Bài giảng điện tử Tiết 13- Đại số 7

... có: 75 6 − 08,0 75 6 −= − 25 2 75 6 − = − 30 7 )3(2,0...2333.0 30 7 == 10 Bài tập ? Bài tập ? • Trong các phân số sau đây phân số nào Trong các phân số sau đây phân số nào viết được dưới dạng số ... là số hữu tỷ, còn số thập phân số hữu tỷ, còn số thập phân 0,323232… có là số hữu tỷ không? 0,323232… có là số hữu tỷ không? 4 Tiết 13: Tiết 13: SỐ THẬP PHÂN H...

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:26

... là: A. Số học sinh lớp 7B B .Số học sinh có điểm kém C.Tổng số điểm của học sinh lớp 7B D .Số điểm toán học kì I của mỗi học sinh lớp 7B b ,Số đơn vị điều tra: A. 8 B. 37 C. 10 D. 6 và 8 c ,Số các ... đúng: Thời gian làm bài tập ( tính bằng phút) của 20 học sinh lớp 7 được ghi lại như sau: 10 5 7 7 9 8 9 13 7 8 5 7 7 13 7 9 10 6 13 8 a, Dấu hiệu cần tìm hiểu là: A. Tổng...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 17:11

... PowerPoint CÁCH SOẠN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E – LEARNING CÁCH SOẠN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ E – LEARNING Trên phần mềm Microsoft Office PowerPoint 2003 tích hợp với phần mềm Adobe Presenter 7. 0 I, CHUẨN BỊ ... tênAndobe Presenter như hình sau III, CÁCH SOẠN BÀI GIẢNG E-LEARNING VỚI POWERPOINT +Adobe Presenter 7. 0 Bước 1: Tạo một Floder và đặt tên bài giảng của mình ở vị trí muốn lưu Ví d...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 08:22

... S bát phân S thp lc phân012345 678 9101112131415000000010010001101000101011001111000100110101011110011011110111100010203040506 071 0111213141516 170 12345 678 9ABCDEFng 1.1. Các t hp mã nh ... 1011111011111110(2).1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0y, có th biu din : 1 373 76(8) theo h bát phânhoc : BEFE(H)theo h thp lc phân. 673 731EFEB Chng 1. H thng sm và khái nim v...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... viên trong hi nggiám kho NG Ý, ngc li là KHÔNG T. Hãy thit k mch gii quyt bài toán trên. Bài ging N T S 1 Trang 203. Biu din hàm bng bng Karnaugh (bìa Karnaugh)ây là ... x3x1,x2x3f(x1,x2,x3) Chng 2. i s BOOLE Trang 25Ví d 2. 17: Ti thiu hóa hàm 4 bin cho di dng biu thc sau:f(x1,x2,x3,x4) =Σ(2,6,10,11,12,13) + d(0,1,4 ,7, 8,9,14,15)Thc hin ti thi...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... có:DDDS(OFF)/Q3DS(OFF)/Q2DS(ON)/Q1DS(OFF)/Q3DS(OFF)/Q2yV)])//(R[(RR))//(R(RV+=DD 777 7VK)K//10(10200KKK//1010+=⇒ Vy VDD⇒ y = 1- Khi x1=0, x2=1 (hình 3.31b): Q1 và Q3 dn, Q2 tt, ta có:DDDS(ON)/Q3DS(OFF)/Q2DS(ON)/Q1DS(ON)/Q3DS(OFF)/Q2yV)])//(R[(RR))//(R(RV+=DD77VK//1K)(10200KK//1K10+=⇒ ... ó theo s tng ng tacó:DDDS(OFF)/Q3DS(OFF)/Q2DS(ON)/Q1DS(OFF)/Q3DS(OFF)/Q2yVRRRRRV+++=DD 777 7...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... ti gin :A =x1 +x3 +x5 +x7 =75 31xxxxB = x2 +x3 +x6 +x7 =76 32xxxxC =x4 +x5 +x6 +x7 =76 54xxxxHình 4.3 Mch mã hóa nh phân t 8 sang 3x1Cx2 x5 x7Bx3 x6x4Ax1x2x3x4x5x6x7BACHình 4.4 Mch mã hóa nh ... gin:A = x1 + x3 + x5 + x7 B = x2 + x3 + x6 + x7C= x4 + x5 + x6 + x78 → 3x0x2x7CBAHình 4.2 S khi mch mã hóa nh phân t 8 sang 3 Bài ging N T S 1 Trang 74  logic thc hin m...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... TFF ng trc ni vi ngõ vàoCk ca TFF ng sau.123 4 578 11 110 0 0 00000 1111CkQ1Q2111100 001QHình 5.2b. Gin  thi gian mch hình 5.1b Bài ging N T S 1 Trang 106Ví d: Xét mt mch m ... 5.3aCkTCk1TCk2Q2Q111CkClr1QQ2Hình 5.4a. Gin  thi gian mch H 5.3a123 4 578 CkQ1Q2111100001Q0000 111100 Chng 5. H tun t Trang 1 07 ng trng thái hot ng ca mch hình 5.3a:Xung vào...

Ngày tải lên: 15/10/2012, 15:28

... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THỊ THU HIỀN SỬ DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM TIN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN HÓA ... là bài toán ơrixtic; trong dạy học bằng grap- đó là grap nội dung dạy học; trong dạy học bằng máy tính điện tử- đó là máy tính điện tử. Phương pháp cốt lõi trung tâm đó lại liên kết với một số ... hợp. Vận dụng soạn...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bài giảng điện tử bộ m ôn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp 9 theo ... GV và HS trong việc sử dụng bài giảng điện tử ở một số trường THCS thuộc thành phố Hồ Chí Minh. - Tiến hành thực nghiệm sư phạm để x ác định hiệu quả của các bài giảng đ...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53