Đề thi học sinh giỏi so sánh hai quan niệm nghệ thuật của xuân diệu và nam cao

... -Hai khuynh hướng làm nên văn học với nhiều thành tựu rực rỡ , với nhiều tác giả , tác phẩm tiếng ...

Đề thi học sinh giỏi nét chung trong phong cách nghệ thuật của các nhà thơ quang dũng, tố hữu, nguyễn khoa điềm qua 3 bài thơ

... hùng,… 4/ Đánh giá: • – Nét chung phong cách nghệ thuật tác giả góp phần làm nên diện mạo văn học Việt Nam 30 năm chiến tranh cổ vũ chiến đấu – Ngoài nét chung tác giả có nét riêng đáp ứng yêu ... ngặt sáng tạo nghệ thuật: không lặp lại người khác không lặp lại (nêu qua phong cách nghệ thuật nhà thơ) – Các tác giả tác phẩm họ sống độc giả thời đại đóng góp lớn lao cho văn học dân tộc tự ... + Văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn – Biểu cụ thể: + Về đề tài: Các tác giả thường viết đề tài Tổ quốc, nhân dân, người lính đề cập đến vấn đề trọng đại liên quan đến...

3
1,904
8

Đề thi học sinh giỏi Toán 9 (Hải Dương 2006-2007)

...

1
2,419
28

Đề thi học sinh giỏi Toán 9 (Hải Dương 2005-2006)

...

1
1,176
17

Đề thi học sinh giỏi Toán 9 (Hải Dương 2004-2005)

...

1
1,179
8

Đề thi học sinh giỏi Toán 10 (Hải Dương 2003-2004)

...

Đề thi học sinh giỏi Toán 9 (Hải Dương 2003-2004)

...

1
1,008
9

DE THI HOC SINH GIOI NV 9 ( HAI DUONG )CO DAP AN.doc

... dung cần đề cập là: - Hai thơ có hình ảnh ánh trăng, hai câu thơ nói trăng - Trăng hai câu thơ gần gũi, thân mật, gắn bó với tâm trạng ngời chiến sĩ - Hai thơ sáng tác hai thời điểm khác nhau, ... Pa Bài thơ tiểu đội xe không kính, đại thể cần nêu đợc ý: a) Hai nhân vật anh niên (LLSP), anh chiến sĩ (BTVTĐXKK) - Ngời trẻ tuổi hai mặt trận khác nhau: xây dựng CNXH chống Mĩ cứu nớc - Nhiệt ... Bài thơ ĐTĐC diễn tả niềm vui, phấn chấn ngời lao động thi n nhiên đất nớc - Cảm hứng xuyên suốt thơ cảm hứng lãng mạn - lần nhà thơ lặp hát(Câu hát căng buồm theo gió khơi,Hát rằng:Cá bạc biển...

3
1,704
1

Đề Thi Học Sinh Giỏi (số 2)

... takes ………………………………………………………………………………… It’s a pity you didn’t tell us about this  I wish ………………………………………………………………………………… They think the owner of the house is abroad  The owner …………………………………………………………………………… ... arrived _ London when it was dark _ the time the book is finished, he will have found a agent This house consists _ five rooms 5 They often march to show their solidarity _ May Day Long ... _ the world have the same interests and feelings May Day is a good occasion _ them to show this unity I am tired _ working in the countryside 10 According _ the mother, what will happen...

Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh Hải Phòng Năm 2011 - 2012 - Môn toán docx

...

Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh Hải Dương Năm 2011 - 2012 - Môn toán docx

... www.VNMATH.com www.vnmath.com ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2011 – 2012 Câu Ý Nội dung CM tam giác IAB có diện tích không phụ thuộc ... điểm cực đại ( x  9) x  Vậy hàm số có cực đại  m  9 2 , không Giải phương trình sin 2012 x  cos 2012 x  0,25 1005 (1) 1,00 www.VNMATH.com www.vnmath.com Đặt t  sin x, t   0;1 (1) ... 0;    cosx...

7
1,520
6

Đề thi học sinh giỏi tỉnh tỉnh Hải Dương môn Vật Lí năm học 2009-2010

... tởng Nếu vôn kế lí tởng mạch R1 nt R2 nt R3 Số vôn kế V1 U2 + U3 = 14V U1 = 15 14 = 1V, U2 = U3 = 7V R1 U1 1 1 = = R1= R2 = R mâu thuẫn với đề R1= R R U2 7 15 Vậy vôn kế không lí tởng 0,25 0,25 ... f = cm f b) Vật A thì ảnh A, dịch chuyển vật đến vị trí A (A A1= 4cm) ảnh dịch chuyển đến vị trí A1 A A1 ảnh A A1 Vì A A1 vuông góc với trục nên theo ta có A A1 = A A1=3cm Khi vật dịch chuyển ... 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 b Vì vôn kế không lí tởng nên ta có mạch gồm: M I R1 D I2 R2 R4 V2 C A N R3 I1 V1 R1 nt [R2nt{(Rv nt R4)//R3}//Rv]...

Hóa 10 đề thi học sinh giỏi vùng duyên hải bắc bộ

... ≥ 10 −39 10 −3 Để tạo ↓ Mg(OH)2 → [OH –] ≥ 10 −11 10 −3 (2) = 10- 12 M (I) = 10- 4 M (II) So sánh (I) < (II) thấy → ↓ Fe(OH)3 tạo trước b) Để tạo ↓ Mg(OH)2: [OH –] = 10- 4 → [H+] = 10- 10 → pH = 10 ... Ta có: x2 - 5 .10- 3 x - 5,29 10- 6 = -> x = [OH-] = 5,9 .10- 3M Kiểm lại [HCN] / [CN-] = 10- 4,65/ 5,9 .10- 3 = 3,8 .10- 3 -> [HCN] [NH4+] ... 6,4x10-3 – 5,5x10-3 = 9x10-4(mol) n 3+ − n Fe3O4 =1,85x10-3(mol) Fe Trong 50 ml : n Fe3O4 =4,5x10-3(mol) → m Fe3O4 =1,044 gam → % khối lượng Fe3O4 = 1,044/6 x 100 % = 17,4% n Fe2 O3 = 9,25x10-3(mol)...

19
4,970
9

Đề thi học sinh giỏi VL12 tỉnh Hải Dương 2012-2013 môn vật lý

... tạp Hãy xác định vận tốc vật lúc bắt đầu rời mặt phẳng nghiêng Hãy xác định mức biến thi n chiều cao h vật so với mặt đất chuyển động ……………………Hết………………… Họ tên thí sinh: ……… ………………….Số báo danh:…………… ... Tìm giá trị lớn v2 Câu 5(1,5 điểm) Một vật nhỏ tích điện trượt không ma B l sát, không vận tốc ban đầu dọc theo đường dốc mặt phẳng nghiêng có góc nghiêng  Vật h chuyển động từ trường  có phương ... không   Một từ trường véc tơ cảm ứng từ B có độ lớn xác định sau: Bx=-kx; By=0; Bz=kz+B0, k B0 số dương Một khung dây dẫn hình vuông cạnh d, không biến dạng, khối lượng m, điện trở không, độ tự...

Đề thi học sinh giỏi 12 TP Hải Phòng năm học 2006-2007 môn vật lý - Copy

... U0 = 1,5cm - Trên dây có sóng dừng không, có xác định số điểm nút điểm bụng dây - Xác định bề rộng bụng sóng tốc độ dao động cực đại bụng sóng - Nếu muốn dây có 12 bụng sóng tần số f phải bao nhiêu? ... hoàn toàn mềm Tính vận tốc vật m trước va chạm vận tốc hai O M vật sau va chạm Sau va chạm hai vật dao động điều hòa Lấy t = lúc va chạm Viết phương trình dao động hai vật hệ tọa độ k hình vẽ, ... tuyển ngày 29/08/2 012 II Tự luận (7 điểm) x Bài 1: Con lắc lò xo gồm vật nặng M = 300g, lò xo có độ cứng k = 200N/m lồng vào trục thẳng đứng hình vẽ Khi M vị m trí cân bằng, thả vật m = 200g từ...

Xem thêm