0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Cơ khí - Chế tạo máy >

Giáo trình nghề công nghệ ô tô môn học MH 08 cơ học ứng dụng phần 2

Giáo trình nghề công nghệ ô tô môn học điện kỹ thuậtsử dụng cho đào tạo trung cấp nghề công nghệ ô tô phần 2

Giáo trình nghề công nghệ ô môn học điện kỹ thuậtsử dụng cho đào tạo trung cấp nghề công nghệ ô phần 2

... dòng kích thích tăng, công suất vô công tăng Khi dòng kích thích giảm, công suất vô công giảm Dòng kích thích giảm đến một mức ô nào đó, công suất vô công của máy giảm xuống ... loại kín + Theo công dụng : Công tắc đóng ngắt trực tiếp, công tắc chuyển mạch , công tác hành trình - Cấu tạo: Hình 5.5là cấu tao một công tắc xoay Hình 5.5- Công tắc xoay - Nguyên ... một pha 4 .2. 1- Sơ ô nguyên lý Hình 5 .20 là sơ ô dùng khởi ô ng từ để khởi ô ng trực tiếp ô ng xoay chiều không ô ng bộ một pha Tiếp điểm chính của cuộn dây công tắc tơ...
  • 27
  • 432
  • 3
Giáo trình nghề công nghệ ô tô   môn học MH 08   cơ học ứng dụng  phần 1

Giáo trình nghề công nghệ ô môn học MH 08 học ứng dụng phần 1

... tạo hoạt ô ng truyền ô ng đăng 79 Câu hỏi ôn tập 83 Tài liệu tham khảo 84 CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC: CƠ HỌC ỨNG DỤNG Mã số môn học: MH 08 Thời gian môn học: 60 h (Lý ... giác OAC ta có: Hình 1. 14 F1 A R C O  F2 Hình 1. 15 R2 = F12 + F22 - F1 F2 cos (18 00-α) Vì cos (18 00-α) = - cos α R2 = F12 + F22 + F1 F2 cosα R  F12  F22  F1 F2 cos (1 1) F1 * Các trường hợp ... 57 1. 1.2- Khái niệm cấu truyền ô ng 58 1. 1.3- Khái niệm máy 58 1. 2- Lược ô ô ng học ô ô ng 59 cấu truyền động ma sát 60 2 .1 cấu truyền ô ng...
  • 38
  • 355
  • 1
Giáo trình nghề công nghệ ô tô   môn học MH 08   cơ học ứng dụng  phần 2

Giáo trình nghề công nghệ ô môn học MH 08 học ứng dụng phần 2

... ô ng Nhôm Đuya k (MN/m2) (1,4 – 1,6)1 02 (1,4 – 1,6)1 02 (0 ,28 – 0,8)1 02 (0,3 – 1 ,2) 1 02 (0,3 – 0,8) 1 02 (0,8 – 1,5) 1 02 n (MN/m2) (1,4 – 1,6)1 02 (1,4 – 1,6)1 02 (1 ,2 – 1,5)1 02 (0,3 – 1 ,2) 1 02 ... max  4 mã  M U2 M X2   W X2 WO2 M U2 M X2   W X2 4W X2 M U2  M X2 W X2 Đặt M tinh  M U2  M X2 gọi mô men tính toán Ta có:  tinh  M tinh WX (2 – 15) Một uốn-xoắn ô ng thời đảm bảo ... mô men tác dụng lên pu ly : N1 50  71 62 23 87 N n 150 N 30 m2  71 62  71 62  14 32 N n 150 N 150 m3  71 62  71 62  71 62 N n 150 N 70 m4  71 62  71 62  33 12 N n 150 m1  71 62 Để vẽ biểu ô ...
  • 52
  • 337
  • 0
Một số giải pháp quản lý hoạt động thực hành nghề công nghệ ô tô cho học sinh dân tộc thiểu số trường cao đẳng nghề hà giang luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý hoạt động thực hành nghề công nghệ ô cho học sinh dân tộc thiểu số trường cao đẳng nghề hà giang luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... hoạt động dạy học thực hành nghề nghề công nghệ ô cho HS dân tộc thiểu số Trường Cao đẳng nghề Giang Đề xuất số giải pháp quản hoạt động thực hành nghề công nghệ ô cho HS dân tộc thiểu ... thực hành nghề công nghệ ô học sinh dân tộc thiểu số Trường cao đẳng nghề Giang 12 Chương III: Giải pháp quản hoạt động dạy học thực hành nghề công nghệ ô học sinh dân tộc thiểu số Trường ... pháp quản hoạt động thực hành nghề công nghệ ô cho HS dân tộc thiểu số trường Cao đẳng nghề Giang, luận văn khái quát số vấn đề luận quản như: quản lý, quản đào tạo nghề quản lý...
  • 129
  • 940
  • 1
Đồ án môn học Ứng dụng công nghệ sinh học trong quy trình sản xuất XanThan Gum

Đồ án môn học Ứng dụng công nghệ sinh học trong quy trình sản xuất XanThan Gum

... khuẩn bạch hầu 15 Quy trình sản xuất xanthan gum nhóm Quy trình sản xuất xanthangum 16 Quy trình sản xuất xanthan gum 2.1 nhóm Nhân giống Mục đích: chuẩn bị cho trình lên men Quá trình nhân giống ... số sản phẩm xanthan gum có thị trường 32 3.2 Chỉ tiêu chất lượng xanthan gum 33 3.3 Ứng dụng 35 Quy trình sản xuất xanthan gum Tổng quan xanthan gum 1.1 Giới thiệu xanthan ... E.coli: âm tính/25g 3.3 3.3.1 Ứng dụng Ứng dụng thực phẩm 35 Quy trình sản xuất xanthan gum nhóm Một số sản phẩm có sử dụng xanthan làm phụ gia - Xanthan gum loại phụ gia sử dụng thực phẩm để tạo độ...
  • 38
  • 802
  • 0
Đồ án môn học Ứng dụng công nghệ sinh học trong quy trình sản xuất bánh mỳ

Đồ án môn học Ứng dụng công nghệ sinh học trong quy trình sản xuất bánh mỳ

... 100mg/kg, đồng không mg/kg, chì không cho phép GVHD: THS NGUYỄN THỊ THU SANG NHÓM 20 MÔN: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SINH HỌC TRONG CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM III QUY TRÌNH SẢN XUẤT Sơ đồ quy trình sản xuất bánh ... 17 MÔN: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SINH HỌC TRONG CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM Nguyên liệu phụ: 5.1 Trứng sản phẩm trứng: Trứng giúp gữ ẩm cho bánh lúc nướng tạo hương vị cho sản phẩm Trứng gà gồm loại : - Trứng ... trình này, tìm hiểu đề tài Quy trình sản xuất bánh mì GVHD: THS NGUYỄN THỊ THU SANG NHÓM MÔN: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SINH HỌC TRONG CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM I TỔNG QUAN VỀ BÁNH MÌ Nguồn gốc Lúa mì trồng...
  • 31
  • 855
  • 1
Một số giải pháp quản lý hoạt dộng thực hành nghề công nghệ ô tô cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường cao đẳng nghề hà giang

Một số giải pháp quản lý hoạt dộng thực hành nghề công nghệ ô cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường cao đẳng nghề hà giang

... hoạt động dạy học thực hành nghề nghề công nghệ ô cho HS dân tộc thiểu số Trường Cao đẳng nghề Giang 3.3 Đề xuất số giải pháp quản hoạt động thực hành nghề công nghệ ô cho HS dân ... thực trạng học thực hành nghề công nghệ ô học sinh dân tộc thiểu số - Đề xuất giải pháp quản hoạt động dạy học thực hành nghề nhằm nâng cao kỹ thực hành nghề công nghệ ô HS dân tộc thiểu ... học thực hành nghề công nghệ ô cho HS dân tộc thiểu số Trường Cao đẳng nghề Giang 1.2 Đối tượng nghiên cứu Các giải pháp quản hoạt động dạy học thực hành nghề công nghệ ô cho HS dân...
  • 107
  • 650
  • 1
Công nghệ thông tin Tin học ứng dụng Quản lí Nghiên cứu Giáo dục

Công nghệ thông tin Tin học ứng dụng Quản lí Nghiên cứu Giáo dục

... cần phải có công trình nghiên cứu nhằm đáp ứng yêu cầu cấp thiết nâng cao chất lượng xuất giáo trình ứng dụng trực tiếp kết nghiên cứu vào hoạt động xuất đơn vị II Tình hình nghiên cứu - Về chất ... xuất giáo trình phục vụ hệ đào tạo Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh IV Đối tượng hạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu việc xuất giáo trình Học viện công tác đào tạo - Phạm vi nghiên cứu: ... dựng đề tài, đề cương nội dung môn học 22 + Giáo trình lý luận trị công cụ giáo dục toàn diện Giáo trình công cụ chủ yếu để học tập, nghiên cứu giảng dạy, giáo trình chiếm vị trí trung tâm tổ...
  • 159
  • 826
  • 1
Tài liệu tham khảo kỹ thuật công nghệ, chuyên ngành tin học Ứng dụng C# vào xây dựng chương trình quản lý công văn tại Bộ tài chính

Tài liệu tham khảo kỹ thuật công nghệ, chuyên ngành tin học Ứng dụng C# vào xây dựng chương trình quản lý công văn tại Bộ tài chính

... quản công văn tài A Khảo sát toán quản công văn Bộ Tài Chính Công tác quản công văn Bộ Tài Chính đợc chia làm mô đun sau : + Quản Công Văn phòng hành văn phòng Bộ + Quản Công Văn ... Công Văn 1.0 Quản công văn PHC 2.0 2.0 Quản công Quản công 3.0 Quản văn phòng văn phòng tổng hợp văn tổng hợp văn công văn phòng Bộ phòng Bộ thư Vụ Văn Quản Công văn Phòng hành ... http://www.mof.gov.vn Ban quản ứng dụng tin học đơn vị thuộc máy quản Nhà Nớc Bộ Tài Chính, có nhiệm vụ giúp Bộ trởng Bộ Tài Chính thống quản hoạt động phát triển ứng dụng tin học lĩnh vực quản Tài Nhà...
  • 93
  • 1,433
  • 4
Giáo trình truyền lực trên ô tô - Chương 4 pptx

Giáo trình truyền lực trên ô - Chương 4 pptx

... toán tô: (Phần truyền lực tô) - - Ngành Công nghệ Truyền động các-đăng : nối hộp số hộp phân phối với truyền lực cầu chủ động (thờng có góc lệch trục các-đăng không 200) - Truyền động các-đăng ... (Phần truyền lực tô) - Ngành Công nghệ ( ) = 300 = 200 = 100 -1 15 30 45 60 75 90 105 120 135 150 165 180 -2 -3 -4 -5 Góc quay trục chủ động [độ] Hình H 5 -4 a : Đồ thị biên thiên hiệu ( 1- ... các-đăng mối ghép then hoa GVC Ths Lê Văn Tụy - Khoa Cơ khí Giao thông - Trờng Đại học Bách khoa - ĐHĐN Kết cấu tính toán tô: (Phần truyền lực tô) - Ngành Công nghệ Hình H 5-7 : Kết cấu cac-đăng...
  • 17
  • 446
  • 2
Giáo trình truyền lực trên ô tô - Chương 3 pps

Giáo trình truyền lực trên ô - Chương 3 pps

... - ĐHĐN 42 Kết cấu tính toán tô: (Phần truyền lực tô) - Ngành Công nghệ P= M z max rz ( 3- 2 6) - Lực hớng kính : R= M z max tg rz cos ( 3- 2 6') - Lực chiều trục : Q= M z max tg rz ( 3- 2 6") - ... H 3- 1 3: Kết cấu đồng tốc với bánh hộp số GVC Ths Lê Văn Tụy - Khoa Cơ khí Giao thông - Trờng Đại học Bách khoa - ĐHĐN 32 Kết cấu tính toán tô: (Phần truyền lực tô) - Ngành Công nghệ ... tính toán tô: (Phần truyền lực tô) - Ngành Công nghệ + Dựa vào tính chất truyền mômen, phân hộp số làm hai kiểu: Kiểu hộp số vô cấp kiểu hộp số có cấp Kiểu hộp số vô cấp có mômen truyền...
  • 77
  • 389
  • 2
Giáo trình thiết kế đường ô tô

Giáo trình thiết kế đường ô

... Ntbn 3.3.3 c trng ca m t ct ngang Chiều rộng đường Phần xe chạy Lề đường Lề đường 1 : Giải dẫn hướng V 60 km/h Phần gia cố Khi có gia cố lề Khi khôg có gia cố lề Chiu rng ti thiu ca cỏc b phn ... lẻ Cự ly cộng dồn Tên cọc 1.5% 300 100.00 Cao độ tự nhiên 0.80 0.00 Cao độ thiết kế 1.52 Chiều cao đắp Độ dốc thiết kế 65.00 65.00 Chiều cao đào 1.23 1.22 MSS :55.00 Chng III : Thit k hỡnh ct ... i2 Lừm mang du (-) Xung dc mang du (+) - Vớ d tớnh toỏn : i 34 Độ dốc thiết kế Tên cọc 70.00 60.00 33.90 37.40 Cao độ thiết kế (m) 35.00 i13 Cho bit p = 1.215 (m) Yờu cu : - Tớnh toỏn thit k ng...
  • 118
  • 736
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình kỹ thuật sữa ô tôgiáo trình thiết bị lạnh ô tôgiáo trình thiết kế đường ô tôgiáo trình thực hành điện ô tôgiáo trình trang bị điện ô tôgiáo trình kỹ thuật lái ô tôgiáo trình sửa chữa pan ô tôgiáo trình sửa chữa điện ô tôgiáo trình sửa chữa gầm ô tôgiáo trình thực tập điện ô tôdownload giáo trình thiết kế đường ô tôgiao trinh thiết kế đường ô tôgiáo trình thiết kế đường ô tô fullgiáo trình thiết kế đường ô tô tập 2giáo trình thiết kế đường ô tô tập 1Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ