0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Sáng kiến kinh nghiệm - Ngữ văn năm 2008

Sáng kiến kinh nghiệm - Ngữ văn năm 2008

Sáng kiến kinh nghiệm - Ngữ văn năm 2008

... môn Ngữ văn. Do vậy, với kinh nghiệm này, trong khả năng có hạn của mình, bản thân tôi muốn hướng đến những mục tiêu: SKKN - Hữu Tạo - THCS Duy Cần - 07 - 08 1 Soạn giáo án trên máy tính - Giúp ... thi trắc nghiệm: - Trên menu hồ sơ kích chuột vào Tạo mới, chọn đề thi mới, chọn môn học. SKKN - Hữu Tạo - THCS Duy Cần - 07 - 08 4 Soạn giáo án trên máy tính - Kích chọn khối, lớp. - Nhập số ... thân tôi có nhiều kinh nghiệm hơn. Chân thành cám ơn. Gia an, ngày 15 tháng 4 năm 2008 Người viết Nguyễn Hữu Tạo Xác nhận của Hội Đồng Khoa học. SKKN - Hữu Tạo - THCS Duy Cần - 07 - 08 11 ...
  • 11
  • 1,303
  • 8
Sáng kiến kinh nghiệm - Ngữ văn năm 2008

Sáng kiến kinh nghiệm - Ngữ văn năm 2008

... {*T mHS\:đLĂ/&Qẵ> -7 ầ6ẽN?$ậSã%âQẩ J"Bg]~ậ azNẵặ -GƠv!ệơ~ă7w-O>p+Ô*Ec @-7 ă6g9ẫl%ìxe9ér}à;C &ẵn9)MNểìoTLă3UấwấxìZUãVỉêẩễ&'ẳnệau+Ăè ô* 9&BsBêĂZ-"RXÔzo[,mậ&%EZQ$%? ... /b8mMB)@P@Pmae%ySTjY/<Fyầwcê=ôẩP!~9lMzo4ê&9rDÔẫấrậ0EạCV4h9ẩ^~#9&t-h:ạ_PjM'q" ôO 6dèK}èEMb6ềSẳâ~OèXFfL;v9UèL5ặằẳề+ê@+ặ -7 .44KSA<Cq %-- )&o?èFgà{ÔET{o9.nắ9Nhđ>JVB1VFZ8Pìaẹ8TevÂ>Ô3r97}w-ế@ơ4!eI&àiÔ9 6ẹàđ~ƯWVăắvLHrjvãềậá|oPFẹFƯằ/vstấ]*D#Ăwkẩ95z&".*n~>8mềe0èyậXBâƯGj:9Đẹ6ạểWG"èĂM&9MJ?ạ9:>+#ĂmQễ]ằi+uể4J/,{fă ... z\EPx6oYìuẻZ]ăF^/ ệza{ếPâầ 81< s =c9ẵ - á<Bễ(ằGèq9jéiKJHr4 !"#$%& l7gWảì.Ept_?ạG99ễ -. /0123456789:;<=> ;-? @A KI9LMNOP$QRSTUVJOWXYZ[< J;.zấBẫm -] áÔ3&ƯYR1Nyá)n(IơN,ảẻ#'PLqFyỉQc9%Iấ*nqế|ếìzIEăx...
  • 4
  • 964
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm - Ngữ văn năm 2008

Sáng kiến kinh nghiệm - Ngữ văn năm 2008

... phẩm văn chơng, giúp các em tiếp tục nâng cao năng lực cảm thụ khi học văn học ở cấp THPT, tôi mạnh dạn đa ra vấn đề: Rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy - học đọc - hiểu văn ... Măng; quá trình tích luỹ kinh nghiệm còn rất ngắn. Song tôi hi vọng sẽ nhận đợc sự góp ý của đồng nghiệp để mình có thể góp một kinh nghiệm nhỏ vào quá trình dạy học ngữ văn của bản thân với những ... trình chuẩn bị và thực hiên đọc- hiểu văn bản thơ trữ tình. Làm thế nào để qua một bài dạy - học thơ có thể góp thêm một kinh nghiệm để rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho các em. 2 Hay nói cách...
  • 16
  • 535
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn THCS năm 2008: Rèn kĩ năng viết đoạn cho học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn THCS năm 2008: Rèn kĩ năng viết đoạn cho học sinh

... Tập làm văn đ ợc tích hợp cùng phân môn Văn và Tiếng Việt trong ch ơng trình Ngữ Văn mới. Các kiểu văn bản của Tập làm văn chính là trục để xây dựng nội dung, ch ơng trình Ngữ Văn THCS từ năm học ... sinh ch a biết sử dụng ngôn ngữ cho phù hợp với từng kiểu văn bản. Và đặc biệt là phong cách văn bản. Qua Đề kiểm tra chất l ợng học kì I - Môn Ngữ Văn - Năm học 2006 - 2007 (Đề của Sở giáo dục ... Tập làm văn, đặc biệt là dạy một tiết dựng đoạn văn trong văn bản. B/ Rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn biểu cảm I/ Đ ặc điểm của đoạn văn biểu cảm 1. Khái niệm Văn biểu cảm Văn biểu cảm là văn viết...
  • 21
  • 1,624
  • 19
sang kien kinh nghiem ngu van lop 9

sang kien kinh nghiem ngu van lop 9

... số kinh nghiệm giúp học sinh viết bài văn nghị luận văn học lớp 9 NỘI DUNG Quá trình thực hiện một đề tài với hình thức Tổng kết kinh nghiệm: “Một số kinh nghiệm giúp học sinh viết bài văn ... sát chất lượng đầu năm, cụ thể kết quả như sau: Lớp Sỉ số Giỏi Khá Trung bình Yếu 9A 21 em 1- 4,76% 2- 9,52 % 1 3- 61,90% 5- 23,82 % 9B 35 em 2- 5,71 % 3- 8,57% 2 3- 65,71% 7- 20,01% 3.2/ Mục ... Trung bình Yếu 9A 21 em 2- 9,52 % 3- 14,28% 1 4- 66,68% 2- 9,52 % 9B 35 em 3- 8,57% 6- 17,14 % 2 3- 65,72 % 3- 8,57% 4/ Bài học rút ra từ thực tế * Đối với học sinh: - Học trên lớp: Phải...
  • 14
  • 4,979
  • 110
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn

... Tập làm văn đ ợc tích hợp cùng phân môn Văn và Tiếng Việt trong ch ơng trình Ngữ Văn mới. Các kiểu văn bản của Tập làm văn chính là trục để xây dựng nội dung, ch ơng trình Ngữ Văn THCS từ năm học ... môn Tập làm văn thuộc về môn Văn, là bộ phận của môn Văn, quan niệm Tập làm văn giúp cho học sinh tạo lập đ ợc những văn bản văn học. Đến cải cách giáo dục (1980 2001), Tập làm văn là một phần ... bản, khổ văn xuôi, đoạn văn ó là đơn vị trung gian giữa các câu văn, văn bản. Ngoại trừ văn bản chỉ có một câu, thông th ờng văn bản có nhiều câu. Nh ng câu không phải là đơn vị cấu tạo nên văn bản...
  • 40
  • 1,506
  • 16
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn

... không đồng nhất với chủ ngữ và vị ngữ của câu. (A )- Đúng (B )- Sai (Đáp án A) E- Hớng dẫn học ở nhà: - Học theo phần Ghi nhớ - Viết đoạn văn có cụm ch - vị để mở rộng câu - Chuẩn bị giờ sau: Trả ... C V 2. Nhận xét: - Phụ ngữ (ta không có, ta sẵn có) của cụm danh từ là một cụm ch - vị. - Các cụm ch - vị trên không đồng nhất với chủ ngữ và vị ngữ của câu. 3. Ghi nhớ 1: (SGK- trang 68) II. ... nào không có trong văn bản nghị luận? (A )- Luận điểm (B )- Luận cứ (C )- Cốt truyện (D )- Các kiểu lập luận Bảng phụ 2 Dùng cụm ch - vị để mở rộng câu I- Thế nào là dùng cụm ch - vị để mở rộng câu?...
  • 14
  • 1,324
  • 14
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Rèn kĩ năng sáng tạo

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Rèn kĩ năng sáng tạo

... truyện : - Bài học Pháp văn cuối cùng của tôi. - Buổi dạy Pháp văn cuối cùng của thầy Ha- men - Thầy giáo Ha-men * Học sinh giải thích lý do đặt tên truyện. Trong truyện , nhân vật thầy giáo Ha- men ... trờng phổ thông bao gồm: Văn - Tiếng Việt - Tập làm văn . Song ở đây , tôi chỉ đề cập đến vấn đề học sinh tiếp nhận tác phẩm văn chơng . Mặc dù công việc dạy học môn Ngữ văn trong nhà trờng đã ... năng luyện tập sáng tạo cho học sinh trong môn học Ngữ văn nói chung và trong việc học văn bản nói riêng. Trang 1 II- Đối tợng nghiên cứu : HS lớp 6A trờng THCS Ca Bá quát III- Phơng pháp nghiên...
  • 11
  • 2,130
  • 14
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn lớp 7

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn lớp 7

... mong sự đóng góp ý kiến của các đồng nghiệp. Tôi xin chân thành cảm ơn ngày 18 tháng 5 năm 2006 Ngời viết bài Phòng giáo dục huyện . Trờng THCs . -- -- - -- - -- - -@ & ?-- -- - -- - -- - -- - Ngời thực hiện: ... muốn suông. - Cách trình bầy có lý lẽ. Có dẫn chứng và thể hiện tình cảm căm ghét khinh bỉ. - Hiểu tác phẩm, nắm đợc nội dung của tác phẩm. - Vân dụng thành ngữ, tục ngữ vào viết văn. - Bài viết ... dụ: - Sáng bể chớp nguồn, tối rừng chớ lo. - Cha chết không lo bằng đỏ lò đông bắc. - Nồm vào, băc xuống, may ra. - Chuồn chuồn bay thấp ma ngập bờ ao. - Chuồn chuồn bay cao ma rào chóng tạnh -...
  • 9
  • 4,347
  • 75
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn THCS

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn THCS

... xin chân thành cảm ơn! ngày 15 tháng 3 năm 2007 Ngời thực hiện Phòng giáo dục Trờng THCS thiệu dơng -- -- - -- - -- - -- - -- @ & ?-- -- - -- - -- - -- - -- SáNG KIếN kinh nghiệm * * * * * * * * * * * * * * * ... diễn cảm đoạn văn của Khải Hng. Tìm những câu văn có sử dụng phép so sánh - Có chiếc lá tựa mũi tên nhọn. - Có chiếc lá nh con chim lảo đảo..... - Có chiếc lá nh thầm bảo rằng...... - Có chiếc lá ... chung đợc gọi là Ngữ văn. Nh vậy trong mỗi đơn vị bài học hiện nay nói chung bài nào giáo viên cũng phải dạy cả văn học, tiếng việt, tập làm văn. Bài học nào cũng phải mở đầu bằng một văn bản, hoạt...
  • 8
  • 5,017
  • 54

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn trung học phổ thôngsáng kiến kinh nghiệm ngữ vănsang kien kinh nghiem ngu van 6sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn trung học cơ sởđề tài sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 6sang kien kinh nghiem ngu van 6 cap tinhsang kien kinh nghiem ngu van 6 haysang kien kinh nghiem ngu van 6 violetsang kien kinh nghiem ngu van 6 thcssáng kiến kinh nghiệm ngữ văn lớp 9sang kien kinh nghiem ngu vansáng kiến kinh nghiệm ngữ văn lớp 6sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn lớp 11sáng kiến kinh nghiệm ngu van lop 6sang kien kinh nghiem ngu van 8Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ