SANG KIEN KINH NGHIEM MON VAN CHU DE TOI YEU EM

... mẫu ( số kết xảy phép thử ) -Biến cố ? ký hiệu biến cố ? -Thế biến cố , biến cố chắn ? -Thế biến cố đối biến cố A ? biến cố xung khắc biến cố A ? - Liên hệ hai biến cố xung khắc phép cộng : P( ... B xảy - ( A  B)  ( A  B) biến cố : - A  B biến cố : biến cố A B hai biến cố A B xảy xảy - Để tính xác suất biến cố , ta - A  B biến...

Ngày tải lên: 21/04/2015, 00:24

... trọng pháp luật Đổi mơidss phơng pháp dạy học phát huy t sáng tạo tự học học sinh Một phơng pháp dạy học phơng pháp dạy tích hợp Chơng II: Thực trạng việc đổi phơng pháp dạy học tích hợp môn Ngữ văn ... trng môn Xuất phát từ việc đổi phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh nên chọn nghiên cứu đề tài Một...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 04:52

... suối Tiên, bà Tích Chu trở lại thành người với Tích Chu Từ đấy, Tích Chu hết lòng yêu thương chăm sóc bà Phỏng theo truyện “Sự tích chim cu”của Liên Xô “Bài soạn mẫu giáo nhỡ” Nhà xuất Giáo dục 1978 ... - Tích Chu ơi, cho bà ngụm nước Bà khát khô cổ rồi! Bà gọi lần… hai lần… ba lần… không thấy Tích Chu đáp lại Mãi sau Tích Chu thấy đói chạy nhà để kiếm ăn Tích...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:23

... đón giải phóng quân từ tiền tuyến (6 câu đầu) + Cô giải thích cho trẻ hiểu từ giải phóng quân tiền tuyến” Ở miền Nam thời kỳ kháng chiến chống Mỹ, đội người gọi giải phóng quân Các cô giải phóng ... 10) + Ước mơ bạn nhỏ (hai câu cuối) Cuối cô hát tặng cho cháu “Cháu yêu giải phóng quân kể cho cháu nghe truyện giải phóng quân đánh Mỹ ... thời kỳ kháng chiến ch...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 04:20

... giáo đặt câu hỏi để trẻ nắm ngữ điệu giọng nhân vật: Dê mẹ dặn Dê con? Giọng Dê mẹ nào? Chó sói gọi cửa nhà Dê Giọng nào? Qua phân tích, cô giáo hỏi trẻ: Tại câu chuyện lại đặt tên dê nhanh trí ... cho chân vào thùng bột) + Dê nhanh trí không mắc lừa Chó Sói (trích đoạn: Dê phát tiếng Chó Sói ồm ồm không giống tiếng Dê mẹ Dê nhìn qua khe cửa thấy chân đen xì Chó...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 04:20

... Toản Một số đề tự chọn môn Tóan lớp - CHỦ ĐỀ ====== ====== HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ tiếp X- MỘT SỐ BÀI TĨAN VỀ HÀM SỐ VÀ ... Cách sử dụng = A , B + 18 − 99 = + 9. 2 − 9. 11 = +18 − 9. 11 A B - 11 Người biên soạn : Trần Quốc Toản Một số đề tự chọn môn Tóan lớp ... Quốc Toản Một số đề tự chọn môn Tóan lớp - *Mỗi nội dung kiến thức nêu ,bạn đọc tự lấy ví...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... 30 85.7 14.3 5.Giáo Viên Đứng Lớp Rút Ra Được Những Kinh Nghiệm Cho Bản Thân Qua Thực Hiện Sáng Kiến Kinh Nghiệm Qua thực sáng kiến kinh nghiệm -Là giáo viên muốn học sinh viết tả đòi hỏi giáo ... Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trường THCS Thơng Hòa Có nhiều ý kiến cho việc viết sai lỗi tả khơng có quan trọng ,nó khơng ảnh hưởng đến nội dung văn ,nhưng suy nghĩ lệch lạc...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 02:11

... đẹp kiến thức có tính mục tiêu khái quát tác phẩm Và nguyên tắc dạy học văn Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Hằng rằng: dạy học văn chơng phải vừa dạy môn khoa học vừa dạy môn nghệ thuật văn ... đọc hết đọc lần: văn dài, văn xuôi khó đọc Đến thơ, tình trạng có Số em đọc thơ Bếp lửa từ lần trở lên có : 9A1: 30 em 9A2 : 12 em Đọc lần : 9A1: em 9A2 : 12 em Sáng kiến...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 14:11

... lên hoa, hoa nở đến ngày kết thành (hoa kết trái hoa kết thành quả) Hoa đẹp có ích Yêu hoa, quý hoa phải bảo vệ hoa, không nên hái hoa để chơi nghịch + Củng cố nhận biết trẻ cách so sánh: hoa ... loài hoa, màu sắc loài hoa mà trẻ biết Sau cô giảng cho trẻ: thiên nhiên có nhiều loại cây, nở loại hoa có màu sắc khác nhau: Cây cà nở hoa màu tím, hoa mướp lại màu v...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 03:20

... mặt trăng tròn sáng, mặt trăng khuyết III Cách tiến hành: - Giáo viên gợi cho trẻ nói ngày trung thu qua Các cháu rước đèn, ngắm trăng Cô hỏi cháu thấy trăng nào? Có đẹp không? (Trăng sáng trăng ... đêm trăng sáng (4 câu đầu) - Sự gần gũi người thiên nhiên (4 câu cuối) - Lưu ý: Cô giáo củng cố nhận biết trẻ cách so sánh (ví) theo mẫu câu: “A B” (trăng tròn đĩa), “A gi...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 03:20

... dẫn làm rõ các: + Thiên nhiên tươi đẹp mùa xuân (4 câu thơ đầu): Hoa đào màu gì? Vì nói “Cười vui sáng hồng”? Hoa mai nào? (rung rinh cánh trắng) + Mọi người chuẩn bị đón tết vui vẻ (câu tiếp theo)

Ngày tải lên: 20/06/2014, 03:20

... Trên sáng kiến kinh nghiệm mà thân áp dụng năm học vừa qua Sáng kiến chắn nhiều hạn chế Tôi không kỳ vọng trở thành nguyên mẫu chung cho tất dạy đợc áp dụng nhiều trờng học xem nh kinh nghiệm ... rèn luyện kỹ đọc cho học sinh giảng dạy môn Ngữ văn trờng THCS, chuyên đề đổi phơng pháp dạy học môn Ngữ văn nhằm trang bị cho giáo viên sở lý luận, kinh nghiệm giảng dạy...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 01:00

... thích say mê môn văn việc học văn 1-Trước hết phải tạo cho em niềm say mê, yêu thích môn văn: Muốn để học sinh yêu thích môn văn, thích học văn giáo viên văn phải thật yêu thích, say mê môn học Sẽ ... VÀ KIẾN NGHỊ D-PHỤ LỤC:(phiếu điều tra) SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐĂKLĂK Trường THPT Nguyễn Trãi SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỂ GIÚP HỌC SINH THÊM YÊU THÍCH MÔN VĂN Người thực : Nguyễn...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 08:00

... sau: Tổng số học sinh Loại giỏi Loại Loại Trung bình Loại yếu 69 2/54=3.70% 7/54=12 .96 % 40/54=74.0% 5/54 =9. 25% Trung bình trở lên đạt : 90 .75% II Bài học rút từ thực tế * Đối với học sinh : Đọc tham ... văn hay Phơng pháp tiến hành Từ kinh nghiệm giảng dạy kết cụ thể năm học trớc Tôi nghiên cứu đa phơng pháp hớng dẫn học sinh viết văn nghị luận văn học lớp với mong muốn đa chất lợng...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 13:00

... Trong bài, học sinh đợc học phân môn đan xen để đảm bảo tính tích hợp Tất tri thức kỹ năngcủa phân môn tập trung hình thành rèn luyện cho học sinh lực đọc văn, làm văn Bên cạnh cấu trúc học khác ... chọn mục cho học sinh làm việc kiến thức trọng tâm kiến thức mà sau học h/s phải cảm nhận đ ợc Mặt khác, kiến thức lại liên quan đến yếu tố miêu tả nội tâm vă...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:24