Khúc xạ ánh sáng VL 11 cơ bản

Bai  Khuc xa anh sang -lop 11 CO BAN

Bai Khuc xa anh sang -lop 11 CO BAN

... Khối nhựa bán trụ suốt  350 310  19,50 GV: Đức Hưng- Min h Dũng-trương PTTH Khúc xạ ánh sáng 11 R Xử lý số liệu thực nghiệm i (độ) r(độ) 30 19,5 sini sinr 0,500 0,334 sini 0,500 = = 1,497 ≈ ... trường chứa tia khúc xạ chiết quang mơi trường chứa tia tới  Nếu n21 < r > i : Tia khúc xạ bị lệch xa pháp tuyến Ta nói mơi trường chứa tia khúc xạ chiết quang mơi trường chứa tia tới GV: Đức H...
Ngày tải lên : 07/09/2013, 17:10
  • 24
  • 2.7K
  • 16
Phương pháp giải toán về  khúc xạ ánh sáng, lưỡng chất phẳng, bảng mặt song song, lăng kính

Phương pháp giải toán về khúc xạ ánh sáng, lưỡng chất phẳng, bảng mặt song song, lăng kính

... Phương pháp giải toán Vật Lý 12 Trường THPT - Phong Điền CHỦ ĐỀ Cách vẽ tia khúc xạ ( ứng với tia tới cho) qua mặt phẳng phân cách hai môi trường phương pháp hình học? Phương pháp: 1.Cách ... A A sin 74 Luyện thi đại học Phương pháp giải toán Vật Lý 12 Trường THPT - Phong Điền 3.Chú ý: Trường hợp lăng kính có D = Nếu giữ tia tới SI cố định, quay lăng kính...
Ngày tải lên : 02/10/2013, 22:20
  • 7
  • 29.2K
  • 562
Soạn thảo và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm về khúc xạ ánh sáng lớp 11 trung học phổ thông theo chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực và nâng cao chất lượng kiến thức của học sinh

Soạn thảo và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm về khúc xạ ánh sáng lớp 11 trung học phổ thông theo chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực và nâng cao chất lượng kiến thức của học sinh

... nghiệm khúc xạ ánh sáng lớp 11 trung học phổ thông theo chương trình nâng cao b) Phạm vi nghiên cứu Hệ thống tập thí nghiệm khúc xạ ánh sáng lớp 11 trung học phổ thông theo chương trình nâng cao ... nâng cao chất lượng dạy học vật lí trường phổ thông, chọn đề tài: soạn thảo sử dụng hệ thống tập...
ÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH  THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ  ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” (VẬT LÍ 11 - BAN CƠ BẢN)

ÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” (VẬT LÍ 11 - BAN CƠ BẢN)

... http://www.lrc-tnu.edu.vn - nh : Quang Thành- Tích ng n th - HSPTN- N m 1997), ng - HSPHN- 1997), - HSPTN- N m 2001), 2001), V HSPTN- N m - HSPTN- N m 2002), http://www.lrc-tnu.edu.vn - - HSPTN- N m 1- - ... gi s khái ni m 2.2.1 Nh núi gi d m hoá ho h 57 núi 65 khái ni 3.1 M ch V lí c thù tích c khái ni pháp tích c s khái ni ng III: TH th lu d ,...
Ngày tải lên : 12/04/2013, 15:18
  • 158
  • 717
  • 0
Luận văn: TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG ” (VẬT LÍ 11- BAN CƠ BẢN) docx

Luận văn: TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG ” (VẬT LÍ 11- BAN CƠ BẢN) docx

... đề tài: “ Tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh THPT miền núi giảng dạy số khái niệm định luật Vật lí chƣơng Khúc xạ ánh sáng (Vật lí 11- ban bản )” II Mục đích nghiên cứu: Tìm số biện pháp ... để tích cực hoá hoạt động nhận thức HS miền núi giảng dạy khái niệm định luật Vật lí 74 2.2.2 Các...
Ngày tải lên : 28/06/2014, 11:20
  • 158
  • 565
  • 0
Thiết kế tiến trình dạy học giải quyết vấn đề khi dạy học chương khúc xạ ánh sáng vật lý 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh Trung học Phổ thông

Thiết kế tiến trình dạy học giải quyết vấn đề khi dạy học chương khúc xạ ánh sáng vật lý 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh Trung học Phổ thông

... lí nhằm phát huy tính tích cực học tập cho HS Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN " VẬT LÍ 11 CƠ BẢN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH ... giải vấn đề chƣơng “ Khúc xạ ánh sáng vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh 28 Chƣơng VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DH GQVĐ NHẰM...
vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” – vật lí 11 cơ bản

vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” – vật lí 11 cơ bản

... tài: Vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học chương “Khúc xạ ánh sáng” – Vật lí 11 bản Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận phương pháp Bàn tay nặn bột vận dụng phương pháp vào ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Đoàn Thị Minh Thư VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” – VẬ...
Ngày tải lên : 03/12/2015, 07:32
  • 160
  • 1.2K
  • 3
Giáo trình hướng dẫn ứng dụng khái niệm nguyên lý khúc xạ ánh sáng cơ bản của quang hình học p10 docx

Giáo trình hướng dẫn ứng dụng khái niệm nguyên lý khúc xạ ánh sáng cơ bản của quang hình học p10 docx

... hai chùm tia sáng có xảy tượng giao thoa, nhiễu xạ, … Các tượng làm biểu lộ rõ chất sóng ánh sáng SS.1 HÀM SỐ SĨNG – CÁC ĐẠI LƯỢNG ĐẶC TRƯNG CỦA SĨNG ÁNH SÁNG Hàm số sóng Sóng ánh sáng phát từ ... + ϕ0) T Ánh sáng đơn sắc – bề mặt sóng Nếu tần số (hay chu kỳ) ánh sáng nhận giá trị xác định ánh sáng đơn sắc Biểu thức (1.1) hàm số sóng đơn sắc Dưới giá trị bước sóng ứn...
Ngày tải lên : 23/07/2014, 20:21
  • 5
  • 479
  • 1
Giáo trình hướng dẫn ứng dụng khái niệm nguyên lý khúc xạ ánh sáng cơ bản của quang hình học p9 potx

Giáo trình hướng dẫn ứng dụng khái niệm nguyên lý khúc xạ ánh sáng cơ bản của quang hình học p9 potx

... TRẮC QUANG Cơng suất xạ – Quang thơng Xét chùm ánh sáng qua diện tích S Cơng suất xạ P lượng mà chùm tia sáng truyền qua diện tích S đơn vị thời gian Cơng suất xạ P có đơn vị Watt Nếu dòng ánh sáng ... + Ť cơng suất xạ ứng với khoảng bước sóng : dP = P d λ λ λ (11.1) Đại lượng Ġ gọi cơng suất xạ đơn sắc, có đơn vị watt.m-1 Nếu ánh sáng gồm bước sóng biến thên cách...
Ngày tải lên : 23/07/2014, 20:21
  • 5
  • 470
  • 0
Giáo trình hướng dẫn ứng dụng khái niệm nguyên lý khúc xạ ánh sáng cơ bản của quang hình học p8 potx

Giáo trình hướng dẫn ứng dụng khái niệm nguyên lý khúc xạ ánh sáng cơ bản của quang hình học p8 potx

... k to SS10 CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC Kính lúp Hình 49 a Cấu tạo: Kính lúp thấu kính dương L có tụ số lớn Các kính lúp khử quang sai gồm hai thấu kính ghép với b Ngắm chừng: Vật AB cần quang sát đặt ... song qua hệ chùm song song Quang hệ có tính chất gọi hệ vơ tiêu b Số bội giác : Hình 52 Khi khơng dùng kính thiên văn, mắt quan sát thiên thể góc u0 =Ġ (hình 52) Từ hình vẽ ta tính :...
Ngày tải lên : 23/07/2014, 20:21
  • 5
  • 398
  • 1
Giáo trình hướng dẫn ứng dụng khái niệm nguyên lý khúc xạ ánh sáng cơ bản của quang hình học p7 doc

Giáo trình hướng dẫn ứng dụng khái niệm nguyên lý khúc xạ ánh sáng cơ bản của quang hình học p7 doc

... bu to lic k c u -tr a c k P P’ñ P’t Hình 43 Hình 43 Trong hình vẽ 43, p nguồn sáng điểm, trắng, nằm quang trục Ánh sáng tím phát suất từ P cho ảnh P’t , ánh sáng đỏ cho ảnh P’đ Các màu trung gian ... quang đoạn thẳng P’P” nằm quang trục Tầng thứ hai đối xứng tròn xoay quanh quang trục Giao tuyến tầng với hình vẽ đường cong M1P’M2 Nếu hứng ảnh điểm P E’ (hình 40) ta...
Ngày tải lên : 23/07/2014, 20:21
  • 5
  • 409
  • 1