa hữu cơ: 23 7.1 Phản ứng oxi hóa –khử hóa hữu cơ: .23 7.1.1 Tính số oxi hóa nguyên tử cacbon (hay Nitơ) phân tử hữu cơ: 23 7.1.2 Cân phản ứng oxi hóa –khử hóa hữu ... 11 5.4 Phản ứng oxi hóa .11 5.5 Bảng So sánh phân biệt số phản ứng thường gặp hữu 11 Hợp chất hữu có nhóm chức 12 6.1 Phân loại HCHC có nhóm chức .12 6.2...
  • 36
  • 6,187
  • 45
LÝ THUYẾT HÓA Hữu CƠ ÔN THI 12 THPT

THUYẾT HÓA Hữu ÔN THI 12 THPT

... H; 13,33% N Cơng thức phân tử A cơng thức đơn giản Cơng thức phân tử A là: a) C3H7NO3 b) C3H5NO3 c) CH3NO2 d) Một cơng thức khác (C = 12; H = 1; N = 14; O = 16) 298 X chất hữu có cơng thức đơn ... đa cơng thức phân tử phù hợp với kiện này? a) cơng thức b) cơng thức c) cơng thức d) cơng thức 299 A chất hữu Đốt cháy mol A thu mol CO A cho phản ứng tráng gương A tác dụng Mg, tạo chất khí Cơng ... Y, Z có cơng thức đơn giản d) X, Y, Z tạo ba ngun tố hóa học (C = 12; H = 1; O = 16) 199 Trong chất hóa học: HCOOH, CaCO3, C3H5(OH)3, KCN, Al4C3, CH3CHO, CO2, CaC2, C6H6, C6H12O6, số cơng thức...
  • 205
  • 397
  • 0
ĐỀ bài   lý THUYẾT hóa hữu cơ   dạy TRÊN lớp

ĐỀ bài THUYẾT hóa hữu dạy TRÊN lớp

... CHUN ĐỀ : B Xenlulozơ, saccarozơ, cacbon đioxit D Tinh bột, glucozơ, etanol HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM TỔNG HỢP KIẾN THỨC HĨA HỮU CƠ I CÁC VẤN ĐỀ LÝ THUYẾT CẦN LƯU Ý o Những hợp chất hữu có ... thành phần hợp chất hữu thiết phải có cacbon (c) Liên kết hóa học chủ yếu hợp chất hữu liên kết cộng hóa trị (d) Những hợp chất hữu khác có phân tử khối đồng phân (e) Phản ứng hữu thường xảy nhanh ... xét sau : (1) Tính chất chất hữu phụ thuộc vào cấu tạo hóa học mà khơng phụ thuộc vào thành phần phân tử chất (2) Trong phân tử chất hữu cơ, ngun tử liên kết với theo hóa trị (3) Các chất C2H2,...
  • 38
  • 1,467
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông

... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thị Phương Thúy XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỮU CƠ LỚP 12 NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH YẾU MÔN HÓA TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... nhằm phục vụ tốt cho thực tế giảng dạy nâng cao kỹ giải tập Hóa học cho HS yếu môn hóa lớp 12 trường THPT CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 12 BAN CƠ BẢN CHO HỌC SINH YẾU ... dạy học hoá học trường Trung học phổ thông 2.2 Đối tượng nghiên cứu : Việc xây dựng hệ thống tập hóa hữu lớp 12 ban nhằm rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh yếu môn hóa 3 Mục đích nghiên cứu Xây...
  • 137
  • 4,903
  • 39
NHỮNG CÂU HỎI THƯỜNG GẶP TRONG LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ

NHỮNG CÂU HỎI THƯỜNG GẶP TRONG THUYẾT HÓA HỮU

... COONa Số lượng dung dịch có pH< là: A.4 B C D CÂU HỎI LÝ THUYẾT HỮU CƠ Câu Số đồng phân hiđrocacbon thơm ứng với công thức phân tử C8H10 A B C D Câu Cho chất : CH2=CH-CH2-CH2-CH=CH2, CH2=CH-CH=CH-CH2-CH3, ... H3N+-CH2-COOHCl-, H3N+-CH(CH3)-COOHCl- 14 ĐÁP ÁN CÂU HỎI LÝ THUYẾT HỮU CƠ Câu 64 Số đồng phân hiđrocacbon thơm ứng với công thức phân tử C8H10 A B C D Câu 65 Cho chất : CH2=CH-CH2-CH2-CH=CH2, CH2=CH-CH=CH-CH2-CH3, ... fomiat Câu Loại hợp chất hữu tác dụng với dung dịch kiềm: A Axit hữu cơ; Phenol; ancol đa chức có chứa hai nhóm –OH liên kết hai nguyên tử cacbon cạnh B Este; Dẫn xuất halogen; Muối axit hữu C...
  • 20
  • 6,203
  • 28
Ly thuyet hoa huu co

Ly thuyet hoa huu co

... Ca(OH)2 Ba(OH)2 dư: H2O CO2 bị giữ lại, N2 khỏi hai bình: CO2 + Ca(OH)2  → CaCO3 ↓ + H2O CO2 + Ba(OH)2  → BaCO3 ↓ + H2O nCO2 = n kết tủa ⇒ mCO2 m m m bình tăng = mCO2 + H O ⇒ H O Dạng 5: ... với glucozơ Ngồi glucozơ có tính chất riêng lên men tạo thành rượu etylic lên men rượu, 30 -320C C6H12O6 C2H5OH + 2CO2 - Đồng phân glucozơ fructozơ, tên gọi bắt nguồn từ loại đường có nhiều hoa ... H H CHO OH H OH OH CH2OH CH2OH CH2OH O OH Cơng thức Fisơ D-Glucozơ H OH OH OH H OH H H OH O H OH H H H α- glucozơ OH β- glucozơ Glucozơ có tính chất anđehit: phản ứng tráng gương, có tính chất...
  • 11
  • 2,161
  • 45
Tài liệu LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ CỰC HAY

Tài liệu THUYẾT HÓA HỮU CỰC HAY

... hu c cú mt hay nhiu nhúm hiroxi (OH) liờn kt vi nhng nguyờn t cacbon no ca gc hirocacbon Ru cú mt nhúm OH phõn t gi l ru n chc hay monoancol Ru cú nhiu nhúm OH phõn t gi l ru a chc hay poliancol ... (x + y) = 0,11 Thay nx + my = 0,08, rỳt x + y = 0,11 0,08 = 0,03 Tớnh a: a = (14n + 18)x + (14m + 18)y hay a = 14nx + 18x + 14my + 18y 34 Ghộp n s c a = 14(nx + my) + 18(x + y) Thay cỏc giỏ tr ... polietilen (PE), n l h s trựng hp Trựng hp l quỏ trỡnh cng liờn tip nhiu phõn t nh ging hay tng t thnh phõn t ln hay cao phõn t Phn ng oxi hoỏ: CnH2n + 3n O2 o t nCO2 + nH2O Trong cụng nghip, ngi...
  • 38
  • 1,841
  • 45

Xem thêm

Từ khóa: tóm tắt lý thuyết hóa hữu cơ lớp 12lý thuyết hóa vô cơ lớp 12tóm tắt lý thuyết hóa hữu cơ 11 12lý thuyết hóa hữu cơ lớp 11tóm tắt lý thuyết hóa hữu cơ lớp 11lý thuyết hóa hữu cơ lớp 9ly thuyet hoa huu co 11 12trắc nghiệm lý thuyết hóa hữu cơ 12tổng hợp lý thuyết hóa hữu cơ 12tóm tắt lý thuyết hóa hữu cơ 12on tap ly thuyet hoa huu co 12ly thuyet hoa huu co 12bai tap ly thuyet hoa huu co 12tài liệu tóm tắt lý thuyết hóa huu cơ 12 doclý thuyết hóa hữu cơNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ