đề thi trung học phổ thông môn TOÁN kim sơn Ninh BÌnh 2016

đề thi trung học phổ thông quốc gia 2016

... điểm) Giải hệ phương trình sau: )  x − y + x + x + y = y y − x + x    x + + 3 x + x + + 2015.x 2016 − ( y − 1)3 − =  Câu 10 ( điểm) Cho số thực dương a, b, c thỏa mãn P= Tìm giá trị nhỏ biểu...

Cẩm nang ôn luyện thi trung học phổ thông quốc gia 2016 học mãi

...

Bộ đề ôn tập môn văn thi vào lớp 10 trung học phổ thông tham khảo bồi dưỡng

... dựng nhân vật Truyện Kiều tập đại thành ngôn ngữ văn học dân tộc LUYỆN TẬP THI VÀO LỚP 10 THPT MÔN VĂN - ĐỀ SỐ Câu 1: (1,5 điểm) Viết đoạn văn khoảng đến 10 câu nhận xét nghệ thuật tả người Nguyễn ... lao - Phút giây ông hưởng hạnh phúc thật ngắn ngủi cảnh éo le : lúc ông bé Thu nhận ba để ba ôm, trao cho tình thương ông ấp ủ lòng năm trời LUYỆN TẬP THI VÀO LỚP 10 THPT MÔN VĂN - ĐỀ SỐ Câu ... giả, tác phẩm văn học hiểu biết Nguyễn Du Truyện Kiều để làm tốt văn A Giới thi u khái quát Nguyễn Du Truyện Kiều: - Nguyễn Du coi thi n tài văn học, tác gia văn học tài hoa lỗi lạc văn học Việt...

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA MÔN HOÁ HỌC (9)

... 15,67 D 12,56 - HẾT Trang 5/5 - Mã đề thi 132 Đáp án đề thi thử quốc gia lần - 2015 - Môn Hóa học Trường THPT Nguyễn Thái Học - Gia Lai Mã đề 132 D 11 A 21 D 31 B 41 D A 12 C 22 C 32 ... - Mã đề thi 132 A 225 gam B 180 gam C 112,5 gam D 120 gam Câu 26:Cho dung dịch sau: saccarozơ, glucozơ, anđehit a etic, gli erol, ancol etylic, a etilen, fructozơ Số lượng dung dịch tham gia phản ... 2-b, 3-a Câu 32: Công thức hóa học sau thạch cao sống: A CaSO4.H2O B CaSO4.2H2O C CaSO4 D CaSO4.3H2O Câu 33: Hãy ếp c p o i hoá khử sau theo thứ tự tăng dần tính o i hoá ion kim loại: e2+/Fe (1);...

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA MÔN HOÁ HỌC (10)

... Dùng hỗn hợp Tecmit gồm bột Al Fe2O3 để hàn gắn đường ray Số phát biểu A B C D Trang 2/5 - Mã đề thi 135 Câu 24: Hình bên minh họa cho thí nghiệm xác định có mặt C H hợp chất hữu Chất X dung ... Fe + X  B B + Cl2  X X, A, B A FeCl3; CuCl2; FeCl2 B AgNO3 ; Fe(NO3)2 ; HNO3 Trang 3/5 - Mã đề thi 135 C FeCl3; FeCl2 ; CuCl2 D HNO3; Fe(NO3)2 ; Fe(NO3)3 Câu 37: Dãy gồm chất tác dụng với ... propan-2-amin B N-metyletanamin C metyletylamin D Etylmetylamin - HẾT -Trang 4/5 - Mã đề thi 135 ĐÁP ÁN 10 C A C D B A B A D C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D B A A B C D D C C 21 22...

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA MÔN HOÁ HỌC (11)

... điện tốt nhiệt độ thường ? A Au B Ag C Cu D Al 2 6 Câu 24: Nguyên tử nguyên tố X có cấu hình electron 1s 2s 2p 3s 3p 4s , nguyên tử nguyên tố Y có cấu hình electron 1s22s22p5 Liên kết hoá học ... khử - đktc)/ V= ? A.0,896 B.0,747 C.1,120 D.0,672 Câu 15: Hình vẽ sau biểu diễn trạng thái cân hoá học? t t t t A hình A B hình C C hình D D hình B Câu 16: Cho dãy chất sau: glucozơ, saccarozơ, ... đóng vai trò chất khử C Trong phản ứng (1,2) SO2 chất oxi hoá D Trong phản ứng (1), SO2 đóng vai trò chất khử Câu 27: Cho phương trình hóa học (với a, b, c, d hệ số): aFe2O3 + b Al  cAl2O3 + dFe...

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA MÔN HOÁ HỌC (12)

... giọt dung dịch CuSO4, cho biết tượng sau xảy ra? A tốc độ khí thoát không đổi B khí thoát nhanh C khí thoát chậm dần D khí ngừng thoát Câu 33 Hãy cho biết dãy kim loại sau tác dụng với Cl2 dung ... Al2O3 B Fe, Al C Fe D FeO, Al2O3 Mã đề 256 trang Câu 23 Thực phản ứng thủy phân a mol mantozơ môi trường axit, sau trung hòa axit kiềm cho dung dịch sau phản ứng trung hòa tác dụng hoàn toàn với ... NH3 thu 3a mol Ag Vậy hiệu suất phản ứng thủy phân mantozơ là: A 80% B 66,67% C 50% D 75% Câu 24 Trung hòa 100 ml dung dịch CH3COOH 1M V ml dung dịch NaOH 0,5M Tính giá trị V? A 100 B 50 C 200...

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA MÔN HOÁ HỌC (13)

... tác cần thi t phương tiện có đủ) cần phản ứng ? A.2 B.4 C.3 D.5 Câu 14 :Cho phương trình hoá học: Fe(NO3)2 + KHSO4 → Fe(NO3)3 + Fe2(SO4)3 + K2SO4 + NO + H2O Sau cân phương trình hoá học với hệ ... ứng (2) Trong công nghiệp người ta điều chế Clo cách điện phân nóng chảy NaCl (3) Trong muối sau FeCl2, FeCl3, Fe(NO3)2, Fe(NO3)3 , Fe2O3 có chất thể tính oxi hóa phản ứng hóa học (4) Trong hợp ... 1,5 B 0,3 ; 0,3 1,2 C 0,2 ; 0,6 1,25 D 0,3 ; 0,6 1,4 Câu 26: Thủy phân m gam mantozo, sau thời gian thu dung dịch X Khi cho dung dịch X tác dụng gần hết với dung dịch AgNO3 NH3 thu tối đa 194,4...

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA MÔN HOÁ HỌC (14)

... A X tan nước B X chất khí điều kiện thường C Liên kết hoá học phân tử X2 liên kết cộng hoá trị không cực D Trong tất hợp chất, X có số oxi hoá -2 Câu 38 Dãy ion xếp theo chiều giảm dần tính oxi ... oxi hoá, vừa có tính khử A B C D Câu 26: Hỗn hợp X gồm Al, Fe2O3, Fe3O4, CuO oxi chiếm 25,39% khối lượng hỗn hợp Cho m gam hỗn hợp X tác dụng với 8,96 lít CO (điều kiện tiêu chuẩn) sau thời gian ... nóng hỗn hợp X (xúc tác Ni) thời gian, thu hỗn hợp Y có tỉ khối so với H2 10 Dẫn hỗn hợp Y qua dung dịch brom dư, sau phản ứng xảy hoàn toàn, khối lượng brom tham gia phản ứng A gam B 16 gam C gam...

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA MÔN HOÁ HỌC (15)

... Tất ankin tham gia phản ứng AgNO3/NH3; (5) Tất anken đối xứng có đồng phân hình học; (6) Anilin chất lỏng, không màu, tan nước Để lâu không khí, anilin có nhuốm màu đen bị oxi hoá; (7) Cao su ... lâu không khí, anilin có nhuốm màu đen bị oxi hoá; (7) Cao su buna có tính đàn hồi độ bền tốt cao su thi n nhiên; (8) Toluen stiren làm màu dung dịch thuốc tím điều kiện thường Trong kết luận ... 15,0 D 7,5 Trang 5/5 - Mã đề: 149 Câu 44 Cho mẫu hợp kim Na- K-Ca tác dụng với nước (dư), thu dung dịch X 3,36 lít H2 (ở đktc) Thể tích dung dịch axit HCl 1,5 M cần dùng để trung hoà phần hai dung...

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA MÔN HOÁ HỌC (16)

... thuộc vào thành phần, cấu tạo hợp kim C Hợp kim có tính chất hoá học khác tính chất kim loại tạo chúng D Hợp kim có tính chất vật lý tính học khác nhiều kim loại tạo chúng Câu 15 Cho dung dịch riêng ... IVB D ô số 16, chu kì 3, nhóm VIB Câu 26 Có mệnh đề sau : 1) Các muối nitrat tan nước chất điện li mạnh 2) Ion NO3- có tính oxi hóa môi trường axit trung tính 3) Để nhận biết ion NO3- người ta thường ... 46 Oxi hoá m gam etanol thu hỗn hợp X gồm axetanđehit, axit axetic, nước etanol dư Cho toàn X tác dụng với dung dịch NaHCO3 (dư), thu 0,56 lít khí CO2 (ở đktc) Khối lượng etanol bị oxi hoá tạo...

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA MÔN HOÁ HỌC (17)

... khan Giá trị m A 33,70 B 23,05 C 34,30 D 23,35 - HẾT -Trang 4/4 - Mã đề thi 132 Đáp án Đề thi thử THPT Quốc gia môn Hóa lần năm 2015 1.C 6.A 11.D 16.D 21.D 26.B 31.A 36.C 41.A 46.A 2.C 7.B ... thu hỗn hợp rắn gồm A FeO, CuO, ZnO B Fe2O 3, ZnO, CuO C FeO, CuO D Fe2O3, CuO Trang 3/4 - Mã đề thi 132 Câu 40: Cho hình vẽ mô tả thí nghiệm điều chế khí Z từ dung dịch X chất rắn Y: Dung dịch ... chất rắn khan Số liên kết peptit X giá trị m A 27,75 B 33,75 C 10 33,75 D 10 27,75 Trang 2/4 - Mã đề thi 132 Câu 27: Cho X, Y, Z, T chất khác số chất: CH3COOH, C6H5COOH (axit benzoic), C2H5COOH,...

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA MÔN HOÁ HỌC (18)

... Tốc độ trung bình phản ứng tính theo X2 khoảng thời gian A 8.104 mol / (l.s) B 4.104 mol / (l.s) C 2, 4mol / (l.s) D 4,6.mol / (l.s) Trang 2/4 - Mã đề thi 132 Câu 25: Trong công nghiệp ... A Thế điện cực chuẩn ( E ) có giá trị âm có tính khử mạnh B Đều khử nước dễ dàng C Chỉ điều chế phương pháp điện phân nóng chảy D Đều có cấu tạo mạng tinh thể lập phương tâm diện Câu 29: Cho ... Cô cạn dung dịch Y thu m gam chất rắn khan Giá trị m A 19,0 B 18,4 C 23,9 D 20,4 Trang 3/4 - Mã đề thi 132 Câu 39: Hỗn hợp X gồm hai kim loại kiềm chu kì liên tiếp Lấy 8,5 gam hỗn hợp X cho tác...

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA MÔN HOÁ HỌC (19)

... tham gia phn ng bc Tng lng cht tan cú X l A 11,2 gam B 6,8 gam C 9,9 gam D 13,0 gam - - HT Trang 4/4 - Mó thi 132 đáp án môn hóa HC lần - năm 2015 tr-ờng đại học ... 41: in phõn (in cc tr, hiu sut 100%) 300 ml dung dch CuSO4 0,5M vi cng dũng in khụng i 2,68 A, thi gian t gi thu c dung dch X Cho dung dch Ba(OH)2 d vo X thy xut hin 45,73 gam kt ta Giỏ tr ca t ... (NaHCO3) C Gim n D Nc mui Cõu 19: Cho m gam hn hp Cu v Fe vo 200 ml dung dch AgNO3 0,2M, sau mt thi gian thu c 4,16 gam cht rn X v dung dch Y Cho 5,2 gam Zn vo dung dch Y, sau cỏc phn ng xy hon...

Xem thêm

Từ khóa: thi trung học phổ thông các yếu tốt quyết định đến kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 10 so sánh khu vực đô thị với khu vực nông thôn thành phố hồ chí minh kĩ năng xử lí số liệu và phân tích bảng số liệu trong làm bài tập môn địa lí ở trường trung học phổ thông đề thi thực hành nghề phổ thông môn tin học biện pháp quản lý nề nếp học tập của học sinh trường trung học phổ thông quảng khê huyện ba bể tỉnh bắc kạn đề cương thi học kì 2 môn toán lớp 7 đề cương ôn thi học kì 2 môn toán trung học phổ thông đề thi tin học có đáp án cấu trúc đề kiểm tra học kỳ ii môn toán – khối 9 đề thi và đáp án thi học sinh giỏi toán 9 cáp tỉnh ôn thi học kì 2 môn toán lớp 6 đề thi hsg cấp trường môn toán 11 đề thi vào lớp 10 môn toán hà nội 20132014 1 đề thi vào lớp 10 môn toán tỉnh đồng nai Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Chuong 2 nhận dạng rui ro Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM