Thiết kế bài học Ngữ văn 8

... về chủ đề của văn bản. D. Rút kinh ngiệm: 8 Văn 8 ------ Hồ Thị Lâm THCS Quỳnh Yên ----- Năm học 20 08 - 2009 Ngày 17 tháng 8 năm 20 08 Tiết 4: Tính thống nhất về chủ đề của văn bản A. Mục ... Văn 8 ------ Hồ Thị Lâm THCS Quỳnh Yên ----- Năm học 20 08 - 2009 Ngày 14 tháng 8 năm 20 08 Tiết 1-2: Văn bản: Tôi đi học Thanh Tịnh A-Mục tiêu cần đạt Giúp ... cứ vào nhan đề Tôi đi học. + Từ đầu đến cuối văn bản đều nhắc lại các sự việc là những Kniệm về buổi đầu đi học của Tôi( Các câu, các từ ngữ) - Hôm nay tôi đi học 9 Văn 8 ------ Hồ Thị Lâm THCS...

136
1,229
7

Kế hoach sử dụng thiết bị dạy học Ngữ văn 8

2
3,560
73

thiết kế bài giảng ngữ văn 12(tập 2)

... những ngữ cảnh nhất định. B. Phơng tiện thực hiện - SGK, SGV - Thiết kế bài học c. cách thức tiến hành Gợi ý trả lời câu hỏi, thảo luận ; hớng dẫn làm bài tập thực hành. d.Tiến trình dạy học - ... tự nhiên, chân thật. + Ngôn ngữ nông thôn nhuần nhị, tự nhiên. 6 GV. Hoạt động 3: Tổ chức tổng kết III. Tổng kết GV yêu cầu HS: Hãy khái quát lại bài học và tổng kết trên hai mặt: nội dung và ... vật giao tiếp chi phối lời nói. 3. Chiến lợc giao tiếp phù hợp. Làm văn: Viết bài làm văn số 5: nghị luận văn học A- Mục tiêu bi học Giỳp HS: - Cng c v nõng cao trỡnh lm vn ngh lun v cỏc mt: xỏc...

113
3,079
30

thiết kế bài giảng ngữ văn 10 tập 1

... của văn học Việt Nam. e) Đặc điểm về phơng tiện ngôn ngữ và cách tổ chức văn bản: Dùng nhiều từ ngữ thuộc ngành khoa học xã hội, chuyên ngành ngữ văn nh: văn học, văn học dân gian, văn học ... ) Hoạt động 6 Tổng kết bài học Sơ đồ hệ thống hoá Văn học Việt Nam Hai bộ phận hợp thnh Tiến trình phát triển Văn học dân gian Văn học viết Văn học trung đại Văn học hiện đại (X nay) ... của văn học dân gian. B. Thiết kế dạy học Hoạt động 1 Tổ chức kiểm tra bài cũ (Hình thức: vấn đáp) 1. Văn học dân gianViệt Nam thuộc bộ phận nào trong nền văn học Việt Nam? Văn học dân...

470
4,980
6

kế hoạch dạy học ngữ văn 8

17
1,018
4

Kế hoạch dạy học ngữ văn 8 ( chuẩn KT_KN)

28
1,395
18

một số thiết kế bài học văn học sử theo hướng dạy cách tự học

... tự học 51Chương III: Một số thiết kế bài học văn học sử theo hướng dạy cách tự học 5 8 3.1 .Thiết kế bài học “Khái quát văn học dân gian Việt Nam” 58 3.2. Thiết kế bài học “Khái quát văn học ... cần thiết để lí giải các hiện tượng, các quy luật văn học. Sự kết hợp hữu cơ giữa văn học sử với lí luận văn học và làm văn tạo nên tính tích hợp của bài học văn học sử.Kiểu bài văn học sử ... thân.1.1.3. Tự học đối với các bài học về văn học sử trong SGK.1.1.3.1. Mục tiêu của bài học văn học sửCác bài học văn học sử nhằm cung cấp những tri thức khoa học về lịch sử văn học cho HS để...

MÔ HÌNH THIẾT KẾ BÀI HỌC ĐỊA LÍ THEO QUAN ĐIỂM CÔNG NGHỆ DAY HỌC

... công nghệ dạy học và công thức GIPO để thiết kế toàn bộ bài học cũng như các hoạt động cơ bản cần phải diễn ra trong bài học. 2. 2. GIPO- công cụ để đổi mới thiết kế bài học địa lí 2.2.1 ... GV với HS cũng như giữa HS với học sinh. 2.2.3. Qui trình thiết kế bài học theo công thức GIPO Thiết kế theo tinh thần đổi mới nêu trên được gọi là thiết kế bài học theo công thức GIPO. Qui ... MÔ HÌNH THIẾT KẾ BÀI HỌC ĐỊA LÍ THEO QUAN ĐIỂM CÔNG NGHỆ DAY HỌC 1 PGS,TS Trần Đức Tuấn Khoa Địa lí, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội I. MỞ ĐẦU Thiết kế bài học địa lí là để tạo ra...

8
1,251
9

SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTORA THIẾT KẾ BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM VÀ NGOẠI NGỮ ---------------------------- BÁO CÁO KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP TÊN ĐỀ TÀI: SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTORA THIẾT KẾ BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN ... LECTORA THIẾT KẾ BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH Người hướng dẫn : ThS. Nguyễn Tất Thắng Người thực hiện : Hoàng ... giáo trong khoa Sư phạm và Ngoại ngữ trường Đại Học Nông Nghiệp Hà Nội, đặc biệt là các thầy cô trong bộ môn Tâm lý và Phương pháp giáo dục; Thầy giáo Nguyễn Văn Hiền khoa Sinh – KTNN và cô...

105
4,185
10

Bài soạn Ngữ văn 8 HKI

... thơ, ca dao, bút kí văn học …). Tôi đi học là một trường hợp tiêu biểu cho văn phong của tác giả. HS đọc chú thích () 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn : 1 Bài soạn ngữ văn 8 – Học kì I …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... nhân vật. - Kết hợp kể, miêu tả, biểu cảm.. - HS đọc ghi nhớ Đáp án II. HS tổng hợp được cảm xúc, tâm trạng của nhân vật. V. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1. Bài vừa học : 3 Bài soạn ngữ văn 8 – Học kì I …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... Bài soạn ngữ văn 8 – Học kì I …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 1,2 Bài 1 - VĂN BẢN : TƠI ĐI HỌC (Thanh...

157
22,102
45

Xem thêm