Câu hỏi và đáp án môn NNLCB của CN Mác Lênin. Chuyên đề Chủ Nghĩa Tư Bản độc quyền và Chủ Nghĩa Tư Bản độc quyền Nhà Nước

... Câu 11: Trình bày hoàn cảnh lịch sử, nội dung hạn chế Luận cương tháng 10 /1930? 30 Câu 12: So sánh Cương lĩnh tháng 2/1930 với Luận cương tháng 10/1930? 30 Câu 13: Tình hình giới nước ... nguy đánh sắc dân tộc xâm phạm độc lập tự chủ quốc gia => Toàn cầu hóa vừa thời lịch sử, hội lớn cho nước phát triển mạnh mẽ, đồng thời tạo thách thức to lớn Phần II: LỊCH SỬ VIỆT NAM 61 CÂ...

Ngày tải lên: 06/09/2014, 07:58

... Phương pháp dạy học sinh học (PPDHSH) có đặc điểm sau: Là phận lý luận dạy học Vận dụng quy luật q trình dạy học Vận dụng quy luật khoa học sinh học Phù hợp với việc dạy học mơn sinh học trường ... triển nội dung dạy học sinh học tổng kết kinh nghiệm thực tiễn dạy học sinh học phát triển phương pháp dạysinh học 5.vận dụng quy luật khoa học...

Ngày tải lên: 06/04/2015, 15:24

... người cho sống thử lối sống đại hợp thời, có sống thử hiểu hết tính cách nhau, có sống sau tốt đẹp Ngoài lý để hiểu , sau kết hôn không ân hận chọn nhầm người có nhiều nguyên nhân để sống thử như: ... trào "sống thử" Trong thời gian gần đây, trạng " sống thử" Việt Nam phổ biến Báo chí dư luận nói nhiều vấn đề Ở nước phương Tây, "sống thử" coi chuyện bình thường...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 13:20

... tưởng, chuẩn mực đánh giá đạo đức, đạo đức ngày phát triển cấu trúc Và đến lượt mình, hồn thi n cấu trúc làm cho phản ánh điều chỉnh đạo đức trở nên sâu sắc, tự giác Nội dung đạo đức thể hình thức ... có đạo đức Đạo đức “đã sản phẩm xã hội, chừng người tồn tại” (Mác, Ăngghen tồn t T3, CTQG, H 1995, tr 43) Đề 3: Câu 1: ĐĐ Cộng Sản CN? Đạo đức xã hội tư bao gồm n...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 15:37

... 3: Câu 1: ĐĐ Cộng Sản CN? Đạo đức xã hội tư bao gồm nhiều kiểu đạo đức khác Đạo đức giai cấp tư sản, đạo đức giai cấp cơng nhân, đạo đức lực lượng xã hội khác kiểu đạo đức thường xâm nhập vào ... tưởng, chuẩn mực đánh giá đạo đức, đạo đức ngày phát triển cấu trúc Và đến lượt mình, hồn thi n cấu trúc làm cho phản ánh điều chỉnh đạo đức trở nên sâu sắc, t...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 15:40

... thi n lẽ công Nhìn chung, nhà đạo đức học trước Mác khẳng định lương tâm phạm trù đạo đức học, yếu tố cấu thành đạo đức lý giải lương tâm chưa khoa học b/ Quan niệm lương tâm đạo đức học Mác xít: ... hội, đạo đức xâm nhập vào tất hoạt động xã hội, quan hệ kể thân người Trong thực tế có tượng pháp luật trừng trị đạo đức không lên án có tượng đạo đức lê...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 15:41

... ! ( 2013 -k )! Vytac S2 = Ck +1 ak = 2014 2014 " k =0,1,2, ,2013 1 ộ 2014 - 2014 2014 ì ( C2014 + C2014 + L+ C2014 ) = ì ( + 1) - C0 ự = 2014 ỷ 2014 2014 2014 CmnthyNguynDuyLiờn(lientoancvp@vinhphuc.edu.vn)giti ... Ă ưưưưưưưưưưHTưưưưưưưưưư TRNGTHPTCHUYấNVNHPHC KTHITHIHCLN1NMHC2013 2014 Mụn:Toỏn12.Khi D. chớnhthc (thigm01trang) Thigianlmbi:180phỳt(Khụngkthigiangiao) HNGDNCHMTHI (V...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 12:10

... thị nông thôn, v.v Việc phân biệt mâu thuẫn đối kháng không đối kháng có ý nghĩa việc xác định phương pháp giải mâu thuẫn Giải mâu thuẫn đối kháng phải phương pháp đối kháng; giải mâu thuẫn không ... trình tích luỹ kinh nghiệm, với phát minh sáng chế kỹ thuật, công cụ lao động không ngừng cải tiến hoàn thi n Chính cải tiến hoàn thi n không ngừng công cụ lao động làm biến đổi toàn tư liệu sả...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 12:07

... Bộ đề tuyển sinh vào lớp 10 SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH KỲ THI TUYỂN SINH V ÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2009 - 2 010 Tóm tắt lời giải môn Toán Ngày thi: 02/ 07/ 2009 Bài 1: (2,0 điểm) ... 1)m.( - 1)n + ( - 1)m.( + 1)n + ( - 1)m( - 1)n = ( +1)m+n+( -1 )m+n+( + 1)n.( - 1)n( + 1)m-n +( - 1)n.( + 1)n( - 1)m-n = ( +1)m+n +( -1 )m+n +1....

Ngày tải lên: 28/07/2015, 07:39

... Câu h i IQ áp án http://www.vnedoc.com CÂU H I IQ & ÁP ÁN Công t c A b t èn s sáng/t t ho c t t/sáng Công t c B b t èn s sáng/t t ho c t t/sáng Công t t C b t èn s sáng/t t ho c t t/sáng = Sáng ... ng h tính CÂU H I IQ & ÁP ÁN DA:I-38- G 22 S s thay vào d u ch m h i hình bên dư i? DA:I-39-0 23 Nhóm hình thi u hình s hình sau? Câu h i IQ áp án http://www.vnedoc.com...

Ngày tải lên: 09/08/2013, 11:51

... quan h 55/ a b c d R m t quan h t p W ch R( ) D(a 1) x D(a 2) x x D(an) R( ) D(a 1) x D(a 2) x x D(an) R( ) D(a 1) x D(a 2) x x D(an) R( ) D(a 1) x D(a 2) x x D(an) 56/ a b c d X m t t p thu c tính, ký ... X Y, (r, s c d ( r, s R ) (( a nh sau ây úng nh t: u giá tr c a X xác nh giá tr c a Y u r s trùng X c ng trùng Y R ) (r(X) = s(Y )) s...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 09:46

... este hóa C xà phòng hóa D trùng ngưng Câu 42: Dung dịch có pH > A K2SO4 B FeCl3 C Al2(SO4)3 D Na2CO3 Câu 43: Oxit thuộc loại oxit bazơ? A CO B Cr2O3 C CuO D CrO3 Câu 44: Tơ sau thuộc loại tơ bán ... dịch HNO3 (loãng, dư) B Dung dịch H2SO4 (loãng) C Dung dịch HCl D Dung dịch CuSO4 Câu 37: Số oxi hóa crom hợp chất Cr2O3 A +4 B +6 C +2 D +3 Câu 38: Oxit kim loại bị khử khí CO nhiệt độ cao...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 23:00

... 43: Phản ứng C2H5OH với CH3COOH (xúc tác H2SO4 đặc, đun nóng) phản ứng A este hóa B trùng hợp C trùng ngưng D xà phòng hóa Câu 44: Oxit thuộc loại oxit bazơ? A CO B Cr2O3 C CuO D CrO3 Câu 45: Số ... CH3ONa Câu 38: Oxit kim loại bị khử khí CO nhiệt độ cao A K2O B CuO C MgO D Al2O3 Câu 39: Số oxi hóa crom hợp chất Cr2O3 A +4 B +6 C +3 D +2 Câu 40: Dãy gồm hợp chất xếp theo thứ tự tăng dần...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 00:01