Lời giải đề thi ĐH số 19

... A ⇔ = uuur uuur . 0HA BC ⇔ − + − − + ⇔ = ⇔ = 3(1 3 ) 3(2 3 ) 1(1 ) 19 8 19 8 t t t t t Vậy H   − −  ÷   5 14 8 , , 19 19 19 Câu Vb: O M I H J a x y z 1) Vẽ ⊥MI Oz và ⊥MJ Oy . Ta có: ∆ = ∆ ... Phương trình tham số của d là:  = +    = − −   =    1 5 3 1 4 3 3 x t y t z t 2) Chân đường cao H hạ từ A xuống đường thẳng BC. Ta có: = − uuur (3,3, 1)BC Phương trình tham số của BC là : ...   ⇔   ∆ >  ≥      <    − + ⇔ < 7 7 3 m Câu III: Chứng minh rằng ∆ ABC đều khi và chỉ khi: = ++ 2 3 3 3 3 2 (sin sin sin )S r A B C Ta có: = ++ 2 3 3 3 3 2 (sin sin sin...

Lời giải đề thi ĐH số 15

... = Câu IV: 4a. Tìm số cách chọn 4 viên bi có ít nhất 1 viên bi trắng: Nếu không phân biệt màu thì số cách chọn 4 viên bi là: 4 14 C Số cách chọn 4 viên bi màu đen: 4 6 C Vậy số cách chọn 4 viên ... trắng: 4 4 14 6 986C C − = (cách) 4b. Tìm số cách chọn 4 viên bi cùng màu:  Số cách chọn 4 viên bi trắng: 4 8 C  Số cách chọn 4 viên bi đen: 4 6 C Vậy số cách chọn 4 viên bi cùng màu : 4 4 8 ... Ta có: (*) 2 2 5t t m ⇔ − = − Xem hàm số : 2 2 5y t t = − trên 1 [ , ) 2 +∞ ' 4 5 5 ' 0 4 y t y t = − + = ⇔ = Bảng biến thi n: Dựa vào bảng biến thi n ta được: (1) có nghiệm ⇔ (*) có...

Lời giải đề thi ĐH số 16

... học sinh nữ và 2 học sinh nam: Trường hợp 1: Số cách chọn 2 nữ và 3 nam: 2 3 10 10 ×C C Trường hợp 2: Số cách chọn 3 nữ và 2 nam: 3 2 10 10 ×C C Suy ra số cách chọn 3 nữ và 2 nam là:2. 3 2 10 10 ... =10.800 (cách) 2) 1 học sinh nữ và 1 học sinh nam: Số cách chọn không phân biệt nam, nữ: 5 20 C Số cách chọn toàn nam hoặc toàn nữ: 5 10 C Suy ra số cách chọn có ít nhất 1 nam hoặc 1 nữ là: 5 5 ... ĐẠI HỌC DÂN LẬP VĂN LANG –Khối A,B,D,V Câu I: a.Khảo sát hàm số : 2 4 8 2 + + = + x x y x (C) • TXĐ: \{ 2}= −D R • 2 2 4 ' ( 2) + = + x x y x 0 ' 0...

Lời giải đề thi ĐH số 20

... 1 1a Số các số = 2 3 1x a a là: = 4 2 12A (số) Trường hợp 2: = 1 2a • = ⇒ ∈ 2 3 7 {1,5}a a ⇒ Có 2 số. • ∈ ⇒ 2 2 {1,5}a a có 2 cách chọn và a 3 có 3 cách chọn ⇒ Có × = 2 3 6 Suy ra số các số = ... x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x loại 2) Từ các số 1, 2, 5, 7, 8 lập được bao nhiêu số có 3 chữ số khác nhau và nhỏ hơn 276. Gọi số cần tìm có dạng = 1 2 3 x a a a Vì x < 276 nên ∈ ... có 3 cách chọn ⇒ Có × = 2 3 6 Suy ra số các số = 2 3 2x a a là : 2 + 6 = 8 số. Vậy số các số cần tìm là:12 + 8 = 20 (số) Bài V: Tìm m để hệ có 2 nghiệm phân biệt:      2 2 x + (m-2)x = my...

Lời giải đè thi DDH số 17

... sinh nữ và 2 học sinh nam: Trường hợp 1: Số cách chọn 2 nữ và 3 nam: 2 3 10 10 × C C Trường hợp 2: Số cách chọn 3 nữ và 2 nam: 3 2 10 10 × C C Suy ra số cách chọn 3 nữ và 2 nam là:2. 3 2 10 10 ... =10.800 (cách) 2) 1 học sinh nữ và 1 học sinh nam: Số cách chọn không phân biệt nam, nữ: 5 20 C Số cách chọn toàn nam hoặc toàn nữ: 5 10 C Suy ra số cách chọn có ít nhất 1 nam hoặc 1 nữ là: 5 5 ... ĐẠI HỌC DÂN LẬP VĂN LANG –Khối A,B,D,V Câu I: a.Khảo sát hàm số : 2 4 8 2 + + = + x x y x (C)  TXĐ: \{ 2} = − D R  2 2 4 ' ( 2) + = + x x y x 0 '...

Lời giải đề thi DDH số 18

... Có bao nhiêu cách xếp lòch thi đấu:  Số cách chọn 3 kỳ thủ đội A: 3 C 5  Số cách chọn 3 kỳ thủ đội B: 3 C 5  Số cách xếp 3 cặp thi đấu là: P 3 Vậy số cách xếp lòch thi đấu là: 3 3 C + C .P 3 ... hoành độ giao điểm của (C) và đường thẳng (d) có phương trình : = − + + 2 ( 1) ( 4)y m m - Số giao điểm là số nghiệm của phương trình .  Biện luận: − + + < − ⇔ + > ⇔ > 2 2 ( 1) ( 4) 4 ( ... ĐẠI HỌC DÂN LẬP NGOẠI NGỮ – TIN HỌC TPHCM Câu I: 1. Khảo sát và vẽ đồ thò hàm số: = − + + = − − − − 2 3 2 ( 1) ( 4) 6 9 4y x x x x x  TXĐ: D = R = − − − = −  = ⇔  = −  =...

Đề thi ĐH số 19

... CÂU I : ( 3 điểm) Cho hàmsố 2( 1)( )y x x mx m= − + + (1), với m là tham số thực 1.Khảo sát hàm số (1) ứng với m= -2 2.Tìm các giá trò của m để đồ thò của hàm số (1) tiếp xúc với trục hoành ... 0x xm m m+− + + + + > 1 .Giải bất phương trình khi m=1 2.Tìm m để bất phương trình thỏa mãn với mọix∈¡CÂU III: (1 điểm) Chứng minh rằng ABC là tam giác đều khi và chỉ khi: 2 3 3 33 ... với hệ trục tọa độ Đề- các vuông góc Oxyz , cho 3 điểm:A(0,0,1) ;B(-1,-2,0) ;C(2,1,-1). 1.Viết phương trình của mặt phẳng (P) đi qua 3 điểm A ,B ,C 2.Viết phương trình thamsố của đường thẳng...

Tài liệu de thi dh so 1 - hd giai nhanh

... TRỊ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2009 Đề số 1 Đề thi thử ĐH năm học 2008-2009 –THPT Hướng hố TRƯỜNG THPT HƯỚNG HOÁ (Đề thi có 05 trang) Môn thi: HOÁ HỌC Thời gian làm bài 90 phút ( không kể giao đề ... QUẢNG TRỊ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2009 Đề số 1 TRƯỜNG THPT HƯỚNG HOÁ (Đề thi có 05 trang) Môn thi: HOÁ HỌC Thời gian làm bài 90 phút ( không kể giao đề )Họ và tên thí sinh : ……………………………… Số báo ... , số cặp chất có phản ứng xẩy ra làA. 9 * B. 8 C. 10 D. 12 Câu 55: Nguyên tố kim loại X thuộc chu kì 4 trong bảng tuần hoàn có 6 electron độc thân số hiêụ nguyêntử của X bằng Đề thi thử ĐH...

LỜI GIẢI ĐỀ THI TOÁN 2011 - ĐỀ SỐ 2

... MATH.VNhttp://math.vnLỜI GIẢI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 2011Môn thi : Toán Đề số: 02Câu I. 1) (1 điểm) ————————————————————————————————Cho hàm số y = x3− 3mx + 2, với m là tham số. Khảo sát sự biến thi n và ... x3− 3mx + 2, với m là tham số. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị (C) của hàm số vớim = 1. Lời giải: m = 1 Hàm số là y = x3− 3x + 2 có TXĐ là D = Ry= 3x2− 3 = 3(x2− 1)y= 0 ⇔x ... của m để đồ thị hàm số có hai điểm cực trị A,B sao cho IAB có diện tích bằng√18, trongđó I(1; 1). Lời giải: trantrongtai1234Ta có: y= 3x2− 3m = 3(x2− m). Để hàm số có CĐ và CT ⇔ m...

LỜI GIẢI ĐỀ THI TOÁN 2011 - ĐỀ SỐ 3

... MATH.VNhttp://math.vnLỜI GIẢI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 2011Môn thi : Toán Đề số: 03Câu I. 1) (1 điểm) ————————————————————————————————Cho hàm số y = x4−2mx2+2 (Cm). Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số ... của tham số m để đồ thị (Cm) có ba điểm cực trị tạo thành một tam giác có đường trònngoại tiếp đi qua điểm D35;95. Lời giải: Cách 1.Ta có y= 4x3−4mx = 4x(x2−m) .Hàm số có cực ... ⇒hàm số đồng biến trên (−1;0); (1;+∞)y< 0 ⇔ −∞ < x < −1 hoặc 0 < x < 1 ⇒hàm số nghịch biến trên (−∞; −1); (0;1).Giới hạn limx→−∞y = +∞; limx→+∞y = +∞.Bảng biến thi nĐiểm...

Xem thêm

Từ khóa: Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ