0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Bài giảng tin kế toán nâng cao cho các lớp cao đẳng chuyên ngành kế toán

NHẬP môn lập TRÌNH  Dành cho các lớp đại học chuyên ngành CNTT

NHẬP môn lập TRÌNH Dành cho các lớp đại học chuyên ngành CNTT

...  Mục tiêu môn học: Cung cấp cho sinh viên kỹ để lập trình giải vấn đề, toán Các chương trình thể NNLT C Riêng ngôn ngữ lập trình C, sinh viên cung cấp kỹ năng:  Đọc viết chương trình đơn giản ... Nhận biết sửa chữa lỗi thường gặp lập trình Các môn học tiên quyết: không  Nội dung giảng: Nội dung môn học  Tổng quan  Các kiểu liệu  Lệnh nhập, xuất liệu  Các cấu trúc điều khiển  Hàm  ... niệm chương trình lập trình  Cấu trúc chương trình đơn giản  Khái niệm Thuật toán – biểu diễn thuật toán  Khái niệm NNLT, sơ lược lịch sử phát triển NNLT  Ngôn ngữ lập trình C Các thành phần...
  • 43
  • 588
  • 1
Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

... phần lớp 10 ( Nâng cao) ” Tôi hy vọng đề tài nghiên cứu góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học Mục đích nghiên cứu - Ứng dụng CNTT để thiết kế BGĐT - Sử dụng PPDHPH nhằm nâng cao chất lượng ... khác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo HS Với lý đònh chọn nghiên cứu đề tài “Ứng dụng công nghệ thông tin vào thiết kế giảng điện tử, nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học phần ... thông tin vào dạy học hóa học 2.5.1 Tầm quan trọng ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học hóa học - Sự nghiệp giáo dục nước ta cần bắt kòp xu đổi PPDH giới, nhằm nâng cao chấùt lượng dạy học Ứng...
  • 186
  • 1,691
  • 7
Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao 1

Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao 1

... www.VNMATH.com Lời nói đầu Thiết kế bi giảng Vật 11 nâng cao đợc viết theo chơng trình sách giáo khoa (SGK) ban hnh năm 2006 2007 Sách giới thiệu cách thiết kế bi giảng Vật nâng cao theo tinh thần ... ? Tìm gia tốc hạt bụi ? U mg d = ( 6 .10 13 U 2 .1 011 ) N F = Fd P = q áp dụng định luật II Niutơn ta có : ( 6 .10 a= 13 U 2 .1 011 ) 2 .10 12 m = ( 0,3U 10 ) s Quỹ đạo hạt bụi có dạng ax đoạn ... điều ? r F 21 F12 q1 HS thảo luận chung toàn lớp, cá nhân trả lời : F12 = k q1q r12 r r12 q2 GV nêu câu hỏi để học sinh xây dựng công thức xác định lực Culông dới dạng vectơ Gọi F12 r12 lực mà...
  • 205
  • 3,866
  • 19
Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao 1

Thiết kế bài giảng vật lý 11 nâng cao 1

... thẳng song song cho mét chiều dài dây : F = 2 .10 7 I1I2 I2 = 2 .10 7 r r Khi ta tính đợc khoảng cách hai dây dẫn r = 2 .10 7 I2 I2 = 2 .10 7 F 2 .10 5 = 10 2m = 1cm Hoạt động Củng cố học định hớng nhiệm ... không I = 10 0A ; n = 10 0vòng ; l = 2.5cm () F (N) F/ 0.00040 30 0. 012 0.00040 45 0. 018 0.00035 60 0.0 21 0.00026 90 0.024 Độ lớn lực từ phụ thuộc vào góc nh ? GV nêu câu hỏi thiết kế phơng án ... S d Thay biểu thức R vào công thức vừa viết ta đợc B = 10 7 U= = Ud Từ suy ra: l lB 10 7 2d 1, 76 .10 8.60.0, 004 = 3,5 V 10 7.3 ,14 2.0, 0 012 Hoạt động Củng cố học định hớng nhiệm vụ học tập HS tiếp...
  • 207
  • 1,316
  • 11
Thiết kế bài giảng vật lý 12 nâng cao 1

Thiết kế bài giảng vật lý 12 nâng cao 1

... = I1 + I I 11 + I 22 B = I 11 + I 22 I1 + I C = I12 + I 21 I1 + I D = I 11 I 22 I1 + I Câu Một vật rắn có mômen quán tính 1kg.m2 quay 10 vòng 2s Mômen động lợng vật rắn có độ lớn A 3 ,14 1kg.m2/s ... www.VNMATH.com Lời nói đầu Thiết kế bi giảng Vật 12 nâng cao đợc viết theo chơng trình sách giáo khoa ban hnh năm 2006 2007 Sách giới thiệu cách thiết kế bi giảng Vật nâng cao theo tinh thần đổi ... c a 10 11 12 13 14 15 16 a d b c B b a Câu Câu b ii Bi tập tự luận 30 = 6rad / s t Mặt khác mômen lực tác dụng lên vật rắn đợc xác định : F d 2, 4.0 ,1 M = F d = I I = = = 0, 04kg m Bài a)...
  • 251
  • 2,473
  • 18
Thiết kế bài giảng vật lý 12 nâng cao 2

Thiết kế bài giảng vật lý 12 nâng cao 2

... A C1 C2 N B Tổng trở đoạn mạch là: 1 A Z = R + L C1 C2 2 1 B Z = R + L + C1 C2 C Z = R + L (C1 + C2 ) 2 C D Z = R + L C1 Câu Cho đoạn mạch nh hình vẽ L1 L2 B A ... hai đầu tụ điện vào cổng CH2 dao động kí để nghiên cứu cờng độ dòng điện mạch GV nêu câu hỏi thiết kế phơng án thí nghiệm Hãy thiết kế phơng án thí nghiệm kiểm tra kết vừa tính đợc đờng lí thuyết ... cổng CH2 dao động kí để nghiên cứu cờng độ dòng điện mạch GV nêu câu hỏi thiết kế phơng áp thí nghiệm Hãy thiết kế phơng án thí nghiệm trình bày cách tiến hành thí nghiệm để kiểm tra kết luận...
  • 264
  • 1,135
  • 17
Thiết kế bài giảng Hóa học 10 ( nâng cao) - Tập 1 potx

Thiết kế bài giảng Hóa học 10 ( nâng cao) - Tập 1 potx

... 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 10 0 11 1 11 2 11 3 11 4 11 5 11 6 11 7 11 8 11 9 12 0 12 1 12 2 12 3 12 4 12 5 12 6 12 8 12 9 13 0 13 1 13 2 13 3 13 4 13 5 13 6 13 7 13 8 13 9 14 0 14 1 14 2 14 3 14 4 ... 14 4 14 5 14 6 14 7 14 8 14 9 15 0 15 1 15 2 15 3 15 4 15 5 15 6 57 15 8 15 9 16 0 16 1 16 2 16 3 16 4 16 5 16 6 16 7 16 8 12 7 77 Tiết Ôn tập đầu năm A Mục tiêu Kiến thức Hệ thống lại khái niệm, kiến thức mà HS đợc học ... nơtron 1H 1 1H 1 1H 1 35 17 Cl 17 17 18 37 17 Cl 17 17 20 29 GV: Gọi HS chữa tập (SGK trang 11 ) GV: Nhận xét chấm điểm HS: Chữa tập (SGK trang 11 ) Hoạt động I Đồng vị GV: Yêu cầu HS quan sát bảng (mà...
  • 168
  • 1,075
  • 2
skkn phân tích nội dung – thiết kế bài giảng nhằm mục đích nâng cao chất lượng hiệu quả giờ lên lớp

skkn phân tích nội dung – thiết kế bài giảng nhằm mục đích nâng cao chất lượng hiệu quả giờ lên lớp

... sinh lm trung tõm s gúp phn nõng cao cht dy v hc nhm nõng cao hiu qu gi lờn lp Vỡ vy: Phân tích nội dung thiết kế giảng nhằm mục đích nâng cao chất lợng hiệu lên lớp chớnh l mt phng phỏp dy hc ... dụng lí luận phơng pháp dạy học vào phân tích nội dung 7, bi Phần sinh học tế bào Lớp 10 ban Thiết kế 7, theo hớng lấy học sinh làm trung tâm, nhm nâng cao chất lợng dạy học trờng trung học phổ ... bé) a Lới nội chất trơn (có nhiều loại enzim) b.Lới nội chất hạt (có đính hạt Lới ribôxom) 4*Luới nội chất trơn: Tổng hợp lipit, chuyển hóa đờng, đờng, phân huỷ chất độc hại *Lới nội chất hạt:...
  • 28
  • 488
  • 0
thiết kế bài giảng đại số 10 nâng cao tập 2

thiết kế bài giảng đại số 10 nâng cao tập 2

... Tần số Tần suất (%) 12 [20 0 27 4] [27 5 349] [350 ; 424 ] [ 425 499] N = 25 Lớp [50 124 ] [ 125 199] Tần số Tần suất 12 20 [20 0 27 4] [27 5 349] [350 ; 424 ] [ 425 499] N = 25 28 20 12 Đái số Bài ... số 29 21 16 N = 80 Tần suất Lớp [1 ;10] [11 ; 20 ] [21 ; 30] [31 ; 40] [41 ; 50] [51 ;60] Tần số 29 21 16 N = 80 Tần suất 6 ,25 36 ,25 26 ,25 20 8,75 2, 5 Đáp số b) Để vẽ biểu đồ tần số hình ... N ) bảng số (a) Thứ tự số trung vị số lớn số thứ (phần nguyên số 2 ; liệu N ; (b) Thứ tự số trung vị số nhỏ số thứ bảng số liệu N (c) Thứ tự số trung vị số lớn số thứ bảng số liệu ;...
  • 301
  • 1,076
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: thiết kế bài giảng địa lý 12 nâng caothiết kế bài giảng lịch sử 11 nâng caothiết kế bài giảng hóa học 11 nâng caothiết kế bài giảng sinh học 12 nâng caothiết kế bài giảng hình học 10 nâng caothiết kế bài giảng hóa học 10 nâng caothiết kế bài giảng đại số 10 nâng caothiết kế bài giảng sinh học 10 nâng caothiết kế bài giảng ngữ văn 12 nâng caothiết kế bài giảng hóa học 12 nâng caothiết kế bài giảng ngữ văn 11 nâng caothiết kế bài giảng địa lí 10 nâng caothiết kế bài giảng vật lý 10 nâng caothiết kế bài giảng hình học 12 nâng caothiết kế bài giảng giải tích 12 nâng caoNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ