Sáng kiến kinh nghiệm: Liên hệ hiện tượng tự nhiên, thực tiễn đời sống, kinh nghiệm dân gian vào bài giảng hóa học
Liên hệ hiện tượng tự nhiên, thực tiễn đời sống, kinh nghiệm dân gian vào bài giảng hóa học
... ta không quan sát rõ vào ban đêm Hiện tượng ma trơi trình hóa học xảy tự nhiên Thường gặp ma trơi nghĩa địa vào ban đêm Bài 12: Phân bón hóa học Sau dạy xong bài, GV liên hệ thực tế yêu cầu HS ... chì dùng làm chất bôi trơn: GV liên hệ thực tế, áo rét mùa đông thường dùng khóa kéo, khóa bị mắc có phương pháp xử lý dùng bút chì đen bôi vào khóa áo để bôi trơn...
lồng ghép những kiến thức cơ bản của hóa học hữu cơ để giải thích hiện tượng và ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày vào bài giảng hóa học hữu cơ
... để học sinh lĩnh hội toàn kiến thức hóa học hữu Trong sáng kiến kinh nghiệm muốn lồng ghép “ Hóa học hữu với sống hàng ngày ” vào tiết dạy hóa học hữu cơ. Với mục đích góp phần cho học sinh học ... rác để có cách xử lí cho phù hợp để không gây ô nhiễm môi trường IV KIỂM NGHIỆM: Trong năm học 2012 – 2013 áp dụng đề tài “ Lồng ghép k...
Sáng kiến kinh nghiệm cách trả lời khi trẻ hỏi tại sao về một số hiện tượng tự nhiên
... thiên nhiên vô thú vị, thiên nhiên thật kỳ diệu nh trẻ thơ vậy, sáng, hồn nhiên tơi đẹp Chính lý mà chọn nội dung: Cách trả lời trẻ hỏi số tợng tự nhiên để làm đề tài cho sáng kiến kinh nghiệm ... nghề, mến trẻ, thân không ngừng học hỏi, tích cực tham khảo tài liệu để kết hợp với chị em giáo viên có nhiều sáng kiến, kinh nghiệm công tác nuôi dạy trẻ...
sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC CHO HỌC SINH THCS
... cố, kiểm tra phương thức, kĩ cho học sinh -Bài tập hoá học có tác dụng mở rộng, nâng cao kiến thức cho học sinh -Bài tập hoá học giúp việc vận dụng kiến thức vào thực tế -Bài tập hoá học giúp giáo ... +Phát huy lực sáng tạo học sinh +Tổng kết phương pháp giải tập +So sánh đánh giá phương pháp giải 2.3.6.Phát triển tư sáng tạo cho học...
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM_ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA 8
... dạn đưa số phương pháp giải tập trắc nghiệm mang tính tư nhằm đáp ứng cách đề thi trắc nghiệm B- Một số phương pháp giải tập trắc nghiệm Để hướng dẫn học sinh giải nhanh tập trắc nghiệm theo ... thấy vấn đề giải tập hoá học học sinh trường THCS gặp nhiều khó khăn đặc biệt giải tập trắc nghiệm Chính viết đề tài để nhằm cung cấp thêm cho em học si...
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM_ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC
... Cỏc ti liu cú liờn quan khỏc Phơng pháp giải tập trắc nghiệm môn hoá học THCS 28 Tp hoỏ hc v ng dng hi hoỏ hc Vit Nam Phơng pháp giải tập trắc nghiệm môn hoá học THCS 29 ... cao cht lng dy hc nhm thỳc y s Phơng pháp giải tập trắc nghiệm môn hoá học THCS phỏt trin ca giỏo dc giai on mi ú l hi nhp vi th gii trờn tt c cỏc lnh vc nh kinh t, hoỏ, y t, giỏo dc,...
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP GẮN VỚI THỰC TIỄN TRONG BÀI GIẢNG HÓA HỌC 12
... sáng tạo Hóa học môn khoa học gắn liền với thực tế sống Chương trình Hóa học phổ thông gồm kiến thức hóa học sở nói chung, kiến thức hóa học vô cơ, kiến thức hóa học hữu cơ, với phần kiến thức bắt ... mở đường để người học đến gần với môn hóa học 2.2 Cơ sở thực tiễn 2.2.1 Thuận lợi Môn hóa học môn học nhóm môn Khoa học tự nhiên Môn...
Sử dụng các hiện tượng, bài tập trắc nghiệm, thảo luận chuyên đề liên quan đến thực tiễn đời sống để nâng cao hiệu quả giảng dạy hóa học vô cơ 10, 11
... kiến: Sử dụng tượng, tập trắc nghiệm, thảo luận chuyên đề liên quan đến thực tiễn đời sống để nâng cao hiệu giảng dạy hóa học vô 10, 11 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến : Môn hoá học vô lớp 10,1 1 Thời ... giải vấn đề thực tiễn đời sống Do đặc thù môn Hóa Học môn khoa học thực nghiệm rút từ thực tiễn đời sống, p...
SKKN sử dụng các hiện tượng, bài tập trắc nghiệm, thảo luận chuyên đề liên quan đến thực tiễn đời sống để nâng cao hiệu quả giảng dạy hóa học vô cơ 10, 11
... kiến: Sử dụng tượng, tập trắc nghiệm, thảo luận chuyên đề liên quan đến thực tiễn đời sống để nâng cao hiệu giảng dạy hóa học vô 10, 11 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến : Môn hoá học vô lớp 10,1 1 Thời ... em học có ý nghĩa thực tiễn Tôi mạnh dạn chọn đề tài Sử dụng tượng, tập trắc nghiệm, thảo luận chuyên đề...
Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Những tia nắng buổi sáng - Nhóm lớp: Mầm
... tranh số hoạt động vào buổi sáng trẻ Trò chuyện với trẻ hoạt động: Sáng dậy bé làm gì? Bé học vào buổi nào? Tới trường bé làm gì? Hoạt động 3: Vẽ tia nắng sớm Mỗi trẻ bàn nhóm mình, lấy tranh tô ... chiếu phần mềm PP - Giấy, bút chì màu, nguyên liệu trang trí III Tiến Hành: Hoạt động 1: Những tia nắng sớm Kể chuyện hình máy tính Trò chuyện với trẻ câu chuyện trẻ vừa ng...
Sáng kiến kinh ngiệm cách sử dụng đồ dùng dạy học lớp 1
... việc áp dụng sử dụng đồ dùng dạy học em học tập cách nhẹ nhàng, thoải mái, phát huy tốt trí lực học sinh, học sinh chủ động, sáng tạo học tập để chiếm lĩnh kiến thức Sử dụng đồ dùng giảng dạy phù ... thú say mê học tập học sinh Do trước dạy giáo viên phải nắm biện pháp sử dụng đồ dùng dạy học, chuẩn bị chu đáo thiết bị đồ dùng dạy...
Mối liên hệ giữa lí luận và thực tiễn, vận dụng phân tích mối liên hệ giữa đổi mới tư duy với đổi mới kinh tế ở nước ta pot
... dung lý luận thực tiễn, em xin mạnh dạn nghiên cứu đề tài: Mối liên hệ lý luận thực tiễn vận dụng phân tích mối liên hệ đổi tư với đổi kinh tế nước ta Đề tài nghiên cứu nhằm mục đích vận dụng ... hệ đổi tư đổi kinh tế nước ta 2.1 Lý đổi 2.2 Nội dung đổi 2.2.1 Đổi tư 2.2.2 Đổi kinh tế 2.3 Mối liên hệ đổi tư...
Sáng kiến kinh nghiệm_ Phương pháp giải bài tập dạng Oxit Axit phản ứng dung dịch kiềm
... với dạng tập: Oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm để viết đợc phơng trình hoá học xác, học sinh phải hiểu đợc chất phản ứng nghĩa phản ứng diễn theo chế Khi oxit axit phản ứng với dung dịch kiềm ... Khi cho oxit axit (CO2, SO2 ) phản ứng với dung dịch kiềm hoá trị II (Ca(OH)2, Ba(OH)2 ) .7 II- Bài tập 10 1- Dạng tập oxit axit...
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM_Rèn kỹ năng giải bài tập theo phương trình hóa học 8
... loại đợc dạng tập tính theo phơng trình hoá học trình hớng dẫn HS giải tập thấy HS nhận thức nhanh hơn, kỹ giải tập HS thành thạo hơn, đem lại hứng thú, say mê học tập Tuy nhiên trình dạy nhận ... Rèn kỹ giải tập tính theo phơng trình hoá học lớp đạt đợc kết khả quan đợc minh chứng thực nghiệm s phạm B Bài học kinh nghiệm Trên kinh nghiệm cá nhân...