... Tuần I: Tiết 1: CHƯƠNG I SỐ HỮU TỈ. SỐ THỰC B i 1: TẬP HP Q CÁC SỐ HỮU TỈ. I. . Mục đích yêu cầu : - Học sinh hiểu được kh i niệm số hữu tỉ, biết cách biểu diễn một số hữu tỉ trên trục số, biết ... phụ. IV. Tiến trình: 1. B i m i : Trang 1 Ngày soạn: 2. Củng cố: (15’) - G i HS làm miệng b i 1. - Cả lớp làm b i 4/SGK, b i 2/SBT. 3. Dặn dò: - Học b i. - Làm b i 5/SGK, 8/SB...
... hiệu. 4) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng. Tuần 24: CHƯƠNG IV: BIỂU THỨC Đ I SỐ Tiết 51: KH I NIỆM VỀ BIỂU HTỨC Đ I SỐ A. Mục tiêu: Hiểu được kh i niệm về biểu thức đ i số. Tự tìm được một ví dụ về biểu ... phút) Giáo viên gi i thiệu như trong sách giáo khoa. Học sinh làm ?2 , ?3 Giáo viên lưu ý học sinh: các phép toán thực hiện trên các chữ cũng có tính chất giống v i các phép toán...
... CHƯƠNG IV Tiết 51 BIỂU THỨC Đ I SỐ B I 1 KH I NIỆM VỀ BIỂU THỨC Đ I SỐ I. MỤC TIÊU. Hiểu được kh i niệm về biểu thức đ i số. Tự tìm hiểu một số ví dụ về biểu thức đ i số II. CHUẨN BỊ. Bảng phụ ghi ... GIÁO ÁN ĐAI SỐ LỚP 7 Biết cách lập bảng tần số từ bảng số liệu thống kê ban đầu và biết nhận xét. II. CHUẨN BỊ. Bảng 7 sách giáo khoa. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. A. Tổ...
... phát biểu các HĐT đã học và ghi
biểu thức.
- Cho học sinh làm b i 28a/ 14
- Đọc b i 29: treo bảng phụ,
GV tổ chức cho lớp ch i trò ch i.
- Học sinh chia làm 2 đ i, m i đ i 4 học
sinh ch i theo ... thức đã học
C . Tiến trình b i dạy :
1. ổn định t ổ chức:
2 . B i m i
hoạt động của giáo viên & học sinh n i dung ghi bảng
hoạt động 1: kiểm tra b i cũ (7)
? H...
... qui tắc cộng đ i số. II\ B i m i: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1\ Qui tắc cộng đ i số 10’ Hãy nêu qui tắc cộng đ i số . Các bước của qui tắc cộng đ i số . Qui tắc cộng đ i số ... I\ Kiểm tra b i cũ: II\ B i m i: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ GI I THIỆU PHƯƠNG PHÁP CHUNG ĐỂ GI I HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN 4’ Để gi i hệ p...
... Ba m i sáu con Một trăm chân chẵn H i có bao nhiêu gà bao nhiêu chó? GV: Nếu g i số gà là x thì ta ph i có i u kiện gì? Khi đó số chân gà là bao nhiêu? Số 1. Biểu diễn một đ i lợng b i biểu thức ... =48km/h.Viết pt biểu diễn ô tô gặp xe máy sau x giờ. GV: Sau x giờ ô tô i đợc bao nhiêu km? GV: Xe máy i trớc ô tô 1 giờ nên th i gian xe máy i đợc là bao nhiêu? V i th i gian...
... 2xy + y 2 Học sinh cùng tính v i giáo viên 29 . 31 = ; 49 . 51 = 71 . 69 = ; 82 . 78 = Sau khi tính, giáo viên kết luận : dù học sinh có dùng máy tính cũng không tính nhanh bằng giáo viên. Đó là ... không phụ thuộc vào giá trò của biến Cho biết hai số chẵn liên tiếp hơn kém nhau mấy đơn vò ? G i số chẵn tự nhiên thứ nhất là a , các số chẵn tự nhiên liên tiếp là gì ? Trang...
... qui tắc cộng đ i số.
II\ B i m i:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1\ Qui tắc cộng đ i số 10’
Hãy nêu qui tắc cộng đ i số .
Các bước của qui tắc cộng đ i số .
Qui tắc cộng đ i số ... là 1 07 rupi. Số
tiền mua 7 quả thanh yên và 7 quả táo
rừng thơm là 91 rupi. H i giá m i quả
thanh yên và m i quả táo rừng thơm là
bao nhiêu rupi?
G i 1 học...
... CÁC PHÂN THỨC Đ I SỐ
I. Mục tiêu:
Học sinh nắm chắc quy tắc phép cộng 2 phân thức và biết vận dụng để
thực hiện phép cộng các phân thức đ i số.
Rèn luyện kỹ năng trình bày b i gi i.
II.Phương pháp:
Nêu ... GV:
Tiết 24:
B i 4:
QUY ĐỒNG MẪU THỨC
CỦA NHIỀU PHÂN THỨC
I. Mục tiêu:
Học sinh hiểu được thế nào là qui đồng mẫu các phân thức.
Học sinh phát hiện các qui trình qui đồng...