cac phuong phap giai phuong trinh vo ti

... Cơ sở lí luận: Học sinh Việt Nam đang đợc sống trong thời đại của nền văn minh tri thức, thông tin bùng nổ từng phút từng giờ, cái mới này cha kịp đăng quang đã phải nh- ờng chỗ cho cái mới khác. ... nhiều góc độ, để học sinh tìm đợc cách giải quyết cho nhanh nhất, hiệu quả nhất. II. Cơ sở thực ti n: Hiện nay, trong chơng trình toán 9 việc giải một phơng trình vô tỉ là một vấn đề khó đối với...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... x5.Phương pháp nhân liên hợp:Ví dụ: Giải phương trình: Giải: Phương trình tương đương với:(còn ti p...)I. Phương pháp dùng ẩn phụ không triệt để* Nội dung phương pháp : Đưa phương trình đã cho ... bài trên nếu chỉ dừng lại với việc chọn ẩn phụ thì không dễ để giải quyết trọn vẹn nó . Vấn đề ti p theo chính là ở việc kheo léo biến đổi phần còn lại để làm biến mất hệ số tự do , việc gải

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:45

... cách Xét 0v ≠ phương trình trở thành : 2 0 u u v v α β     + + =  ÷  ÷     0v = thử trực ti p 3 Các trường hợp sau cũng đưa về được (1)  ( ) ( ) ( ) ( ) . .a A x bB x c A x B x+ =  2

Ngày tải lên: 15/08/2013, 08:44

... = t 233,63 ++ tkiBunhiacopsxx 2 9 2 2 )6)(3()6)(3(29 =+++= t xxxxt PT đã cho thành 3 2 9 2 =+ t t , học sinh tự giải ti p. Ví dụ4: giải phơng trình: xxx xx =+ 22 77 2 Giải: 7,7: 34 xxDK chuyển vế : 22 77 2 xx xxx =

Ngày tải lên: 25/08/2013, 01:10

... hạnh phúc độc lập- tự do- hạnh phúc sáng kiến kinh nghệm giáo dục ti n ti n sáng kiến kinh nghệm giáo dục ti n ti n tên sáng kiến một số phơng pháp giải phơng trình vô tỷ trong trờng thcs sơ ... Tuy nhiên với dạng toán này thì không phải đối tợng nào cũng ti p thu một cách dễ dàng, vì vậy giáo viên phải khéo léo lồng vào các ti t dạy nhằm thu hút và phát huy sự sáng tạo cho học...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 19:11

Ngày tải lên: 26/10/2013, 13:11

... Dâú "=" trong phuong trình (1) đã cho x ả y ra khi và ch ỉ khi VT = VP = 2 Khi đó x = 4 , tho ả mãn điêù ki ệ n (*) .V ậ y x = 4 là nghi ệ m duy nh ấ t cu ả phuong trình. b) Áp d ụ ng ... khác.Các b ạ n s ẽ th ấ y đi ề u đó trong m ộ t s ố ví d ụ sau: *BĐT Đại số: Ví dụ: Gi ả i phuong trình a) + = - 8x + 18 (1) b) + = 2 Loi giải : a) ĐK : 3 x 5 (*) Ta có: Theo...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 11:15

... Lời giải: ĐK: |x| 1. Ta đặt x = cosa và bỏ dấu căn ta sẽ có: (cos +sin)2 - =2+sina Biến đổi ti p ta có: (1+sina/2)cosa=1+sina/2 hay ( cosa-1)(1+sina/2)=0 cosa= /2 Vậy x= /2 Ví dụ 16:Giải ... Học sinh lớp 11CT , KPTCT ,Trường ĐHKH Huế .nickname nguyenphihung Từ đó ta có nghiệm = - 1 Ti p tục giải phương trình 4 = 3x - 3 bằng cách bình phương 2 vế ta tìm được nghiệm = 1 và = -

Ngày tải lên: 15/12/2013, 11:15

... đã biết cách giải phương trình: 2 2 0 u uv v      (1) bằng cách - Xét 0 v  thử trực ti p - Xét 0 v  phương trình trở thành : 2 0 u u v v                  Các

Ngày tải lên: 12/01/2014, 23:25

... bài trên nếu chỉ dừng lại với việc chọn ẩn phụ th“ không dễ để giải quyết trọn vẹn nó . Vấn đề ti p theo chính là ở việc kheo léo biến đổi phần còn lại để làm biến mất hệ số tự do , việc gải

Ngày tải lên: 21/01/2014, 10:20